基于PLS的大学生移动阅读行为特征研究

从移动阅读的阅读时间、阅读频率、阅读场景和阅读内容4个方面揭示了大学生移动阅读行为特征.从移动性、悦读性、分享性和个性化4个维度构建移动阅读特征评价指标体系.以浙江省2所高校为研究对象,考察大学生移动阅读特征和发展态势.采用PLS结构方程模型对这4个维度进行移动阅读特征的检验.对大学生移动阅读现状和特征的总结和预测具有较高的参考价值,有助于移动运营商和大学生;移动阅读行为;PLS结构方程.     

基于CitespaceⅢ的国内外移动阅读研究可视化对比分析

以CNKI和Web of Science中2004年-2015年与移动阅读相关文献为研究对象,利用citespaceⅢ软件对作者、关键词等进行可视化分析,并对比了国内外移动阅读研究的热点和研究趋势:国内的研究热点多与图书馆相关,新媒体与微信息环境下基于不同平台上的移动阅读内容组织和用户行为等成为当前国内移动阅读研究的新趋势.国外的研究热点多与实现移动阅读的技术相关,将移动阅读与移动学习结合起来,探讨移动阅读对移动学习的促进以及移动阅读的策略是其新趋势.     

基于用户感知因素分析的移动图书馆建设思考

研究影响用户行为的感知因素,可提供更符合用户意愿、更贴近用户行为的移动图书馆服务,进而提高使用移动图书馆的用户比例。分析影响用户接受与使用移动图书馆行为的6个感知因素——感知有用性、感知易用性、感知愉悦性、感知社群影响、感知便利条件、感知使用成本的基础上,对移动图书馆建设提出针对性策略。     

基于修正UTAUT与TTF模型的APP用户行为研究——以高校移动图书馆为例

目的 从用户行为视角探讨高校移动图书馆采纳行为的影响因素,为移动图书馆的建设与改进提供参考意见。方法 文章基于UTAUT与TTF模型,引入感知娱乐性变量对模型进行修正,构建移动图书馆采纳行为影响因素研究模型,并运用结构方程模型对收集的271份大学生问卷调查数据进行路径分析。结论 任务/技术适配度对移动图书馆感知有用性具有显著的正向影响;感知有用性、感知易用性、感知娱乐性、任务/技术适配度均对移动图书馆采纳意愿产生显著正向影响,且采纳意愿在上述变量对移动图书馆采纳行为的影响中起中介作用;便利条件和采纳意愿则直接对移动图书馆采纳行为产生显著正向影响,据此提出四个方面决策建议。     

基于移动阅读的高校图书馆阅读服务工作研究

互联网技术和移动设备终端的快速发展给人们的阅读方式带来了巨变,越来越多的人通过手机等移动设备进行阅读,这种阅读方式尤其对年轻人影响广泛.高校图书馆应积极寻求与移动设备终端相结合的途径,为大学生提供新的阅读方式.介绍了国内高校图书馆对于推广移动阅读采取的新服务方式,如电子阅读器服务、手机服务、移动图书馆服务,并分析了这些服务方式的优势以及存在的问题.     

移动阅读服务现状调查研究——以移动图书馆为例

结合文献资料、网络调研及手机登录图书馆移动网站,从移动服务开通时间、移动服务模式和移动服务内容三个方面对我国图书馆移动阅读服务现状进行调查分析,指出我国移动图书馆存在数量少、服务推广力度不够,移动服务用户满意度不高,移动服务方式单一等问题,提出应提高思想认识,积极推广移动图书馆移动信息服务,结合用户体验提供个性化服务,提高服务满意度,增强服务互动性,丰富服务方式,从而推动移动阅读服务的迅速发展。     

新媒体时代的大学生移动阅读及其服务

本文对新媒体条件下大学生移动阅读的现状、行为特征、阅读需求及目前移动阅读普遍存在的问题等进行了分析和阐述,在此基础上提出了构建特色移动阅读服务平台、加快客户端资源建设、针对目标群体进行信息资源推荐等图书馆服务策略。     

基于概念格的高校移动图书馆用户信息行为研究

通过社交网络环境下高校移动图书馆用户行为进行分析,能够为用户提供个性化的精准服务,便于移动图书馆的更好发展。在分析高校移动图书馆用户信息行为时,以自我效能感理论和用户画像理论为基础,并对用户的不同行为需求进行揭示,利用概念格方法,并以超星移动图书馆为数据来源,对用户的行为进行分析,从而多方面的考虑用户的基本属性和用户的需求和行为偏好,为高校移动图书馆用户信息行为的研究提供借鉴的思路,对于移动图书馆信息服务的改进有着重要的理论意义与实践价值。     

图书馆中女性读者的阅读倾向与视角分析

通过对哈尔滨市图书馆387位女性读者进行问卷调查:了解近年来女性读者到馆比例、阅读习惯及阅读倾向.据此,掌握图书馆读者群体中女性读者的相关情况,为有效开展用户研究、有针对性地搞好用户教育、阅读指导和读者服务工作提供了依据.     

国内外数字阅读行为研究综述

[目的/意义]对国内外数字阅读行为相关研究做系统梳理,总结研究现状,为日后该领域的研究提供参考。[方法/过程]笔者以Web of Science数据库及CNKI为数据来源,从数据库中选取相关文献,以可视化方法,绘制数字阅读行为领域知识图谱,对该领域研究主题热点进行分析。[结果/结论]结果显示,数字阅读行为的相关研究可大致划分为理论研究、行为研究、影响因素研究和策略研究4个类别,通过主题热点分析发现,国内该领域的研究主题广泛但学科交互性不强,对新兴方法和工具的应用程度不高,今后该领域尚需加强跨域合作,加强对各类前沿研究方法和技术工具的引入。