《家畜解剖学》课堂教学的几点体会

为了培养学生对《家畜解剖学》课程的学习兴趣，调动学习积极性，提升其课堂教学效果，根据家畜解剖学的课程特点，紧密结合课堂教学实际，从绪论课、多种教学方法、启发式思维的运用、前后知识的关联性等几方面阐述了在教学过程中一些做法和体会。     

《家畜病理生理学与解剖学》实验教学改革探析

《家畜病理生理学与解剖学》在整个动物医学专业课程当中起着承前启后的桥梁性作用,其中实验部分是该课程的重要组成部分。加快推进《家畜病理生理学与解剖学》课程实验教学改革对该课程的教学改革起着重要作用。针对《家畜病理生理学与解剖学》课程的特点,在实验课程教学过程中,可通过大体标本观察、讲述病理变化、病理切片阅读竞赛、实验课考核改革等方法来激发学生学习该课程的兴趣和积极性,进而达到提高课程教学质量的目的。     

“家畜解剖学”移动考试APP开发的研究

开发出一款适用于"家畜解剖学"的学习测试APP,不仅可以降低动物医学类专业学生学习本门课程的难度,而且可以创造性地改善传统"家畜解剖学"枯燥乏味的填充式课堂教学模式。文章详细介绍了基于APP Inventor开发的一款辅助"家畜解剖学"课堂教学的学习答题类APP的过程,而且问卷调查结果表明该款APP效果较好。     

三维建模技术在家畜器官建模中的应用

家畜解剖学是一门形态学课程,实践性强是本课的特点,理论授课与实验和实践相结合才能达到较好的教学效果。在教学中为了补充家畜标本的不足,我们采用三维建模技术建立家畜的三维模型,通过三维模型展示家畜器官的结构,不仅能提高学生学习的积极性,还能加深其对器官结构的理解程度,激发学习的兴趣。本文分析了家畜器官建模的方式及其优缺点。     

基于Authorware开发家畜解剖学电子图谱的研究

家畜系统解剖学是以观察畜禽结构特点为主的形态学科,是动物医学领域里较早接触的一门重要基础课程。本研究从素材收集、框架结构、制作路线等多方面叙述了利用Authorware软件开发家畜解剖学电子图谱的全过程。本电子图谱可作为家畜解剖学实践教学的辅助手段和学生自学的工具。     

家畜解剖知识识记歌诀ABC

《家畜解剖学》是畜牧兽医专业学生和农民朋友学习畜牧兽医专业知识的专业基础课，是学好其它知识的前提与基础。但因其知识点多、部位名称怪异而使初学者容易产生畏难情绪。笔者结合有关资料和学员（读者）实际概括列举了几个歌诀以帮助其更好地识记家畜解剖学知识并激发学习该课程的兴趣。     

微课在家畜解剖学课程教学过程中的应用效果评价

为探讨微课在家畜解剖学理论教学中的应用效果,随机选取动物医学专业2个教学班为研究对象,试验组采用微课的课前、课堂和课后全过程应用,对照组采用传统的教学模式。结果表明：试验组的测试成绩显著高于对照组成绩,差异显著（P<0.05）。而对照组在引入微课教学模式后,成绩显著提升,与试验组对照差异不显著（P>0.05）。微课引入家畜解剖学的教学过程,在提高教学质量的同时,也激发了学生学习解剖的兴趣和积极性,变被动学习为主动学习。     

基于师生双重主体原则构建《家畜解剖学》实践教学模式

家畜解剖学是研究生命体的形态、结构、功能的学科,具有实践性与操作性强的特点.有限的课堂学时和较少的师生互动交流难以高效地完成该课程全部知识的传授,因此,河南科技大学实践环节的互动教学本着以学生为主体、增强师生联系交流、提高教学效果的宗旨,开展了兔子解剖实验的课外活动,在《家畜解剖学》课程教学中进行互动教学的探讨.通过把教学问题和学生的实际生活联系起来,把学生引入有趣的教学中去,把枯燥无味的书本知识变得妙趣横生.教师和学生在该实验课中通过相互影响、相互交流、相互作用,促进了教学相长,既加强了师生的联系与互动,也促进了相互交流,同时还增强了学生的学习兴趣,提高了教学效果,为教学改革提供了新的视角与方向.     

张鹤宇,著名家畜解剖学家、教育家

张鹤宇(1914—1975),河北省丰润县人,家畜解剖学家,教育家,长期从事家畜解剖学的研究工作,在大熊猫颅骨和消化器官、蒙古绵羊肾、北京鸭头部解剖,马腰荐神经丛及肾的血管分布等方面,都有较深入的研究。深入研究,科普传授除了科学研究方面,他也十分重视教学工作,曾讲授过“家畜解剖学”等课程,培养了若干名兽医人才。张鹤宇教授主持翻译了英文书籍《家畜解剖学》、俄文书籍《家畜解剖学概论》以及日文书籍《马体解剖图谱》等著作,并主编了全国农业院校教材《家畜解剖学》,为我国家畜解剖学事业做出了较大的贡献。     

Object2VR软件在数字化动物标本制作中的应用

为了制作动物标本三维动画,增加家畜解剖学教学工具,实验团队以基于图片的虚拟现实技术为核心,以动物椎骨为研究对象,经过图片采集、图片处理和Flash制作3个步骤生成了椎骨的三维动画,并以网页和应用程序两种形式发布到不同平台上,取得了良好的展示效果。团队制作出的三维动画支持在主流电子设备上播放,为教师授课和学生自主学习提供帮助,提高家畜解剖学的教学效果;同时团队摸索出的制作技术也能为不具备专业计算机知识的教师和科研工作者提供帮助。     

家畜解剖学交互式教具制作的研究

为了让抽象的家畜解剖学更易被初学者接受学习,制作采用将传统解剖结构模型与发声电路结合为有声标本教具运用到学生学习过程中的方法,从语音设计、电路设计与制作以及成品包装三方面详细介绍了家兔前臂骨有声标本教具的制作过程。结果表明该教具能极大有利于同学们对抽象知识的理解,并且为教学提供便利的同时,一定程度上可以提升学生的学习体验。     

微课在家畜解剖生理学的应用初探

家畜解剖生理学是一门覆盖解剖学和生理学知识的学科,而且这门学科的理论性比较强,学生学起来会感觉比较抽象,难以接受.加之传统的教学课堂,教师对某个知识点的讲解形式过于死板,难以取得理想的教学效果.而微课教学则区别于传统的教学课堂,课堂当中会有明确的教学目标,并且小视频的引入使得教学活动中的各种教学资源得到了很好的运用.实践表明,在家畜解剖生理学教学课堂中引入微课教学模式,不仅提升了学生学习的主动性能,同时也使学生对专业技能有了更牢固的掌握.     

家畜组织胚胎学课程教学改革的思考

家畜组织胚胎学是一门借助显微镜观察动物有机体的微细结构、学习其相关功能的学科。为了提高家畜组织胚胎学理论与实验课程的教学质量,改革家畜组织胚胎学教学模式十分重要。主要探讨了如何利用现代化教学手段丰富家畜组织胚胎学的教学形式,培养学生在学习过程中的主体意识,促进学生研究性学习,以提高学生学习该门课程的兴趣,最终达到提高家畜组织胚胎学课堂教学效果的目的。     

动物疫病防控专家孙家发

孙家发,男,1962年出生于天津市,高级兽医师。1980年9月-1985年7月,在北京农业大学兽医学院学习,获农学学士学位。1994年9月-1998年7月,在中国农科院研究生院学习,获预防兽医学硕士学位。1985年7月-1995年10月,在北京农学院畜牧兽医系任教,先后担任系团总支书记、畜牧场场长、系主任助理、副系主任等职。在教学上承担了10年的本科教学工作,讲授了《家畜解剖学》、《家畜外科学》、《家畜外科手术学》课程,承担了《家     

家畜解剖学及组织胚胎学教学改革的新思考

家畜解剖学及组织胚胎学是研究家畜机体形态结构及其发展规律的实用学科,是畜牧兽医专业必修的重要专业基础课。本文针对家畜解剖学及组织胚胎学的课程特点及专业培养需要,并结合教学实践,从优化教学内容、综合运用多种教学方法、加强理论与实验课程改革及考核方式等方面探讨提高教学效果的方法。     

加强实践教学提高《家畜病理学》教学质量

<家畜病理学>多媒体教学平台、实验教学平台及多媒体网站的建立,增强了学生自主学习能力,激发了学生的学习兴趣,提高了<家畜病理学>教学质量和教学时效性.针对<家畜病理学>的课程特点,介绍了在实践教学过程中,应通过应用多媒体教学手段激发学生的学习兴趣,以达到提高教学效果的目的.     

家畜解剖学及组织胚胎学教学改革的新思考

家畜解剖学及组织胚胎学是研究家畜机体形态结构及其发展规律的实用学科,是畜牧兽医专业必修的重要专业基础课。本文针对家畜解剖学及组织胚胎学的课程特点及专业培养需要,并结合教学实践,从优化教学内容、综合运用多种教学方法、加强理论与实验课程改革及考核方式等方面探讨提高教学效果的方法。     

绘图训练法和粘土模型训练法对动物解剖教学的促进作用

<正>动物解剖学是一门枯燥难学的课程。为了提高学生的学习兴趣,促使学生增加学习时间,增加学生学习中的探索性活动,我们在动物解剖教学中采用了绘图训练法和粘土模型训练法,提高了学生在动物解剖学学习过程中的学习时间,激发了学习兴趣,不仅使学生学习成绩有很大的提高,而且增加了学生对动物解剖学内容的更深一层的体验和感悟。1动物解剖及其教学(1)动物解剖学一直以来被认为是枯燥难学的一门     

“摸骨大赛”融入人体解剖学教学科普探讨

目前大多数高校的人体解剖学教学模式采用传统的教学模式,主要缺点是形式单一,容易使学生懈怠、畏难。为了提高学生的学习兴趣和学习效果,克服学习过程中的不良情绪,在骨学教学中引入“摸骨大赛”,明确了“摸骨大赛”能够促进解剖学的教学及科普,调动学生学习人体解剖学知识的热情,提高学生的学习成绩。此外本研究为其他医学院校举办“摸骨大赛”丰富科普形式提供参考。     

关于某些统编教材书名用法的商榷

关于某些统编教材书名用法的商榷葛利江（黑龙江八一农垦大学动物科技学院，密山１５８３０３）目前，我国动物医学界所用的部分统编教材书名是“兽医××学”，我认为这是不妥当的。因为“家畜解剖学”就不能而且没有改为“兽医解剖学”一词，而第一版的家畜产科学为何能...