案例教学在基础工程教学中的应用

采用基于CDIO理念下的案例教学模式,培养学生的创新意识、创新思维、创新能力和创新精神。此教学模式在基础工程教学中的运用,有利于改革传统意义上的教学方式,真正实现教学过程中以教师为中心向学生为中心转移,教学内容不仅注重知识的传授,而更注重学生能力及学生情感的培养,真正实现了以人为本的理念,丰富了现代教学论。     

探讨开放式辅助教学系统在外科护理实训教学中的应用

开放式辅助教学是以问题为中心的人本主义教学模式,是一种情景式教学。国外视频教学在高职教育中的应用研究在新世纪以来发展迅速,成绩斐然。为了适应当今社会对人才的需求,作为职业院校突出的就是技能的培养。我们护理学院在学科设置上更注重它的实用性。使用开放式辅助教学系统后,充分的发挥了学生学习主动性、积极性。我们遵循现代医学教学原理、教学模式、注重培养学生基础理论与实践操作能力的互相结合。     

《丝纺织工艺学》课程教学改革与实践

<丝纺织工艺学>是纺织工程专业学生的专业必修课.本文结合教学实践,从教学内容、教学方法和教学手段等方面进行了教学改革的探讨与实践.理论教学注重教学内容的凝练,实习教学注重培养动手能力和自主思考能力,在教学过程中灵活运用多媒体教学、互动教学等多种手段,努力提高教学质量.     

家畜外科手术学项目化教学改革初探

文章对家畜外科手术学项目化教学改革进行了初步探索,从课程项目化教学目标、项目化教学模块设计、项目化教学实施及项目化教学考核等方面进行了阐述。坚持学生为主体,项目为载体,教师为主导,实践为主线的教育思想定位,注重培养学生的独立性和自主性,提高学生的实践操作能力和创新能力,旨在培养出具有临床兽医职业能力的应用型人才。     

探究生本开放式研究型教学法在管理学教学中的应用

管理学传统教学中存在有弊端,不利于激发学生学习兴趣和达到良好的培养效果。笔者所在大学的管理学教学团队在长期教学钻研中,提出了生本开放式研究型教学法。这种教学观以学生为本,实现教学内容、教学手段、教学环境的开放,注重培养学生自主学习、自主研究的能力。     

法语教学新模式研究与实践——以“微信”为平台

法语教学存在环境封闭、方法陈旧和注重共性等各种问题。微信可以优化学习环境,整合并丰富多种媒体资源。因此,本文以三峡大学法语班的法语教学为研究对象,分析了基于微信的法语教学实践活动。     

专业基础课教学中培养学生实践创新能力探索

以《信号与系统》教学为例,对专业基础课课堂教学中,如何进行实践创新能力的方法进行了探讨。改革教学内容,注重培养解决问题的能力注重培养,提高学生学习专业基础课基本理论的兴趣。在教学中注重要理论联系实际,加强实践教学,培养工程实践能力。改革教学方法和手段,加强学生的自主学习、实践能力和创新精神的培养,提高学生实践创新能力。     

项目教学法在计算机专业教学中的应用

本文通过分析专科院校计算机专业教学的现状,引入项目教学法的应用,以Visual Basic课程为例,介绍了项目教学的实施过程及优势,并指出了实施项目教学要注意的三个问题:合理设计项目、理论和实践能力兼顾、教师要注重自身能力的提高并具备相关职业经验。     

《乳制品工艺学》课程教学体系建设与实践

论述了以“整合教学内容、优化教学方法、丰富实践教学、注重道德教育”为主旨的《乳制品工艺学》课程教学改革体系的建设与实践,坚持以学生为本,全面提高课程教学质量.     

词义分析的原型模式在英语词汇教学中的应用

词汇是语言的建筑材料,词汇教学在外语教学的地位举足轻重。原型范畴理论注重构建词义分析的原型模式,为英语词汇教学,特别是多义词教学提供了全新的理论诠释——词汇意义的讲解以原型意义为中心,探究词语多个义项之间深层联系的运作机制。     

基于SPSS的高中化学教学中渗透环境教育研究

在高中化学教学中采取多种形式渗透环境教育,采用SPSS17.0对其结果进行统计分析。结果表明,高中化学渗透环境教育,注重教学情境的创设,为学生主动参与创造了条件,可充分调动学生原有的知识和经验,发挥其观测、分析、探究和解决实际问题的能力。     

畜牧兽医类学生体育教学

为满足新形势人才素质的要求,普通高等等职业学校体育教学不能单纯以身体训练为主,特别是畜牧兽医类学生的体育教学,要与时俱进,不断创新,更注重结合学生的专业特点,多方位全面的发展其身体素质,朝着快乐体育、健康体育、多元体育、终身体育的方向发展。体育教学实践中,应加强德育渗透,注重职业特征,实施心理健康教育,激发与培养学生创新意识,关注女生身心特点。     

基于实践创新及能力培养的建筑设计课程教学探索研究——以高层建筑设计课程教学为例

在当前学科发展变革、针对强化实践创新及能力培养为目标的背景下,本文结合建筑学本科"高层建筑设计"课程教学实践,针对教学现状提出改进策略以及进行思考。提出强调结合实践的多元化、开放式教学、注重过程、培养综合能力等新教学理念。     

高职院校动画专业绘画教学思考

高职院校动画专业的绘画教学宗旨是为影视动画服务。特别要注重提高学生的实践能力,激发学生的学习兴趣和创作欲望。本文从设计素描、设计色彩等课程谈起,对教学现状进行了分析,对存在的问题提出教改建议,并进一步探讨了提高教学效果的方法。     

《动物生物学》混合式教学的探索

基于网络平台的混合式教学,彻底改变了传统的"以教师为主导"的"填鸭式"的教学模式,注重"以学生为主导"的多种教学形式的混合式教学模式。通过对《动物生物学》课程采用混合式教学的探索,提出建立师生共用共建的网络资源平台,融合在线教学、团队合作学习等教学方式,结合多元化的考核方式,充分调动学生自主学习的积极性,从而不断提高教学效果。     

论地方本科院校音乐表演专业人才的教学

本文针对普通高校音乐表演专业的教学做了现状分析,探讨其教学模式创新的路径和策略,地方本科院校在音乐表演专业教学上应去比别于音乐学专业,实施多元化教学,开办表演特色课程,注重地方特色,注重与市场就业需求相接轨。     

实验教学改革与教书育人探讨

根据通信工程专业特点及培养高质量创新型人才需求,介绍了以教书育人为本,对通信工程新型实验实践教学体系、教学方法与手段以及教学效果等方面进行探索,通过多年的实践,逐步形成了以结合人才培养规格、注重学生自我能力提升的专业教育,身教重于言教的素质教育的实验实践教学体系,取得了很好的效果。     

西昌学院体育教学实习基地现状调查及对策研究

教学实践基地建设是应用型人才培养的重要保障,西昌学院自建校以来就注重学生的实习、实践,建立了众多体育教学实习基地。文章通过对体育教学实习基地的现状分析,旨在更加规范、合理地建立体育教学实习基地,使教学基地充分发挥应用型人才培养的重要作用。     

细胞工程教学改革探索

为了提高细胞工程课程的教学质量和效果,根据细胞工程课程的特点,从教学内容和方法方面进行了改革探索,并强调要加强实践教学,注重学生能力培养,以达到培养学生科研能力和创新能力的目的.对细胞工程课程教学内容的改革、教学方法的改革,以及加强实践教学,注重能力培养3个方面进行了阐述.     

参与式教学法在《家畜环境卫生学》教学中的应用

参与式教学法以教师为主导，以学生为中心，有效地激发了学生的学习热情，培养了学生分析问题和解决问题的能力，促进了教与学的互动。文章介绍了参与式教学的内涵与特点，分析了在《家畜环境卫生学》教学中的具体应用，并提出了实施参与式教学应注重的几个问题。