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水产动物营养与饲料学综合性实验设计 总被引:1,自引:0,他引:1
对水产动物营养与饲料学实验进行了综合性实验设计,以期通过实验使学生能够掌握综合实验技能,引发学生对科学研究的兴趣,实现以学生自我训练为主的实验教学新模式。 相似文献
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为进一步提高《动物繁殖学》实验教学质量,充分调动学生的主动性和创新性,提高学生的实验操作技能,培养应用型高素质创新人才,结合多年的实验教学经验和现有实验教学资源,阐述了构建《动物繁殖学》开放式实验教学平台的必要性、存在的问题及建议。 相似文献
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水产动物营养与饲料学实验教学改革的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
从加强学生创新精神、实践能力和创新能力的角度,提出引进"双元制",分离实验教学和理论教学,融合相关课程,调整和构建水产动物营养与饲料学实验的教学内容.在加强学生认知和验证性实验,升华理论知识的基础上,培养学生的创新设计能力和适应社会的能力. 相似文献
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近年来,随着我国经济的快速发展,水产动物养殖业也得以不断壮大,水产动物养殖的主要市场为食用与观赏,但是随着养殖技术与密度等变化,出现了高集中、高密度的养殖方式,从而导致水产动物疾病问题严重,给养殖者造成一定的损失。本文主要针对水产动物疾病学发展及综合防治进行分析研究,并且提出部分有效的综合防治策略。 相似文献
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自改革开放以来,国内经济蓬勃发展,人们对物质的追求不再仅仅局限于温饱,对水产动植物等高蛋白高营养食物的需求日益增长养殖过程中各种疾病的出现,让水产动物疾病学变得日益重要起来。下面将以鱼类为例,对以下几种常见疾病进行说明。1鱼虱鱼虱是盘状寄生虫,直径在8~12毫米,颜色种 相似文献
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为了探讨在动物病理生理学教学实践中学生创新性思维能力的培养。文章对作者在动物病理生理学长期教学实践中运用的科研式教学法、PBL教学法、网络教学、病例教学法、分层互动式教学、黑箱法、哲学思维教学、学导式教学等方法进行了总结。通过在动物病理生理学课堂教学和实验教学中以上几种教学方法的尝试,使动物医学专业学生尽早体验临床兽医师的角色,将基础兽医学所学理论知识与临床兽医学相结合,逐步使学生具有创新性思维能力,达到预期的教学效果。 相似文献
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动物科学专业课程是动物科学整体课程体系中最核心的部分,教学内容的优化与教学方法的调整在教学过程中获得良好的教学效果、提高学生的专业水平和应用能力方面尤为重要.针对当前动物科学专业课程知识体系与结构的快速更新,理论教学与生产实践脱节的窘况,本文综合了多年教学经验和生产实践,从优化教学大纲、选择适用教材、改进教学方法、加强实践教学以及将生产实践、科研进展引入课堂的互动式教学等方面,探讨了提高动物科学专业课程的教学质量的方法. 相似文献
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兽医实践教学的改革和创新性专业人才的培养 《畜牧与饲料科学》2016,37(8):73-73
为适应21世纪动物医学专业创新人才培养的需求,对兽医临床实践教学存在的主要问题和改革的必然性提出自己的见解,并且探索了多项临床实践教学改革的实施方案。构建了“三层次、立体型、双目标”的实验教学体系,采用社会实践和教学实践相结合、引入病例实践等灵活多变的教学手段,建立新型的实践教学评价体系以激发学生学习的兴趣和动力,实践教学效果显著。 相似文献
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动物疫病防治技术实践课程教学的改革与探索 《畜牧与饲料科学》2019,40(11):99-102
动物疫病防治技术实践课程教学是兽医专业本科实践教学重要的内容之一。基于对以往教学方法的改进,通过对教学模式、方案和考核方式等进行系列改革,采用形式多样化方式开展实践教学,并运用综合评估方式评价该实践教学效果,结合学习反馈机制加以完善,以期为实践教学的调整和实施提供借鉴。 相似文献