高等数学分层次教学的研究与实践

针对目前高等数学分层次教学中存在的一些问题,阐述了根据学生的数学基础、专业和人才培养途径,设置不同层次教学内容和培养学生数学能力等方面应达到的教学目标,提出了针对不同层次教学班应采取的教学方法和策略。同时介绍了浙江海洋学院对高等数学课程实施分层次教学的基本情况。     

分层次教学与专业分流提高动物医学专业人才培养质量的探讨

针对动物医学的专业特点,结合黑龙江八一农垦大学动物医学专业的教学改革与实践经验,探讨了分层次教学与专业分流教学方式的实施原因、实施措施与效果,并分析了其中存在的问题。认为分层次教学与专业分流有助于提高动物医学专业人才的学习兴趣和培养质量。     

职业中学语文分层次教学

<正>职业学校的特点决定了教师授课的方法,分层次教学是一种普遍适用于职业中学的教学方法。分层次教学就是针对职校学生文化素质参差不齐,按教学大纲进行教学比较困难所采用的方法。如果完全按照大纲教学,对于成绩好的学生,就有"吃不饱"的感觉,只会在原地"徘徊不前",永远达不到知识的巅峰;对于成绩较差的学生,则会有"消化不了"的感觉,容易使其产生厌烦心理,导致其越来越跟不上教学进度。可见,分层次教学在职业中学教学中非常重要。那么,在语文教学中应如何实施分层次教学呢?     

分层次教学在农机培训教学中的应用

在农业机械化的快速发展下,越来越多先进的农机设备和农机技术走入到农业生产各个环节中,有效提升了生产质量和效率,实现了高产高效益的大丰收,在此背景下,现代农业的发展对农机培训教学提出了更多需求和更高要求,作为培养新型职业农民和专业农机人才的主要阵地,农机培训教学要改变以往的教学理念和模式,以满足农业发展和学员学习的需求。分层次教学法是一种强调因材施教教学理念的教学方式,将其应用于农机培训教学,能够满足不同层次学员多样化、个性化的学习需求,从而提升教学实效性,提高学员的农机操作技能,获取更好的教学成果。本文结合对天津市滨海新区农机培训教学的现状分析,从分层次教学概述、分成教学实施方法两方面探讨了分层次教学在农机培训中的应用问题。     

分层次教学法在高职护理专业内科护理学中的应用

目的:探讨分层次教学法在高职护理专业内科护理学教学中的应用效果。方法:随机抽取2014级普通护理和ICU护理各一个班级作为试点班级,分别实施分层次教学并观察教学效果。结果 :试点普通护理班级的期末及综合成绩均高于常规普通护理班级,试点ICU护理班级的综合成绩高于常规ICU护理班级。结论:分层次教学有助于全面提高学生的学习成绩,培养和提升其学习主动性和探索未知能力,提高教师的职业态度和专业水平。     

计算机基础实践教学改革初探

加强实践教学,培养学生创新能力是高等教育教学改革的一个重要组成部分。本文结合我校计算机基础实践教学现状,提出了建立分层次计算机基础实践教学体系的方案。该方案的顺利实施对我校计算机基础实践教学的改革具有一定的现实意义。     

面向学生 按需教学--浅谈高职高专的英语教学

根据高职院校学生英语水平参差不齐的现状,提出了一切从学生出发,按照学生的不同需求,分层次组织教学;介绍了几种分层次组织教学的方法,并提出了一些具体的要求。     

高职《绿色食品加工技术》双语教学的实践与思考

高职院校《绿色食品加工技术》课程双语教学的实施应从教学原则、教材选择、教学手段、教学方法等方面入手,加强课堂教学组织,采取分层次教学、开发本土教材、加大教师培训等措施,解决学生外语水平参差不齐、教材缺乏、教师外语水平较低等问题,使双语教学逐步走上正轨。     

浅析高职院校公共英语分层教学模式的利与弊

良好的英语能力已成为大学生职业发展的必然需要,越来越多的高职院校开始重视公共英语教学,对许多非英语专业学生进行分层次教学。本文以某个已经实施了两年分层教学的非英语专业班级为例,浅析该教学模式在高职院校公共英语基础课程中的效果及利弊,并给出相应的启示。     

面向学习按需教学—浅谈高职高专的英语教学

根据高职院校学生英语水平参差不齐的现状，提出了一切从学生出发，按照学生的不同需求，分层次组织教学，介绍了几种分层次组织教学的方法，并提出了一些具体的要求。