促进社会公平构建社会主义和谐社会

本文从社会公平的角度,对构建社会主义和谐社会进行了初步探析,在阐述社会不公平现象的基础上,提出了促进社会公平、构建社会主义和谐社会的有效途径.     

马克思主义平等观与社会主义公平和效率关系的嬗变

中国共产党以马克思列宁主主义为指导,坚持实事求是、一切从实际出发的原则,进行中国特色社会主义建设。党对于公平和效率的关系从坚持公平到"效率优先、兼顾公平"以及"更加注重公平"都是在结合我国的实际的基础上不断与时俱进的结果。党通过公平和效率的关系的嬗变,来更好地推动社会主义全面小康建设和社会主义和谐社会建设。     

以人为本构建和谐校园

构建高校和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,也是保证高校快速协调健康发展的必然要求.在分析"和谐校园"内涵的基础上,提出了构建和谐校园,必须从以下五方面入手:坚持"以人为本";加强校园文化建设;加强学风建设;实践公平公正;加强心理健康教育.     

论社会主义和谐社会中的公平与效率——以农民工现象为案例

效率优先、兼顾公平是我国社会主义分配方式的主要原则,这一原则已经渗透到社会生活的各个方面。但是它颠倒了目的与手段的关系,在实践上造成了不仅蛋糕没有做大,分配也不公允的局面。本文以农民工现象为个案分析,指出在构建和谐社会过程中效率原则是市场经济的应有之义,但是在制度导向上应该突出公平原则。通过公平来平衡效率原则的弱点,这样才能建立一个社会结构合理、行为规范、运筹得当的和谐社会。     

公平——构建和谐社会的逻辑起点

公平是构建和谐社会的必然要求,只有社会公平,人与人、人与社会的关系才能融洽协调,人的积极性才能得以发挥,社会才有活力。实现社会公平,应促使全体社会成员实现权利平等,正确处理公平与效率的关系,消除体制障碍,建设橄榄型的社会分配机制,形成"两头小,中间大"的利益分配格局。     

调节资源分配力求教育公平

教育公平是社会公平的基础,坚持教育的公平、公益性原则,保障全体国民享有接受良好教育的机会,对保障社会公平、构建社会主义和谐社会具有重要意义.因此,我们要以科学发展观和正确政绩观为指导,提高对教育公平的重视,采取有效措施来解决教育公平问题.     

农村职业教育必要性刍议

农村职业教育是职业教育的重要组成部分,从素质教育、和谐社会、教育公平三个方面来诠释农村职业教育的必要性,对于我国解决"三农"问题,农村社会经济的发展,完善国民教育体系,进一步推动农村素质教育,体现社会主义教育的公平与公正都具有重要意义.     

社会公平评价指标体系构建研究

社会公乎是我国建设社会主义和谐社会的客观要求,在深化改革过程中要体现和落实社会公平正义.根据系统性、协同性、一致性、可操作性等原则,从经济生活、社会保障、公共服务、政治文明、生存环境等5个维度研究了社会公平评价指标体系的构建,并研究了社会公平程度综合评价涉及的评价角度选择、指标权重设定、评价指数计算方法、评价中可能遇到的问题及其解决思路等,在此基础上对进一步研究的方向进行思考.     

农村公共产品供给中的效率与公平

长期以来,我国农村公共产品供给始终存在效率低和结构不合理问题,严重制约了农业发展、农民增收和农村社会进步.农村公共产品供给水平是衡量农村经济、社会发展水平的一个重要指标.在深入贯彻执行科学发展观、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的新时代,在我国农村改革已进入以统筹城乡发展为目标的结构性改革新阶段,增加农村公共产品供给,解决农村公共产品供给的效率与公平问题已成为当务之急.本文以效率和公平理论为基础,对我国农村公共产品供给存在的问题进行分析,并试图提出一些对策.     

论《物权法》与马克思的公平效率观

马克思的公平效率观在社会主义社会国家没能全面的得到实现。笔者拟从对马克思的公平效率观进行反思这一角度,说明《物权法》深深地体现了一种与时俱进的马克思的公平效率观。     

社区林业公平问题研究综述

随着建设社会主义和谐社会的提出及集体林权改革的推进,林业公平成为近年来研究的热点。本文概述了社区林业的概念及社区林业公平、平等与效率的区别,总结了国内外学者对社区林业公平的研究视角（经济公平和政策公平、性别公平）及社区林业公平存在的问题,并探讨了推进区林业公平的途径,在此基础上提出了社区林业公平研究的特点及不足,以期为社区林业公平的研究提供新的方向。     

现行个人所得税税收公平的缺失及对策

近年来,我国个人收入分配差距在不断加大,这与构建社会主义和谐社会的目标是相违背的。在我国社会保障制度没有健全的情况下,个人所得税制度承担着缩小社会成员收入分配差距的职能。通过对新个税法实施一年来的基本情况进行分析,认为存在税收公平缺失问题,借鉴国外个人所得税制度的特点,从征税模式、费用扣除、税率、税收优惠措施等方面,提出实现税收公平的一些对策。     

保障社会公平正义,构建社会主义和谐社会

公平正义与和谐社会密不可分,保障社会公平正义是构建社会主义和谐社会的重要条件。当前,我国在经济社会高速发展的同时,也产生和积累了很多矛盾和问题,这些问题大部分都涉及到社会的公平与正义状况。针对这些问题,本文认为要保障社会的公平正义,就要加强制度建设,强化监督力度,注重处理新形势下的人民内部矛盾,进一步理顺分配关系等。     

对全纳教育视野下教育公平的思考

教育公平是教育民主化的重要内容,也是社会公平以及和谐社会建设的重要组成部分.针对教育过程中的不公平现象,从全纳教育的理念和理论基础层面上对教育公平的实现进行了探讨.     

浅析教育体制改革

各地有关高考加分不公平、高考作弊、高考移民的新闻频频见于报端，高等教育公平问题再一次备受关注。而教育公平问题作为教育问题的一个重要组成部分，确保高等教育公平，不仅是坚持科学发展观、落实以人为本治国理念的需要，也是构建社会主义和谐社会的重要基石。从教育公平问题，我将其发展到整个教育体制改革问题。     

对和谐社会条件下实现城乡教育公平的对策

教育公平是实现社会和谐、稳健发展的基石。作者通过对我国目前城乡教育资源不公的现状分析了存在的问题，提出了构建和谐社会条件下建立城乡教育资源共享的方法和对策。     

农村公共产品供给中的效率与公平

长期以来，我国农村公共产品供给始终存在效率低和结构不合理问题，严重制约了农业发展、农民增收和农村社会进步，农村公共产品供给水平是衡量农村经济、社会发展水平的一个重要指标。在深入贯彻执行科学发展观、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的新时代，在我国农村改革已进入以统筹城乡发展为目标的结构性改革新阶段，增加农村公共产品供给，解决农村公共产品供给的效率与公平问题已成为当务之急。本文以效率和公平理论为基础，对我国农村公共产品供给存在的问题进行分析，并试图提出一些对策．     

浅析构建和谐社会公共政策的公正问题

公平正义是和谐社会的重要基础。社会转型时期各种特质的社会问题大量积聚、政府主导的政策模式、公民社会的不健全等,影响并某种程度上决定了公共政策的公正性的存在形式和发生作用路径。政府在制定公共政策时力求通过管理,服务社会,追求公平公正的价值观,这也正是构建和谐社会的重要精神内核。     

论社会主义市场经济条件下的效率与公平

公平与效率有着不可分割的联系。社会主义市场经济条件下,效率与公平仍然有对立的一面。我们选择效率优先,但同时要兼顾公平,社会主义市场经济应是公平与效率的统一。     

农村职业教育必要性刍议

农村职业教育是职业教育的重要组成部分,从素质教育、和谐社会、教育公平三个方面来诠释农村职业教育的必要性,对于我国解决“三农”问题,农村社会经济的发展,完善国民教育体系,进一步推动农村素质教育,体现社会主义教育的公平与公正都具有重要意义。