世界英语多元化在英语教学中的应用

英语是联合国的工作语言之一,也是事实上的国际交流语言.英语在国际范围内的传播速度加快,其国际化进程也随之加快.英语使用者关注的内容也侧重在英语是否有实际的标准问题.作为世界上使用最广泛的语言之一,英语的发展速度也体现在各个国家的教学系统中.英语教学工作是我国高校各个专业必修的课程之一,在教学过程中如何体现世界英语的多元化,并对其进行借鉴也是我国高校英语教学工作的重点.本文从相关世界英语多元化的论述进行分析,提出了高校英语多元化教学中有待解决的相关问题,最终落实在高校英语教学在世界英语环境下要介入多元文化教学的重要性.     

浅谈英文原版电影与英语教学

在我国目前的英语教学模式下,英语学习者很难有机会体验英语国家真实的语言环境和语言氛围,英语学习者的表达方式、口语、写作等往往不符合英语国家的表达习惯。英文原版电影恰恰能帮助英语学习者创造一个真实的英语语言环境,丰富教学的内容,提高学生学习的兴趣,是有效的英语课程教学的辅助手段。本文分析了英文原版电影在高校英语教学中的优点与缺点,探讨引英文原版电影入高校英语教学的必要性和重要性。     

论高校英语语言学教学中多媒体技术的应用

随着信息化时代的来临,应用多媒体技术教学已经成为了目前最常见的教学方式,其中多媒体技术在高校英语语言教学中的应用也成为了当下的热点话题之一,而且也是高校英语语言在教学过程中需要探究及面对的课题。文章将从多个方面进行分析多媒体技术在高校英语语言教学中的应用。     

任务型教学法在高职英语阅读教学中的应用

随着我国高校教育改革步伐的推进,课堂教学也逐步成为改革的重点。高职英语作为高职教学的重要部分,也明确地提出了"实用"和"应用"为主的教学目标,强调了英语教学应当以实用和强针对性为原则。任务型教学法基于交际教学法,英语语言学,教育心理学,认知语言学之上强调让学生在理解和掌握语言的基础上提高使用语言的能力。本文分析了高职英语教学中现存问题,以阅读为例分析任务型教学法在高职英语教学中应用,旨在为提高职英语教学尽一份心力。     

浅论大学英语教学中跨文化交际意识的培养

随着大学英语教学改革的不断深入,越来越多从事大学英语教学的教师意识到英语不仅是一门世界通用的工具语言,同时也承载着文化传播、文化交流的重要职能,意识到英语的学习不应脱离英语国家社会文化背景,否则无法达到英语学习的目的。本文从我国目前大学英语教学现状出发,通过分析中西方文化的若干差异,探讨英语教师在教学中加强学生跨文化交际意识培养的必要性与重要性,以切实提高学生的跨文化交际意识。     

浅析如何进行高中英语任务型教学

作为世界上重要的应用语言之一的英语，在我国课程设置中占有重要的地位。如何提高学生的英语水平，是每一个英语教育工作者研究的重点，本文基于建构主义认知理论，浅析如何进行高中英语任务型英语教学。     

大学英语教学改革——从通用英语到学术英语

目前,我国大学英语教学面临着世界经济全球化、高等教育国际化的影响,如果想要进一步的发展,就必须要进行进一步的改革,从通用型英语转向学术性英语,将学习到的英语真正的运用到实际。学术英语是培养学生进行专业学习的英语能力的教学,其和综合英语在教学方法、教学内容上都相差很大,我国目前学术英语发展较为滞后,但是从目长远来看,学术英语应该是我国高校英语发展的整体方向。     

任务型教学法在高职高专阅读教学中的研究

<正>0前言随着我国对职业教育发展的高度重视,"学业"与"职业"的关系也成为了目前高职高专教学发展的首要问题。高职英语教学作为职业教育体系中的基础课程,肩负着培养学生英语综合学习能力的责任。根据教育部对高职英语教学的基本要求,听、说、读、写、译等五方面能力是高职英语教学的五大目标,也是基本内容。在目前我国高职英语教学中,英语阅读一直是教学中的重难点,许多老师在教学过程中只把阅读材料用来作为传授语言的一种形式,这样不但没有使学生在英语     

以多媒体技术为基础提高小学英语教学有效性

在现代小学教学活动中,英语教学是培养学生英语兴趣及英语语言习惯的重要基础。针对小学英语教学需求及教学有效性要求,小学英语教师必须加快教学方式的创新与改进。以教学方式为基础,提高小学英语教学有效性。根据小学生心里特点,以多媒体技术为基础调动学生兴趣及课堂注意力,以此提高课堂教学有效性及教学质量,促进小学生英语教学目标的实现。本文就小学英语教学中多媒体技术应用对教学有效性的促进作用进行了分析与论述。     

论高校英语教学的现状及对策

自改革开放以来,我国与国际社会之间的交流与合作越来越频繁。英语作为国际社会人与人之间交流的一项重要的语言,在我国一直以来都得到重视。特别是在我国加入WTO后,各国之间的贸易往来日益频繁,各个行业为了在开放的国际市场中获得一席之地,对掌握英语这项技能的人才的需求量也越来越大。本文就我国高校英语教学的现状及对策作简要的分析。     

多元智能的大学英语教学模式研究

通过对学生进行多元智能英语学习策略问卷调查和多元化教学前后测,发现大学生在英语学习策略中运用八大智能的频率中等,多元教学班运用多元智能的频率比传统教学班高,但均差不明显;多元化教学模式对英语学习具有积极的影响,但其结果尚未达到显著值水平。研究表明在大学英语教学中采用多元智能教学模式不仅必不可少,而且还应特别注意均衡强弱势智能相关的教学活动。     

初中英语句子教学简析

英语是一门语言,作为一种交际工具,句子是其使用单位。英语句子是英语对话和文章的基础。学好英语句子直接影响学生的英语口语和英语写作能力。本人在几年英语教学中,对英语句子教学,尝试从以下两方面进行教学。     

动词+Attention+(介词)结构一览

<正>当前,在我国高校英语教学中普遍存在这么一种现象:英语语言能力的训练较多,英语思维训练较少。简单地说,英语思维就是用英语思考,是相对于英语以外的其他语言作为母语的人在交际时运用其母语进行思维,再通过翻译法把思维的结果译成英语再传达给对方的思维而言的。更何况,英语思维和汉语思维存在很大程度的不同,所以,英语教学中教师应擅于及时总结英语中常见的短语搭配,以便培养学生英语的思维能力。名词attention很少单独使用。可是它与动词的搭配上却显得十分     

中学英语教学现存问题与对策浅析

近年来，新课标改革不断深入，加快了我国教育教学和课程的改革步伐，给我国中学英语教学带来了活力与生机。英语作为世界性语言，在全球范围内得到了广泛的应用，那么这给英语教学提出了更高的要求。就目前我国中学英语教学情况来看，由于教学观念、教学模式及教学内容等因素的影响，使得我国中学英语教学存在一定的问题，严重制约了中学英语教学质量的提高，十分不利于素质教育相关活动的开展。为了确保中学英语教学更好的适用于现代化社会发展的需求，学校和老师应针对学生英语学习的实际情况，制定出切实可行的对策，从而有效的改进教学现状，提高英语教学质量与水平，为国家和社会培养更多的优质人才。     

浅谈少儿趣味英语教学

随着全球进程化的加快,英语已成为世界上最强势的语言。它取得了国际交往的标准语言地位,那么,如何引导孩子学习英语,并对英语产生浓厚的兴趣,就成了我们应该深入探讨和研究的问题。教育学者和教师在实际教学实践中都十分注重学生的兴趣培养,因此,"英语趣味教学"应运而生,它寓教于乐,是吸引学生注意力、提高课堂教学效果的行之有效的方法之一。     

“翻转课堂”模式在大学英语教学中的应用分析

"翻转课堂"教学模式在国内外诸多学科教学中取得了较好的效果。在我国普通高校向应用技术型高校转型的趋势中,"翻转课堂"模式在大学英语教学中的应用显得尤为必要。应根据我国大学英语的教学实际情况,将传统教学和翻转模式结合起来,以提升学生的实际语言应用技能。     

多模态理论视角下大学英语课教学改革研究

英语作为一门应用型语言类学科,是高校教育的重要学科。为了能够进一步的提高大学英语教学水平,我国很多高校都在积极的改革大学英语教学方法。本文从多模态理论的角度来谈谈如何进行大学英语教学改革,提出一些改革建议,以供参考。     

卓越计划背景下的英语交际能力多元化培养模式探究

培养具有跨文化交际能力的人才是卓越计划的重要目标之一。从分析高校英语教学在交际能力培养上的问题出发,从树立多元化的教学理念、构建"核"、"专"、"修"一体化课程体系、创建多模态的评估系统、创新教学方式四个方面来探析在卓越计划背景下如何创新培养英语交际能力人才的教学模式。     

论文化意识在高校英语教学中的渗透

文化意识的差异给英语学习者带来了很大困难,对英美文化背景知识的渗透成为英语教学中不可或缺的一部分,高校英语教师应当将语言教学与语言文化教学相结合起来,正确处理好语言知识技巧和文化背景材料导入的关系,引导学生理解适应英美国家的文化,通过各种途径给学生创造接触英语语言的环境,培养学生对英美文化的敏感性和洞察力,促进英语教学质量的提高。     

基于多元化背景下的大学英语文化教学探究

语言是文化的载体,也是文化的一个重要组成部分,语言和文化有着密不可分的关系。而在当前多元化文化的发展,不仅为社会生活的各个领域树立了多重价值标准衡量体系,同时也给大学英语文化教学带来极大的影响。本文针对多元化背景下英语文化教学存在的问题分析,并针对问题提出一些对策和建议,以供参考。