新农民政策能力培育问题研究

新农村建设需要一批有知识、有思想、会技能、懂政策的新农民。其中,懂政策从本质上来讲,就是要求具备一定的公共政策能力。当前,由于农民主体思想观念的滞后、政策知识的匮乏、政策运用的效用未得彰显及相关培训制度的缺失等原因,包括新型农民在内的整个农民群体的政策能力还相对较弱。未来,应当通过树立积极的政治观、加强政策科学知识的传播、增强典型示范作用及健全培训制度等途径和措施来进一步提升新型农民的政策能力,以便使其在社会主义新农村建设中发挥更大的积极作用。     

新农村建设背景下的新型农民教育

推进新农村建设需要外部力量的牵引。但其关键点仍在于农民的主体作用要显现出来。农民的自我奋发意识要得以张扬。这就需要在相关政策引导下，调动农民的积极性，引导他们自力更生、以自己的辛勤劳动来改变农村面貌。而培养一大批有思想、有知识、观念新、善经营、懂管理、适应农村需要、担当新农村建设主力军重任的新型农民，无疑是建设社会主义新农村的突破口。     

新农村建设背景下的新型农民教育

推进新农村建设需要外部力量的牵引,但其关键点仍在于农民的主体作用要显现出来.农民的自我奋发意识要得以张扬,这就需要在相关政策引导下,调动农民的积极性,引导他们自力更生、以自己的辛勤劳动来改变农村面貌.而培养一大批有思想、有知识、观念新、善经营、懂管理、适应农村需要、担当新农村建设主力军重任的新型农民.     

西部贫困山区新农民培育的研究——对湖南省湘西州新农村建设的思考

作为新农村建设的主体,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,是建设社会主义新农村最核心的内容,决定着新农村建设的成败。文章通过分析湘西州农民收入与素质现状及新农民培育的必要性,提出了培育新农民,提高农民科技素质、文化素质和人文素质等方面采取的对策。     

培育新农民建设新农村

培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,是新农村建设最本质、最核心的内容,没有新农民,就没有新农村。文章简要分析了培育新农民的必要性和迫切性,提出了培育新农民、提高农民科技素质、文化素质、人文素质等方面应采取的措施。     

乡镇成校在新农村建设中的作用

“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”,这是中央提出的建设新农村的基本要求。大规模开展农村劳动力技能培训,提高公民整体素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民是建设社会主义新农村的迫切需要。农民素质水平的高低将直接决定建设社会主义新农村的速度,因此培养有文化、懂技术、会经营的新型农民,提高农民的整体素质,对于建设社会主义新农村,加快推进现代化,实现全面建设小康社会奋斗目标具有重要意义。农村成人文化技术学校是社会主义精神文明建设的重要窗口,是农民培训的主阵地,对社会主义新农村建设,培养新…     

发展农村教育,促进社会主义新农村建设

随着支农惠农政策的贯彻落实,社会主义新农村建设的步伐也越来越快。但是,农村经济社会发展缓慢,农民收入增长缓慢,城乡经济差距扩大的趋势并没有根本扭转。其原因在于农村教育落后,农民的科技文化素质不高,从而造成农业生产能力低,农村经济、农民收入增长缓慢,农村社会事业发展滞后。因此,发展农村教育,培育有文化、懂技术、会经营的新型农民,是社会主义新农村建设的根本。     

建设新农村呼唤新农民

建设社会主义新农村是党的十六届五中全会提出的重大历史任务。建设新农村。需要强有力的人才支撑．这对农民素质提出了新的要求。夸年中央一号文件《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》就明确指出：提高农民整体素质，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民．是建设社会主义新农村的迫切需要。建设新农村．归根到底还是要靠在田间劳作的广大农民．如果没有广大农民在新农村建设中担当主力军．即使有再好的政策指导、再多的资金扶持．也无法真正让农民致富、让农村富裕．     

发展农村成人教育创建终身教育体系

党的十六届五中全会提出了按照生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁和管理民主的要求建设社会主义新农村的重大历史任务。胡锦涛总书记指出：“亿万农民是建设社会主义新农村的主体。提高农民的综合素质,是建设社会主义新农村的重要保证。”建设社会主义新农村,必然要求培养一批建设新农村的新型农民,也就是要培养一大批有文化、懂技术、会经营的新型农民,新时期、新形式为农村成人教育工作提出了新任务和新要求。     

把握农民培训坐标，发挥农民主体作用

胡锦涛总书记在党的十七大报告中，从新农村建设的全局高度提出了“培育有文化、懂技术、会经营的新型农民，发挥亿万农民在新农村建设中的主体作用”．揭示了新农村建设中提升新型农民素质的内涵与实质。笔者认为：“有文化、懂技术、会经营”是培育新型农民的目标要求，是我们深入开展农民素质培训的方向。     

关于伊吾县农牧民教育培训工作的思考

推进社会主义新农村建设,有文化、懂技术、会经营的新型农民是主体,是建设的实践者和推进者。只有培养造就高素质的新型农民,才能让农民共享和使用农业科技成果,推进现代农业建设,才能提高农民务农和转移就业的能力,形成增收致富的长效机制。提高农牧民的整体素质,是伊吾县加快社会主义新农村建设的一项重要课题。因此,教育培训新型农民是新农村建设的重要举措,抓住了新型农民的教育培训,就抓住了新农村建设的关键。     

新农村建设中农民发展的理性选择

培育和造就有文化、懂技术、会经营的新农民,是持续推动社会主义新农村建设的力量源泉。为此,要着眼于新农村建设中农民的时代要求,通过农民的情愿自致来型塑新型农民,进而推动农民积极的“非农”化、有序的“市民”化和情愿的“农民”化进程,实现农民的现代化。     

培养造就新型农民

没有新农民，就没有新农村。要建设社会主义新农村，其主要任务就是要培养和造就有文化、懂技术、会经营的高素质新型农民，所谓“十年树木，百年树人”．培养和造就新型农民不是一蹴而就的事．而是一个长期的过程。     

培训新型农民的必要性与对策建议

全面建设小康社会,农村是关键;建设新农村,农民是关键。全面推进小康社会和新农村建设,就要培养和造就一大批有文化、懂技术、会经营的高素质的新型农民。1培训新型农民的必要性1.1培养新型农民是新农村建设的重要内     

我国新农村建设与农村教育布局调整策略探究

农村教育是限制新农村建设发展的主要瓶颈,农民素养高低会对新农村建设质量与成效产生直接影响。基于此,要想加快新农村建设,应从提升农民素养入手,培育有文化、有能力、会经营且懂技术的全新农村团队,将农村人口负担转变成人力资源优势,并形成推动新农村建设发展的力量源泉。故而,本文针对新农村建设与农村教育布局调整意义进行解读,明确农村教育困境,而后总结出具体调整策略,以供参考。     

加速培养新农民的几点思考

《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》中指出：提高农民整体素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,是建设社会主义新农村的迫切需要。没有新农民,就没有新农村。如何培养新农民？在新农村建设中,如何提高农村的教育质量,事关农民在城市化、工业化、市场化和全球化竞争中的生存和发展问题。与此同时,对于那些已经错过教育机会的农民来说,为他们提供更多的技能培训是时代赋予承担着农民教育的农业广播电视学校的重任。在这机遇与挑战并存的时代,发展农业教育事业,培养高素质的新型劳动者任重道远。     

新型农民与新农村建设的内在关联

基于马克思主义基本理论,从新型农民是建设新农村的合格主体、基本要素和内在动力3个方面论证了新型农民与新农村建设的内在关联。首先,新型农民深刻了解农村,建设新农村的动机强烈,是建设新农村的合格主体。其次,新型农民是建设新农村的最基本要素：新型农民与其他要素的结合十分密切,明显具有不可分性;新型农民对其他要素的替代性较强,在一定限度内,新型农民能够突破资金＂瓶颈＂和政策限制,促进农村迅速发展;新型农民流动性较强,能够根据实际需要在城乡之间、不同职业之间发生空间流动或职业转换,这就突破了要素地域上的限制;我国农民数量众多,而且通过培育,很多传统农民完全可以嬗变为新型农民,这就突破了要素数量上的限制,能够保证新农村建设获得源源不断的要素供给。再次,新型农民是建设新农村的内在动力,他们长期生活于农村,有文化、懂技术、会经营,是农民群体中的优秀分子;深刻了解农村,建设新农村的主体意识浓厚、动机强烈、能力较强;既热情关注新农村建设,又会积极参与新农村建设。     

我国农民思想政治教育的现状与对策

中国共产党在十六届五中全会提出了“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村,建设新农村需要新农民。加强对农民思想政治教育,培养新时代有道德、有文化、懂技术、会经营的新型农民,将在促进农村经济的发展、精神文明的进步等方面起着重要作用。     

农村技协推动科技兴农

按照党的十七大报告提出实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求,发挥农技协在新农村建设中的主体作用和桥梁作用,加大科普支农惠农力度,培养有文化、懂技术、会经营的新型农民,使更多的农民提升素质依靠科技致富,是科技团体及农技协组织服务新农村建设所肩负的历史重任。     

新农村建设下培育和扶持新型农民的途径与政策

培养和造就有文化、懂技术、会经营的高素质新型农民,不仅是社会主义新农村建设中应有之义,更是全面推进社会主义新农村建设的基础性工程。分析了我国新时期新型农民的素质结构特征,并对新时期新型农民的发展现状进行了具体分析,提出了我国培育和扶持新型农民过程中的问题和不足,在此基础上,提出了实现我国培育和扶持新型农民的政策和措施。