基于全媒体时代的传统阅读与数字阅读比较研究

在分析传统阅读与数字阅读发展现状的基础上,梳理比较了传统阅读与数字阅读各自的优劣势,总结了二者“异质互补”、“唇齿相依”的关系,重点解析了当前数字化阅读面临的诸多问题,诠释了传统阅读仍将是未来阅读阵地的主角.     

E时代环境下对新媒体阅读的思考

E 时代即电子时代、网络时代。伴随E时代的发展, 信息资源趋向数字化、网络化, 应运而生的新媒体阅读方式逐步改变着传统纸质阅读方式, 人们开始借助电脑、手机、阅读器等电子媒介进行新媒体阅读。笔者分析了新媒体阅读的优势、劣势, 对新媒体阅读进行思考, 并指出了新媒体的阅读策略。     

经典阅读与数字阅读

近年来,数字阅读在极大程度上影响到人们的阅读习惯和阅读方式,挤压着经典阅读的空间。通过对经典阅读和数字阅读的特点及各自的利弊分析,论述了未来的阅读是经典与时尚互补、传统阅读与数字阅读将会长期并存、共同发展。     

移动阅读背景下高校图书馆阅读推广分析研究

移动阅读作为一种新的阅读形态,已越来越受到人们的关注。面对数字化时代的发展与人们阅读习惯、阅读方式的转变,高校图书馆的阅读推广工作有了新的抓手,面临新的契机。高校图书馆应抓住机遇,积极利用移动信息技术开展移动阅读服务,在大学生群体中推广阅读。文章在分析移动阅读对高校读者影响与高校图书馆阅读推广存在问题的基础上,就高校图书馆如何引入移动阅读服务推动阅读推广作进一步策略分析,以期推动高校图书馆构建更完善的移动阅读服务,促进阅读推广的发展。     

高校数字阅读的优势与趋势分析——武汉科技大学为例

据第十二次中国国民阅读调查报告显示,2014年中国成年国民图书馆阅读率为58.0％,数字化阅读率为58.1％,数字化阅读比例首次超过传统阅读[1].随着智能手机及电子阅读设备的广泛运用,高校数字阅读也呈现逐年稳步上升的趋势.文章通过对武汉科技大学数字阅读的现状进行调查统计,对高校数字阅读的优势和趋势进行分析,以期对高校数字阅读的快速稳定发展提供参考.     

数字阅读时代我国高校图书馆进行阅读推广服务创新的路径研究

2015年我国成年国民图书阅读率为58.4%,同比上升0.4个百分点;数字化阅读方式的接触率为64.0%,同比上升了5.9个百分点,其中数字阅读首次明显超过纸质阅读。高校图书馆作为阅读推广的主要阵地,应顺应阅读数字化时代的潮流,在电子书推广、微信公众平台建设、虚拟参考咨询优化、慕课在线课程以及图书馆馆员素质提升等方面重新打造,才能更优质地提高阅读推广服务水平。     

浅析新媒体阅读时代的阅读特点

随着时代的发展,阅读方式逐渐增多,新媒体阅读方式就是其中之一。在对新媒体时代阅读现状充分分析的基础上,系统地阐述新媒体阅读方式的特点和新媒体阅读的实践应用。     

全媒体出版与国民阅读方式变革

全媒体出版是对传统出版方式的变革与发展,这种多载体的出版模式影响并改变了国民的阅读方式。从全媒体出版的特征入手,分析了它对国民阅读方式变革的影响,并就全媒体出版的发展趋势提出自己的思索。     

移动阅读环境下的公共图书馆数字化建设

倡导阅读已引起越来越多的国家的重视,但是读物获取的困难仍然在许多国家中的许多人群中存在。移动阅读可以帮助人们获取信息,成为大众的主要阅读方式。移动阅读具有内容丰富、阅读方便、价格低廉、趣味性强等方面的特征和优势,公共图书馆肩负着为全民终身学习提供服务的重要职责,但是据调查影响移动阅读的最大障碍首先是阅读内容的匮乏,其次是连接问题,所以公共图书馆应该采取应对措施,开辟新的服务领域,加强数字化建设,为民提供最优质的移动阅读服务。     

早期阅读发展方向之有声阅读

长期以来,早期阅读的发展是以书本为主要载体,多为单一的文本型阅读。随着移动互联网的普及,有声阅读等的出现改变了人们以往单一的阅读方式,同时,点读机等新技术也对幼儿的早期阅读产生了影响。以有声阅读推动幼儿早期阅读能力将是一种很好的教育形式,本文从阅读出现的必要性,现有的形式及其优劣和可能的发展方向进行研究。     

浅析网络阅读

网络阅读是一种区别于传统阅读、新型并迅速流行的阅读方式,以海啸般的力量颠覆着国人的阅读习惯。但是由于互联网的新科技与海量信息而引发的这场阅读方式的革命中,所产生的＂读者导向＂现象,却产生了诸多问题,污染着读者的阅读空间。因此,本文将从网络阅读所带来的读者导向时代出发,分析这些现象产生的原因和暴露的问题,并提出了相应的解决措施,以期待能够净化网络阅读空间,营造更好的网络阅读环境。     

网络阅读的探讨

阐述了"网络阅读"这一主题的不同观点,认为网络阅读与传统阅读各有优势、互为补充,将会长期并存.     

电子阅读的发展与高校图书馆的服务创新

文章通过电子阅读与传统阅读的比较,阐述了电子阅读对传统阅读的影响,提出了高校图书馆要创新服务方式来适应这种变化。     

论当代读者的阅读方式与图书馆的对策

阅读方式是读者获取信息的重要手段。对读者阅读方式的研究,目的是为了更有效的了解阅读需求及规律。传统的阅读方式与当代的阅读方式的含义与特征是各不相同的。从传统与当代阅读方式的含义入手,分析其内涵及特征,并着重提出了图书馆应实施传统导读与网络导读并举等5个方面的对策。     

网络环境下的高校图书馆导读工作

分析了网络环境对高校图书馆传统导读工作的影响，指出网络环境下高校图书馆导读工作必须拓宽导读内容，更新导读手段，加强用户教育，提高馆员素质，才能适应新形势的需要。     

基于图式理论的网络阅读研究

图式理论已经成为阅读理论研究中的重点。通过对图式理论的阐释,认为网络阅读的认知图式需要进行重建。将传统阅读内容认知图式的优点保留于网络阅读中,将网络阅读中其他认知图式通过学习和教育,并积极作用于社会环境,以达到网络阅读认知图式重建的目的。     

基于阅读资源多元化的读者阅读需求分析

电子技术的发展，数字图书的出现，形成了阅读资源多元化发展的新趋势，使传统阅读资源受到强烈冲击和影响。虽然阅读的栽体在不断变化，但不变的是读者的需求，只要是有价值的资源，就是读者愿意接受的阅读资源。在相当长的时间内，传统阅读和数字阅读资源会优势互补、各显特色，共生共存。     

公共图书馆网络阅读与网络指导工作探索

从网络阅读与传统阅读优势相比，论述了网络阅读的特点及存在的问题，并提出了网络导读的建议。