高校图书馆阅读推广模式分析与研究——以海南大学图书馆为例

海南大学图书馆本着对读者负责的宗旨积极开展阅读推广活动。现就高校图书馆阅读推广的目的、必要性进行分析,阐述了高校图书馆可以开展学科馆员阅读推广模式,纪念日阅读推广模式等8种模式,最后阐述了阅读推广工作中的3个启示。     

论高校图书馆推广活动的延续性——以华东师范大学图书馆为例

作为图书馆服务中最有特色、最具活力、最能充分体现其核心价值的高校阅读推广活动正如火如荼地开展,不管是内容和形式上,都在不断地推陈出新。在对比高校各类推广活动时发现,虽然创新力十足,但有些活动在延续性方面还没能引起充分重视。以华东师范大学图书馆开展的各类推广活动为例,对如何更好地提高活动的延续性,提出一些自己的思考。     

阅读循环理论视域下图书馆阅读推广服务模式创新研究

阅读循环理论从多元化服务主体、广泛型阅读资源和互动型服务模式几方面拓展了图书馆阅读推广服务的创新发展。从图书馆阅读推广模式的发展趋势和阅读循环思维对图书馆的发展影响入手,指出图书馆创新阅读推广服务的必要性。然后从服务范围、服务主体、服务质量三方面阐述阅读循环理论对图书馆阅读推广服务模式的影响,指出了基于阅读循环理论下阅读推广服务在推广模式、阅读方式和共享平台方面的创新方向,并从转变思维、创新平台、革新技术、扩大宣传4个角度提出基于阅读循环理论的图书馆阅读推广服务模式的创新发展路径。     

关于高校图书馆开展阅读推广活动的思考——以安徽医科大学图书馆为例

以安徽医科大学图书馆为例,介绍图书馆阅读推广工作的开展状况,并就此进行分析思考,提出进一步开展阅读推广工作的策略。     

关于“真人图书馆”新型服务模式的思考

“真人图书”的阅读活动开启了图书馆人性化服务模式的创新.这是一种以人作为知识传承的载体,读者与“真人图书”通过面对面的交谈来实现信息双向传递的新型借阅服务模式.以海南大学图书馆开展首场真人图书阅读活动的经历,探索分析了以高校图书馆为交流平台开展“真人图书”活动具有的优势与局限;总结了“真人图书”阅读活动开展的成功经验;思考了其作为高校图书馆一项常态化服务可能出现的问题.     

高校图书馆阅读推广活动的实践探索——以天津大学仁爱学院图书馆为例

通过对大学生阅读习惯的现状进行分析,进一步指导图书馆阅读推广工作。以天津大学仁爱学院图书馆为例探索高校图书馆阅读推广活动内容和形式,从而培养学生良好的阅读习惯,发挥图书馆社会教育职能,推进校园文化建设。     

基于立体阅读的高校图书馆经典阅读推广实践与思考——以华南农业大学为例

阅读经典可以培养读者的文学素养,提高读者的道德水准、思辨能力,增强读者的审美水平.华南农业大学以读者需求为导向,通过立体阅读的形式,对经典名著《红楼梦》进行了有效推广.     

基于“世界读书日”视野下的民族高校图书馆阅读推广服务与策略研究——以西藏民族大学图书馆为例

“世界读书日”是全世界阅读的盛宴,更是读者爱上阅读,提升自身文化修养的基本保障。借助“世界读书日”,以民族高校图书馆开展和实施一系列阅读推广活动为出发点,提出相应对策,以此推进阅读推广服务工作的长足发展。     

高职院校图书馆阅读推广服务实践研究——以北京农业职业学院为例

通过对北京农业职业学院学生阅读现状的调查,了解高职院校学生的阅读动机、阅读需求、阅读行为的特点以及对图书馆阅读推广活动的评价,可以有利于图书馆根据自身条件和服务对象,采取多种方式吸引读者,主动影响其阅读行为,培养阅读技巧和方法,帮助学生提高阅读能力和阅读效果.     

PDCA循环理论在阅读推广中的应用——以安徽省图书馆为例

结合PDCA循环特性和图书馆阅读推广特点,分析PDCA循环理论应用于图书馆阅读推广活动的必要性和可行性,构建了PDCA循环理论在图书馆阅读推广工作中的应用模式,提出以用户为关注焦点、注重过程管理和持续改进以提高阅读推广活动实效。     

新媒体时代下的高校图书馆立体阅读推广实践——以大连医科大学图书馆为例

阐述了立体阅读推广的内涵和外延,分析了新媒体时代大学生的阅读特点,总结了高校图书馆阅读推广工作的不足,重点介绍了大连医科大学图书馆三层面的立体阅读推广模式及取得效果,为未来高校图书馆阅读推广工作提出了建议.     

图书馆服务模式的发展变革——以福建师范大学图书馆为例

通过以福建师范大学仓山和旗山校区2个图书馆的服务模式为例，介绍了图书馆服务模式的发展，由原有的“以藏为主”的服务模式变为了“大流通”服务模式。说明了“大流通”模式的优点和存在的问题，同时提出改进的建议。     

微媒体时代高校图书馆数字阅读推广“微”服务模式构建研究

高校图书馆微服务的应用加快了数字阅读的推广.文章阐述了微媒体时代高校图书馆数字阅读推广“微”服务研究现状,分析了微媒体时代高校图书馆数字阅读推广因素,以及微媒体时代高校图书馆数字阅读推广“微”服务模式构建应注意的问题,并提出了微媒体时代高校图书馆数字阅读推广“微”服务模式构建策略.     

高校图书馆微信平台阅读推广的研究与探索——以山西农业大学图书馆为例

本文以山西农业大学图书馆为例,分析了微信公众平台在阅读推广中的优势与不足,并从多方面提出相应的阅读推广策略,以形成系统、高效的阅读推广模式,提高高校图书馆阅读推广效果。     

公共图书馆“立体阅读”推广服务新模式的构建研究

从服务范围、服务方式以及服务内容这三方面简单分析了目前公共图书馆阅读推广的新变化,从阅读推广主体、阅读者、阅读对象以及推广媒介这四个方面对公共图书馆阅读推广模型进行了详细阐述,据此从传统媒体推广、社会化媒体推广和移动图书馆推广这三方面构建公共图书馆“立体阅读”推广服务新模式,最后提出在新模式构建过程中要重点关注的“合力”和“品牌”两大问题,为公共图书馆“立体阅读”推广服务工作提供有效经验。     

高校图书馆社会服务探索——以华南师范大学为例

阐述了华南师范大学图书馆开展社会服务的意义,分析了国内高校图书馆面向社会服务现状,应用SWOT理念分析了华南师范大学开展社会服务的优势和劣势、机会和挑战,并提出了开展社会服务的具体步骤。     

高校图书馆阅读推广案例对比分析——以河南大学、湖南师范大学、长沙理工大学为例

开展阅读推广活动是高校图书馆的重要社会职责,通过对河南大学、湖南师范大学、长沙理工大学三校图书馆在阅读推广策划、开展、宣传及成效等方面进行案例对比,分析各校阅读推广的重要特色、成功经验及不足之处,总结了阅读推广可持续长期有效发展的方法。     

图书馆“大流通”服务模式初探——以吉林省图书馆新馆为例

"大流通"服务模式是图书馆发展的必然趋势,然而,这种服务模式在给读者带来便利的同时,也存在不少问题。以吉林省图书馆新馆为例,针对这些问题进行分析探讨,并结合实际工作提出改进措施。     

农村留守儿童阅读推广服务浅谈——以江西公共图书馆为例

通过问卷、电话的方式调查了江西省3所农村中小学留守儿童的课外阅读情况,并对调查数据进行图表统计和分析,然后结合江西公共图书馆现有的阅读推广模式,提出更加统一、规范的农村留守儿童阅读推广建议。     

微信公众平台在省级公共图书馆阅读推广中的应用——以黑龙江省图书馆为例

微信公众平台在省级公共图书馆阅读推广中的应用,是现阶段微时代图书运营的重要表现形式之一。通过阐释微信公众平台在省级公共图书馆中应用状况,以黑龙江省图书馆为例,分析其在图书检索、借阅查询、新书推介、数字阅读及读者线下活动等五大模块功能,进一步挖掘黑龙江省图书馆微信公众平台阅读推广应用中阅读内容形式、阅读功能及阅读推广手段等三方面的问题,力求提高微信公众平台在黑龙江省图书馆阅读推广中应用水平。