研究生学术诚信问题探析

学术诚信是从事科学研究的基本点,诚实守信是我国的传统美德。目前我国研究生学术诚信缺失,高等院校硕士研究生的学术诚信现状不容乐观,主要原因体现在:不良社会风气的影响、高校学术管理制度的不健全、学术诚信教育力度较弱、导师学术指导不力、研究生创新意识和能力缺失。加强研究生学术诚信建设,需要营造良好的学术诚信氛围、完善和提高学术诚信管理体系和学术诚信教育力度、重视导师的教育引导作用、增强研究生的创新意识和创新能力。     

信阳市南湾风景区小学教师信息素养现状调查分析

教师的信息技术态度与信息技术能力是教师信息素养中不可或缺的两个方面,信息素养与教师的教育教学能力密切相关。以信阳市南湾风景区小学教师为主要调查对象,以信息意识、信息知识、信息能力和信息伦理道德以及信息技术培训情况为内容,对小学教师信息素养的现状进行调查问卷。调查发现,绝大多数小学教师有一定的信息素养,信息道德水平比较高,许多教师尤其是青年教师渴望提升自己的信息素养。     

高校图书馆构建大学生诚信教育的探究

当今社会诚信缺失的现象比比皆是,大学生诚信教育极具重要性及紧迫性。高校图书馆作为大学生学校教育的重要组成部分,同样肩负开展大学生诚信教育的重要职责。高校图书馆拥有丰富的信息资源、幽美的馆舍环境、不断完善的硬件设施和高素质的图书馆员,这些都成为了图书馆能够开展诚信教育的有利保证。高校图书馆开展诚信教育的途径包括塑造良好的图书馆形象、馆员要为大学生树立诚实守信的榜样、创建诚信的文化氛围、开展诚信主题活动、建立读者诚信档案、加强对读者学术诚信的培养等。     

加强大学生诚信教育，培养社会主义合格人才

在论述诚信的社会价值的基础上,分析了当前大学生在诚信方面存在的问题,指出加强大学生诚信教育的必要性,并提出从开展诚信教育、构建诚信社会、重视学术道德教育等三方面将诚信教育落在实处。     

基于学术诚信的高校图书馆用户教育职能的拓展研究

简要分析了高校大学生学术失信行为产生的原因及失信行为表现,对高校图书馆开展学术诚信教育的社会教育职能进行了论述,并从学术诚信环境的营造、读者信用制度的建立、学术诚信的宣传方式、开展学术规范教育等几个方面对高校图书馆开展学术诚信教育的相关策略进行了探讨。     

论研究生学术信息素养教育的模式和内容

文章以山东农业大学为例,分析研究生学术信息素养教育的现状和不足,对研究生学术信息素养教育的模式和内容提出改进意见,还开创性的运用科学知识图谱来帮助研究生新生快速的了解自己的专业学科。     

如何在体育教学中融入诚信教育

诚信作为中华民族众多传统美德中的一项重要内容,是学生良好思想道德品质的重要组成部分。学校诚信教育在学生正确的人生观、世界观、价值观的形成过程中起着举足轻重的作用。作为课程教学有机组成部分的体育教学,因其在教学过程中蕴含丰富的诚信教育素材,从而使广大体育教师能够在体育教学的过程中,将诚信教育有机融入进去,在教学的过程中实现教书育人这一终极教育目标。     

浅谈农村基于PCK的地理核心素养的培养

PCK(Pedagogical Content Knowledge),即学科教学知识,是教师特有的知识。地理核心素养是当前学生培养的最新要求。本文是在研究PCK理论的基础上,以地理核心素养为重点,探究其培养策略。通过文献分析法、案例分析法等深入解析特定教学内容的PCK内涵和地理核心素养内涵,以求帮助教师体会教育理论对教学设计与实施的支撑作用,对地理教师教学实践能力提升具有指导意义。     

高校文献检索课教学学术价值及其实现

高校文献检索课可以培养学生的信息意识和信息素质,提升文献信息检索能力。引入教学学术的范式,明确教学学术的价值,并积极探寻教学学术的现实路径对于提高文献检索课的实效性有着独特的意义。     

大学生学术诚信教育的症结与出路

中国高等教育要实现持续健康发展,必须营造风清气正的育人环境和求是崇真的学术氛围,但不能否认当前在大学校园中确实存在不诚信的现象。本文从四个方面阐述学术诚信缺失的主要表现,由内因、外因两个角度挖掘其症结所在,总结提出大学生学术诚信教育的出路。     

高校图书馆信息素质教育模式分析

本文阐述了信息素质的内涵,根据我国目前高校信息素质教育现状,对高校图书馆的文献检索课、嵌入式信息素质教育、专题培训讲座和在线信息素质教育等模式进行了分析。     

基于共词分析的近5年国内高职院校图书馆热点研究

对2007—2011年有关国内职院校图书馆的学术论文进行高频关键词的共词分析,揭示了近5国内高职院校图书馆的研究热点包括：信息素质教育、图书馆人力资源管理、文献资源的利用率、图书馆知识管理、图书馆特色数字馆藏的建设、图书馆在高职教育和校园文化建设中的作用、图书馆个性化信息服务、网络环境下的读者服务工作8方面。     

信息素质教育研究热点分析及发展对策

基于超星发现系统,利用文献调查法,分析信息素质教育文献的发文量趋势、高频关键词以及高被引文献,研究中国近年来信息素质教育的发展趋势及研究热点,结合中国教育现状,探讨了信息素质教育的发展对策。     

基于创新能力培养的高校信息素质教育研究综述

培养创新型人才是当前中国高校教育改革和转型的目标,信息素质与创新能力培养二者相辅相成,可以起到相互促进的作用。当前学者的研究热点主要集中在创新能力培养和信息素质教育的基本概念、内涵,以及两者之间的关系,信息素质教育的现状和措施等方面。研究对改进信息素质教育,推进大学生创新能力培养具有深远的影响,为构建科学合理的创新能力培养教育模式开拓了新思路。     

高校信息素质教育模式创新研究

新信息环境下,高校信息素质教育可采取元素（用户、信息技术、教学人员、宏观组织和信息素质标准）集成创新模式：以用户为中心,以现代化信息技术为桥梁,以教学人员为主导,以宏现组织与信息素质评价标准为控制。     

网络环境下大学生信息素质教育探讨

在网络化、信息化的时代,信息素质是大学生素质教育组成的一个重要部分,信息素质是大学生适应社会发展的必备技能,加强信息素质教育对提高大学生在网络信息化社会的生存能力具有重要意义。作为高校有责任也有条件对大学生进行信息素质教育。本研究叙述了信息素质概念的内涵,分析了当代大学生信息素质的状况,阐述了新型大学生信息素质教育的重要性,提出了加强大学生信息素质教育的途径和方法。     

“互联网+图书馆”背景下的高校信息素养教育

随着现代信息技术的飞速发展和广泛应用,高校信息素养教育理念、模式与方法亦因随之而变革。回顾信息素养教育的发展历程,分析在大数据与“互联网+”环境下信息素养教育存在的问题。提出在“互联网+图书馆”发展模式与理念下,文献信息素养教育实现专业化发展的途径与方法。     

高校图书馆与大学生信息素质教育

文献阐述了信息素质及信息素质教育的涵义。分析了高校图书馆的定位。对维普数据库中相关的文献从年代分布、期刊分布、内容3方面进行了统计、分析。并对部分高校图书馆网页上包含的开展文献检索课情况、读者培训形式、参考咨询方式、网络信息导航情况4方面的信息进行了分析。最后给出了建议和意见。     

高校图书馆对大学生信息素养培养路径研究

通过发放问卷与网络调查等方式调查了解大学生的信息意识、搜索能力、处理信息能力、信息安全意识和信息道德意识,结合图书馆作为检索、分析与利用信息的资源中心的优势进行大学生信息素养培养的途径探究。调查结果显示：大学生信息素养水平不高,多数大学生的综合分析有用信息和解决问题的能力有待加强;同时,高校人文素质教育缺失、图书馆资源利用率低等问题也阻碍了大学生信息素养水平的提高。发挥高校图书馆的优势,通过加强图书馆资源和网站建设、开展读者教育培训以及强化文检课程教学革新等方式来提高大学生的信息素养水平。     

新疆农业大学大学生信息素质现状的调查与分析

选择新疆农业大学7个学院各年级的760名大学生为调查对象,从信息意识、信息能力、信息道德等方面对其信息素质的现状进行了问卷调查,并对调查结果进行了统计分析,在此基础上,指出网络环境下影响我校大学生信息素质的主要因素,给出提高我校大学生信息素质的对策建议。