共查询到19条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
在中职英语课堂教学中,如何正确使用教学评价,已成为日常教学活动的一个重要组成部分,科学、合理的教学评价不仅能调动学生的学习积极性和主观能动性,而且可以更好地提高教学质量,针对当前英语教学评价存在的问题,实践了多元化、全程式课堂教学评价。 相似文献
2.
3.
对学生的评价是学校教育评价的核心。评价的根本目的是促进教育对象生动、活泼、主动地发展,评价的依据是教育方针规定的总目标和各级各类学校的具体要求。要树立正确的学生观,以促进每一个学生的发展作为评价的根本出发点和最终目的。在推进课程改革的今天,对学生的评价,要打破以考试作为唯一评价学生手段的老框框,而是通过学校、教师、学生、教育专家、高等院校、企业等多方的共同参与,对学生学业内容(即知识和技能)和非智力因素(情感和态度等)进行多方面评价,从而形成多元化综合评价体系。 相似文献
4.
胡桂花 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2004,24(3):228-229
1体育教学评价的概念及本质 体育教学评价的概念,从狭义上讲,是根据体育目标,运用有效的评价技术和手段,对体育教学活动的过程和结果进行测量、分析、比较,并给予价值判断的过程. 相似文献
5.
张丽丽 《吉林农业科技学院学报》2013,(1):121-124
对课堂教学进行适用的评价已成为大学英语教学迫切需要解决的问题。本研究对目前大学英语课堂教学评价现状进行了初步分析,在此基础上,提出了课堂评价方法科学化、评价主体多极化、评价目标多元化等可选策略;力图建立起一种更为合理、有效的大学英语课堂教学评价方法。 相似文献
6.
7.
以运城学院生物专业学生为研究对象,对细胞生物学进行多元化的考核形式,包括考勤、课堂表现、课后作业、期中测验及期末考试5个部分。结果表明,通过课堂提问和讨论的方式,提高了学生深入思考及理解问题的能力、口头表达和书面表达能力以及团队协作能力;另一方面在期中测验、期末成绩中不及格率分别降低了11.43%,6.62%,优秀率分别升高了6.07%,2.40%;经过差异显著性检验,在采用多元化考核方式后期中测验的平均成绩极显著提高了5.52分(P<0.01),期末考试的成绩极显著提高了4.39分(P<0.01)。多元化考核方式注重学生良好学习习惯的养成,为培养学生综合素质的提高提供一种有效的方式。 相似文献
8.
岳中生 《河南科技大学学报(农学版)》2002,22(2):154-155
素质教育为大学英语教学明确了方向 ,培养学生包括英语语言运用能力在内的综合素质是新世纪素质教育对大学英语教学的要求 ,也是大学英语教学的目标 相似文献
9.
10.
近年来国内外有关"自主学习"的研究日益成为关注的焦点,对学习者自主学习能力培养的研究也是研究的热点。为了培养出真正具有自主学习能力的学生,笔者设计了"一个中心,两个基本点"的教学方案,通过问卷调查和访谈对学习者自主学习动机、元认知策略以及自主学习行为进行了两学期的实践研究。研究发现:(1)学习者学习外语的工具性动机长期存在且不易改变,但经培养后融入性动机有所提高;(2)学习者的学习观念、策略及自我监控能力有了改善;(3)学习者能积极利用学习资源,但自我激励机制的形成还不成熟。最后笔者指出了后续研究的着眼点并提出几点建议。 相似文献
11.
多媒体技术与英语听力教学 总被引:2,自引:0,他引:2
鲁有才 《信阳农业高等专科学校学报》2004,14(4):73-75
随着多媒体技术的迅速发展,多媒体在教学领域中的应用越来越广泛。它不但在词汇、语法、阅读、篇章结构等方面能起到直接的辅助作用,而且能为听力教学课件的设计、制作提供便利。多媒体教学模式符合英语听力教学的规律,其价值取向符合素质教育要求,设计制作多媒体课件和从事多媒体教学应遵循目的性原则,注重形式与效果的统一。 相似文献
12.
合作教学模式在英语视听说教学中的作用 总被引:3,自引:0,他引:3
崔淑丽 《信阳农业高等专科学校学报》2004,14(4):79-81
采用文献资料法、问卷调查法、教学实验等,验证英语视听说合作教学模式。实验证明,合作教学模式能激发学生的学习动机,增强学生的自信心,提高学生学习的主动性,促进学生听说能力的提高,有利于发挥教师的主导作用和学生的主体作用。 相似文献
13.
文化负迁移对英语词汇释义的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
张梅 《信阳农业高等专科学校学报》2006,16(2):75-76
负迁移指一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用的现象。在外语学习中最容易犯的错误就是把母语的语用习惯套在目的语上,从而造成误解。在词汇学习中,应把语言学习与文化品味结合起来,注意中西文化的差异,以消除文化负迁移对词汇理解的影响。 相似文献
14.
陈维默 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2007,10(3):94-97
根据笔者多年的教学实践和经验,分析总结多媒体计算机辅助课堂教学能激发学生学习兴趣、提高课堂教学效率、有利于构建师生之间信息交流畅通的教学环境、创建在教师指导下学生自主式的学习环境等诸多优越性。针对该教学手段目前存在的问题和不足,提出在先进的教学理论指导下进行精心的教学设计、强调教育的人文化内涵、坚持以学生为本和舍得花费更多的时间和精力对各个教学环节进行精心设计和策划等多媒体计算机辅助课堂教学策略。 相似文献
15.
通过对我院高职学生入学时英语学习状况的调查与分析,提出了解决这一现状的应对策略。 相似文献
16.
17.
在经济全球化的背景下,英语作为全球通用语言,在我国是必学的课程。语言是文化
的载体,它反映着人类的文化进程,英语语言中所包含性别歧视正式社会中留下来的烙印。本
文通过不同方面的角度探究分析英语语言性别歧视背后所代表的文化内涵,并阐述英语语言性
别歧视中重要的体现。 相似文献
18.
王曦 《辽宁农业职业技术学院学报》2005,7(2):55-56
分析了目前高职院校英语教学现状,提出了适合当前英语课堂教学的策略和方法。通过创新教法,最大限度挖掘学生学习潜能,培养他们可持续学习的能力。 相似文献
19.
福建省松香工业现状与发展对策 总被引:3,自引:3,他引:0
本文叙述国内外松香深加工现状及松香产品市场状况,指出在市场经济和市场竞争较为激烈的情况下,近期内福建省松香工业的发展前景与对策. 相似文献