对巩固和发展县级农机学校的几点体会

面对市场经济的挑战,本溪县农机学校既没等,也没靠,积极研究新情况,解决新问题,探索农机培训的新路子,使学校一步步地从农机培训的低谷中走了出来。其经验在于:     

农机培训工作应该与时俱进

随着我国经济模式由过去的计划经济向现行的市场经济转变，农机教育培训工作在运营方式上也随之发生了改变，过去对农机手的培训主要靠政府资金扶持或计划柴油的补贴等措施来促动，现在农机培训的费用主要靠参训机手自己筹措，这使得农机培训工作的开展较过去有一定的难度。但农机培训在农机化事业的发展进程中起着不可忽视的作用，仍须扎实有效地开展下去。     

在市场大潮中前进——记锦州市太和区农机化学校

在市场经济中,辽宁省锦州市太和区农机学校坚持创新发展;在培训形式、培训项目、培训内容、培训人数、培训质量等方面都有明显突破,年均为农村培训各类技术人员千人以上,创收入20万元以上,多次被评为省、市农机系统培训先进单位,校长孟昭贤也被评为优秀共产党员和省劳动模范。抓管理廉洁自律太和区农机校始终把建设一个好的领导班子、健全一套好的规章制度、培养一支好的教职工队伍、创出一个好的经济效益作为学校的工作目标。特别是在市场经济中,凡是要求教职工做到的,学校领导、干部必须首先做到;凡是全校遵守执行的规章制度,学校领导、干…     

关于农机培训模式的研究

<正>一、传统农机培训模式存在的弊端1.以学校培训为主,缺少社会有关机构的参与从传统的农机培训情况来看,很多培训都是在学校内完成的,由于培训学校缺少资金等原因,既不能走出去到生产现场、农机事故现场、农机修理现场等去学习,也无钱聘请外单位教师和引进外单位的培训设备。农机培训缺少社会有关机构的参与,没有社会有关机构的参与,很难解决缺少师资、缺少培训设备与设施和缺少实习场地等问题,因此,很难达到预期的培训效果。     

农机教育的女英才—孟昭贤——记省劳动模范、锦州市太和区农机校校长孟昭贤

锦州市太和区农机校校长孟昭贤，１９７８年毕业于锦州农学院农机系，毕业后一直从事农机教学工作。１９９６年任校长以来，坚持以市场经济为导向，带领全校教职工，深化改革、开拓进取，探索出县级农机校不断发展的新途径。在她的带领下，学校三年迈出三大步，使培训人数、教学质量、经济效益等都突破历史最好水平。最近孟昭贤被评为省劳动模范，成为全省农机教育战线上的唯一女劳动模范。以身作则廉洁自律孟昭贤任校长后，就把建设一个好的领导班子、健全一套好的规章制度、培养一支好的教工队伍、创造一个好的经济效益，作为自己工作的首…     

既减轻农民负担,又方便机手培训──福清农机学校走出校门获生机

在社会主义市场经济浪潮的冲击下，各种类型的培训学校应运而生，使福清农机学校面临生源短缺，办班困难的局面．针对这种情况，市农机管理站、农机培训学校的领导率先改变过去等学员上门培训的做法，带领农机培训校教员、教练员深人到偏远乡镇设培训网点办分校。1996年他们深入到阳下、三山、江阴等乡镇，在乡镇农机站的大力配合下，共培训四期大型汽车驾驶员达365人，五期小型汽车驾驶员510人，两期手扶拖拉机驾驶员198人，以及两期二轮摩托车驾驶员220人。既减轻了农民负担，又方便了广大农机户，为农村经济发展培养了一批又一批实用人才…     

加快县级农机培训校（站）改革之见

加快县级农机培训校（站）改革之见张令华县级农机培训技（站）是担负农机职业技术教育的专门学校，必须顺应社会主义的市场经济需要这个时代潮流，大力培养和造就社会需要的专门人才，按照建立社会主义市场经济的要求，加快县级农机培训校（站）的改革步伐。１．更新观念...     

射阳“农机送教下乡活动”注重抓好“七个一”

射阳县农机局认真贯彻落实农业部“关于组织送教下乡，开展千万农机手培训活动”精神，切实把这项活动列入重要议事日程，作为一项持久性的工作，确保两年内完成12000人次农机人员培训和1200人次大中拖机驾人员培训目标，为使培训工作健康有序地顺利进行，达到预期效果，他们注重抓好“七个一”。即：“一个领导班子”。这项活动规模之大，工作面广、时间长达两年的伟大工程。县、乡都成立了以主要负责人挂帅的专门领导班子，保证活动深入持久地开展。“一支教员队伍”。县局专门组织农机学校教师、乡镇农机站长、农机管理员集中到县，作为…     

拓宽思路办好县级农机校

农机成人教育培训是科教兴农的主要组成部分。随着改革的推进和市场经济的发展，农机成人教育发生了两个根本性变化：一是计划培训向市场培训转化；二是市场需求不断变化。在市场经济大潮下，如何顺应市场变化，使农机成人教育在市场经济中协调发展，是农机成人教育亟待解决的问题。     

职业教育要研究市场——发展成人农机教育的思考

市场经济大潮汹涌澎湃,高安市成人农机学校也受到了冲击,其培训学员人数近年来渐趋下降,出现了“由饱到饥”的现象。 随蕾改革开放的推进和市场经济的发展,农机教育发生了两个根本性变化。一是计划培训向市场培圳转化。高安市成人农机学校自1988年建校以来,发展到1994年,驾驶员培训都是定点按计划培训,学     

农机培训要适应市场经济的三个转变

立足农业，面向市场，强化功能，增强活力，提高效益，加快发展。这是历程十几年改革实践总结出的农机教育的成功经验。随着市场经济体制的建立，农机培训如何适应市场经济发展的需要，如何面向农村经济建设，解决培养适用技术人才的需求问题，已不容置疑地摆在县级农机校的面前。一、转变观念，树立主动适应市场经济发展的办学思想在农村经济全方位发展的推动下，农机化工作走上了面向社会的轨道，这种形势相应地赋予农机培训工作新的使命。农机校必须转变在计划经济条件下形成的“等、靠、要”的思想，树立主动适应市场经济发展的新观念，…     

县级农机校发展现状与改革思考

农机成人教育培训是科教兴农的重要组成部分，是农机管理的职能之一。随着农村改革的推进和市场经济的发展，农机成人教育发生了两个根本性变化：一是由行政计划性培训转向按市场需求培训；二是市场需求为动态性和不确定性。在市场经济大潮下，如何顺应市场变化，使农机成人教育在市场经济中协调发展，是农机成人教育亟待解决的问题。     

敢于创先的福清农机校人──能及时大胆转变观念

敢于创先的福清市农机校人为适应新时期的新要求，能大胆及时转变观念，以实现在机遇与挑战并存的市场经济浪潮冲击中，取得以变应变、发挥优势、抓住机遇、保持发展的主动。这些，突出表现在以下三个方面：一是冲破“农机校搞汽车培训不务正业”观念的束缚，取得“跳出农机发展农机”的显著成效。学校自1977年建校开始就尝试举办汽车培训班，并一直坚持以农机培训为主，汽车培训结合的办学。1990年起，学校看准福清经济和社会高速发展对汽车驾驶员需求日增，而农机培训却面临生源明显不足的发展趋势，及时转向以汽车培训为主的校内办学，农…     

农机学校发展现状与思考

本文分析了目前农机学校教育培训存在的问题与发展机遇,就在社会主义市场经济条件下,农机学校如何适应市场经济的发展要求,提出了一些思考。     

县级农业机械化学校改革发展思路初探

《中华人民共和国道路交通安全法》规定,拖拉机驾驶员培训必须实行社会化。这对我省县级农机学校或培训班是一个较大的冲击,靠单一的拖拉机培训显然不行。为此,笔者就遵义县农机学校的发展谈谈自己的看法。     

新形势下怎样开展农机培训教育

多年来，农机学校作为农机部门教育培训基地，认真履行农机培训职能，逐步走出了一条立足农机、面向市场、联合社会、提高效益、加速发展的路子，实现了经济效益和社会效益并举，农机培训工作协调、稳步、持续的发展，在发展农村经济，科技兴农中发挥了重要作用。但是，也必须清醒地看到，农机校以培训驾驶员和农机手为主，教育方式和培训内容单一，很难适应当前新形式下市场经济的需求。如何围绕社会需求，开展多层次、多形式的办学，充分发挥农机校人才与设施配套完善的优势，进一步扩大办学规模，是摆在农机校教职工面前的一个重大课题     

农机培训必须从实际出发

文章从当前农村现状出发，探讨了在市场经济条件下，既加快农机化和交通运输业发展，又减少安全事故，搞好农机培训的途径和措施。     

浦北县农机校拓宽办学路子

浦北县农机校拓宽办学路子浦北县农机学校为适应经济发展的需要，拓宽办学路子，参与市场竞争，学校越办越红火，呈现生机勃勃景象。该校有较充足的师资和技术力量，但过去只开办培训中拖和手拖司机班，办学单一，气氛沉闷。去年初，县委、县政府调整了学校领导班子。新班...     

实施素质教育提高农机培训质量

农机技术培训作为社会教育的重要组成部分，担负着培训扎根于农机化事业庞大的农机队伍的重任，地位举足轻重，必须高重视。为此，针对从事一线工作的乡村农机人员特点，从教学内容和方法、师资队伍建设、培训管理及培训没施设嵛等方而，阐述了如何实施素质教育、切实提高农机培训质量。     

适应市场经济 建立农机成人教育的新体制

农机成人教育工作要想适应市场经济发展变化，必须强化市场观念，发挥自己的技术、人才优势，增强自我发展能力，清除“等、靠、要”的思想，积极到市场中去参与竞争。要开展多种形式的有偿服务，力求自我发展，补偿培训经费的不足。应突破单一的田间作业机具培训，逐渐向养殖业、加工业、建筑业、商业、交通运输业和服务业拓宽，逐步建立适应新形势下的农机成人教育新体制。……