高职院校宠物类专业的课程质量标准的构建——以《宠物美容技术》课程为例

正为提升《宠物美容技术》课程的教学质量,通过对该课程的质量标准的建设,使高职院校宠物类专业学生能够熟记宠物美容技术的基本知识、基本理论和规律;具有"宠物基础护理、宠物保健与宠物美容"等方面的实操技能,并能在以后实际工作岗位为养宠家庭提供建议和指导,进而为社会培养出爱岗敬业,具有良好职业道德的新型实用型人才。     

高职院校宠物类专业的课程标准的构建——以《宠物行为与训导技术》课程为例

为提升《宠物行为与训导技术》课程的教学质量,通过对该课程标准的建设,使高职院校宠物类专业学生能够熟记宠物行为与训导技术的基本知识、基本理论和规律;具有宠物选购、调教、科目训练等方面的实操技能,并能在以后实际工作岗位为养宠家庭提供建议和指导,进而为社会培养出爱岗敬业,具有良好职业道德的新型实用型人才。     

高职院校宠物类专业创新创业教育的探索与实践

为了促进创新创业教育与专业教育的深度融合,结合高职院校宠物类专业的自身特点和创新创业教育现状,通过转变人才培养目标、优化课程体系、提升师资队伍素质、改良教学方法以及丰富双创教育模式,将创新创业教育融入高职院校专业课程与实践当中,进而提高宠物类专业学生的创新创业能力,为社会输送更多具备宠物类专业知识的创新型、创造型和创业...     

高职宠物类专业校内实训基地的建设

实践教学是高职教育中培养实践能力和职业技能的重要环节,实训基地建设是高职院校改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重点。建设校内实训基地,探索产学结合、工学结合的人才培养模式已经成为高职院校学生职业能力培养的必然选择。宠物类专业是近年来的新兴专业,人才培养模式还不     

高职宠物解剖生理课程大体解剖实践教学示范

<正>"宠物解剖生理"是宠物类专业学生入学后的第一门专业核心课程,是所有专业课程的基础。"宠物解剖生理"围绕正常宠物(犬、猫)的各系统、器官,讲述其位置、形态、结构和生理功能,具有专业术语多、理解记忆难、抽象不具体的特点。调查众多高职院校发现,受制实习动物供给矛盾,"宠物解剖生理"课程教学通常结合视频、动画、图片、标本进行,实践动手机会较少,课程结束前一般集中安排3 d的大体解剖实践,学生通过解剖实践来回顾课程的大体内容。20余年从事这门课程     

高职宠物类专业《宠物文化》新课程的开发

为了加强宠物类专业学生的专业认知能力,提出开发建设衔接性较强的《宠物文化》课程任务。本文从该课程多元协同开发机制、理念与思路、课程内容、课程标准等方面详细介绍了建设过程,为同类专业新课程开发提供参考与借鉴。     

高职院校动物医学类专业劳动教育课程建设

劳动教育是以劳动为载体的教育形式,是高等职业教育体系的重要组成部分,对实现高等职业教育办学宗旨及发展理念有着重要的意义。在高职院校成功开展劳动教育的主要实现途径之一,就是使劳动教育课程化。本文以高职院校动物医学类专业劳动教育课程建设为例,浅谈专业类劳动教育课程建设方法及思路。     

高职院校兽药类专业实训基地运行模式研究

实训基地建设是高等职业教育健康、快速发展的关键环节,拥有功能强大、设施齐全、服务于人才培养全过程、具有真实企业化育人环境的实训基地,是衡量新时期高职院校办学条件的重要依据之一。从江苏农牧科技职业学院兽药类专业实训基地的运行情况入手,分析了高职院校兽药类专业实训基地建设的具体措施,并从基地管理和运行机制以及基地建设要点等角度提出高职院校兽药类专业实训基地运行的方案,旨在为高职院校兽药类专业实训基地建设提供可借鉴的经验。     

创新创业教育在《宠物繁育》课应用效果研究

在《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》文件中提到:"高等职业学校要按照教育部相关教学文件要求,课程设置与教学实施,面向全体学生开设创新创业教育专业课程群",为了充分调动高职院校宠物养护与驯导类师生参与创新创业活动的积极性,培养和提高学生自主创新创业意识和能力,引导和扶助学生创业实践,实现"以创业带动就业",促进毕业生充分就业,需要在课程中融入创新创业的相关内容,那么,在宠物养护与驯导类专业课程体系中,我们以创新创业教育在宠物繁育课应用为例,探索创新创业教育在宠物养护与驯导专业课程群中的可行性。     

高职宠物类专业校内实训基地建设的实践与探索

校内实训基地建设是高职人才培养和教学体系改革的重要组成部分,是实践教育的主要场所,是国家示范性骨干院校建设的突破口,对于提高人才培养质量、资源共享与技术交流、生产与技术服务功能都起着至关重要的作用。笔者针对本校宠物类专业校内实训基地建设的规划、建设及实训基地功能等方面进行探索与实践,总结一些经验,为校内实训基地建设提供参考。     

高职模拟电子技术课程实验教学改革探索

模拟电子技术课程作为高职院校工科电类专业的一门重要专业基础课,在电类专业课程体系中有着举足轻重的作用;本文针对高职院校模拟电子技术课程实验教学存在的一些问题,提出了有效的改革措施,具有一定的借鉴意义。     

区别于本科教学模式的高职院校EDA课程教学的改革与实践

EDA已成为现代电子电路设计的主流技术。继本科院校之后，国内的高职院校也开始相继在工科电类专业开设EDA技术相关课程。文中就高职院校开设EDA技术课程的重要性以及存在的如HDI。语言选择、实验实训环境建设、学生积极性提升等问题进行了讨论，并结合高职院校的实际情况提出了几点改进措施和建议，以更好地发挥本门课程在专业学习中的重要作用。     

农业高职院校农学类专业办学研究——以玉溪农业职业技术学院为例

为了更好地弄清农业高职院校农学类专业发展不平衡的原因,选取农学类专业中的烟草栽培技术、种子生产与经营、设施农业技术专业为研究对象,从办学历史、办学条件、师资情况、学生来源及毕业生就业等多方面进行调查分析研究。结果表明农业高职院校办好农学类专业应从把好教师入口关、改善实践教学条件、学习借鉴历史办学经验、以就业为导向进行课程设置、注重办学效益等方面为出发点。通过研究,为农业高职院校开办农学类专业决策提供科学依据。     

疫情背景下高职院校宠物病理课程线上教学实施概况与改进策略

本文基于疫情期间“停课不停学”背景，从课前准备、教学实施、教学反思等方面介绍高职院校宠物病理课程线上教学的实施概况，并对宠物病理在线教学进行总结与思考，以期为特殊时期高职院校快速教学部署、在线教学实施及线上线下混合式教学改革提供参考。     

高职高专院校宠物医疗专业理论教学体系与课程设置模式的研究

高职院校宠物医疗专业教学体系与课程设置改革一直是备受关注的热点问题之一。宠物医疗专业理论教学体系与课程设置在借鉴兽医教学体系的基础上,重点解决了宠物医疗专业合理课程的综合与整合、加大实践教学比例、突出创新思维和创业意识的培养、专业课程教学内容的更新和优化公共课以及调整专业基础课与专业课的比例等问题,确定了宠物医疗专业总学时2910学时,其中,公共课660学时,占22.7%;专业基础课550学时,占18.9%;专业课630学时,占21.7%;生产实践课680学时,占23.4%;专业选修课390学时,占13.3%。实验、实训、生产实践与实习教学学时1244学时,占总课时的42.7%;专业基础课、专业选修课和专业课理论总学时736学时,专业理论教学与专业实践教学比例为1:1.7,提高了实践教学比重。根据社会对高职院校宠物医疗专业人才的需求,确定了高职院校宠物医疗专业的公共课、专业基础课与专业课设置模式比例为660学时:550学时:630学时。通过对四所高职院校毕业学生的综合效果分析,评价为优秀的为66%,良好的有34%,优良率为100%。我们认为制定的宠物医疗专业教学体系和课程设置模式,在今后一段时期内的运用是可行的。     

宠物上门服务平台对高职宠物类专业创新创业能力培养的探索研究

在"互联网+""万众创新、大众创业"的新时代背景下,高职院校在注重技能培养的同时还应该增强学生的创新和创业能力,提升人才培养质量.本文以甘肃农业职业技术学院开展的宠物上门服务平台训练项目为例,探讨如何拓宽宠物类专业学生创业的思路,以期培养其创业意识与创业能力.     

高职院校《宠物心理与行为》课程教学改革探究

《宠物心理与行为》是高职院校宠物驯导与养护专业的一门专业平台课,也是培养宠物行业岗位专业人才的核心课程。当前的课程教学模式与高职教育培养学生职业能力的目标还有一定差距,在教学过程中存在实践教学资源匮乏、教师实践经验不足等问题。为了解决教学中的实际问题,笔者通过实践探究,在教学过程中通过线上线下多资源混合教学及宠物实践教学等方法改变《宠物心理与行为》教学模式,提高学生的学习兴趣和学习能力,为培养优秀的宠物心理与行为专业人才打下坚实的基础。     

新申办机械数控专业,如何从零实现跨越式发展

一些高职院校,计划申办机械数控类专业.文章分析了当前经济社会形势下,开设机械数控类专业的必要性,分析了机械数控类专业的定位问题.并提出了如何建设机械数控类专业的一些想法和思考.通过文章的研究,希望能够为高职院校新申办机械数控专业提供一些思路和借鉴.     

宠物医学专业调研及专业人才培养的分析

为了更好地适应高职院校人才培养要求,为宠物医学专业建设的改革发展提供依据,实现为区域经济服务培养人才的目标,本院宠物医学专业调研小组对用人单位、学生及家长开展社会调研,了解用人单位实际工作情境和岗位任务、校企合作方式、本专业人才培养方案和课程设置、毕业生就业情况等信息,并进行了分析与探讨.     

基于互联网技术的宠物内科病例库构建与应用

病例教学是宠物医疗类课程教学的一种经典方法,优质的病例资源是关键。本文以信息化科病病例库建设为个案,从病例库建设意义、建设思路、建设内容及应用等方面详细阐述了病例库建设过程,对提高宠物类专业教学质量和推进教学改革具有重要意义。