论高校图书馆学科馆员与信息服务

高校图书馆学科馆员制打破了按文献类型来配置馆员的做法,是一种以大学学科为对象而建立的学科高级专门服务人员对口服务模式。学科馆员服务是深层次、高质量的信息服务,其学科服务的内容包括建立学科馆员与对口学科的联络机制,提供咨询服务,为对口学科师生提供信息教育和培训,参与教学与学习支持,整合、开发学科文献信息资源,建立虚拟参考学科咨询平台,提供网上在线咨询服务,提供优质信息服务。     

浅析学科馆员的工作内涵

从学科馆员工作的内容和职责上阐述学科馆员的工作内涵,指出学科馆员的工作内涵包括学科信息咨询、学科信息资源建设、负责与对口院系的双向联系以及信息素养教育4个方面,并介绍了学科馆员工作的考核办法。     

基于高校图书馆实施“学科馆员”相关问题的探讨

近年来,国内很多高等学校图书馆均实施了“学科馆员”制度,“学科馆员”,在院系、学科专业与图书馆之间架起一座相互沟通的“桥梁”。实施“学科馆员”制度,能够有效为广大用户提供及时、主动、高效的文献信息资源服务,有效的提升高校教学科研质量。     

山西农业大学图书馆学科化服务的调研分析

通过对山西农业大学图书馆从2010年至2015年间,在"提高学科馆员素质"、"图书馆学科馆员与院系的联系"、"读者信息素养"和"参考咨询服务"的实践统计,分析了山西农业大学图书馆学科化服务的现状和存在问题,提出了学科化服务的发展对策。     

面向专业信息素养教育的图书馆学科资源建设与服务

高校图书馆学科资源建设与高校专业信息素养教育密不可分,在分析了影响读者专业信息素养教育的学科资源状况,指出学科资源建设和学科馆员建设是图书馆发挥作用的核心与保障,提出建立便利快捷的资源平台,建设内容丰富的学科数字资源,培养专业水平的学科馆员,及通过创新式检索课、“学术资源讲座”等形式多样的知识服务来实现图书馆提高读者专业信息素养水平.     

基于高校图书馆学科服务的资源发现系统研究

学科服务是图书馆学科馆员依托海量的信息资源,借助先进的服务平台,通过与用户的信息互动,提供个性化、专业化、嵌入式的知识创新服务。资源发现系统是最新的资源整合和服务集成系统。基于图书馆的学科服务内容,资源发现系统采用新技术,从以下5个方面实现网络化的学科服务功能：整合学科特色资源库,优化学科、课程资源网络导航,嵌入参考咨询学科服务功能,创建网络信息素养教育空间,提供社会化网络及移动服务。     

高校图书馆建立和实施学科馆员制度的研究

“学科馆员”制度在高校图书馆为专业用户提供优质服务,个性化服务和信息资源建设三个方面的需要。实施学科馆员制度,必须明确学科馆员的工作职能;科学制定学科馆员制度建设策略。     

基于学科馆员建设的高校图书馆信息服务模式探讨

“学科馆员”与“学科服务”是国际图书馆界的一种先进的办馆理念和全新服务模式。建立学科馆员制度是高校图书馆服务创新和自身发展的要求,也是提高高校图书馆核心竞争力和服务质量的途径。分析了基于学科馆员建设的信息服务模式是高校图书馆的最佳信息服务模式,提出了高校图书馆应该建立基于学科馆员建设的信息服务模式,以及学科馆员信息服务模式的“双向工作目标”。     

物联网环境下的智慧图书馆学科馆员服务创新研究

介绍了物联网下的智慧图书馆及学科馆员的含义基础上,从为教学提供智慧服务、为科研提供智慧服务、提供个性化信息服务、提供定题服务4个方面进行详细探讨,为智慧图书馆学科馆员服务模式的创新提供了新的思路.     

信息时代图书馆服务发展方向

信息时代,信息成为比物质或能源更重要的资源。信息用户面临海量信息的选择难题。图书馆作为社会信息化枢纽,应正确把握图书馆服务的发展方向,通过在提供服务方面的改革、创新,实行参考馆员与学科馆员相结合的服务方式,引领用户在信息海洋中畅游,充分实现信息资源的价值。