海鱼微型饲料在牙鲆生产性育苗中的应用

继藻、虾、贝养殖高潮之后，海鱼养殖高潮正在我国兴起。据不完全统计，２０００年，我国海鱼养殖７０多万网箱，年产量达到３０多万吨，已超过对虾的年产量（２０００年，我国对虾年产量为２０多万吨）。目前，我国海鱼生产性育苗，主要依赖轮虫、卤虫活饵料，成活率一般低于２０％。培养轮虫，又不得不培养单胞藻，该过程复杂、繁琐、费时、费力。由于环境的污染，加之人为的过度采集，我国卤虫资源日趋枯竭，进口量逐年递增，２００１年进口的美国卤虫卵售价已高达６０万元／t。国外发达国家的海鱼生产性育苗已普遍采用微型饲料，操作简…     

投喂淡水小球藻或与酵母并用对轮虫脂肪酸组成变化的影响

<正> 在海产鱼苗种养殖过程中,广泛喂用稻皱臂尾轮虫。在不同饵料培养下,这种轮虫的一般营养成份差别很小。但是,海产仔稚鱼所需要的高度不饱和脂肪酸的含量却有很大差别。所以,在用各种饵料培养轮虫时,掌握轮虫的脂肪酸含量及其组成是十分必要的。近年来,在轮虫的培养过程中,广泛使用淡水产浓缩冷冻小球藻以代替海产小球藻。可是,对这种小球藻与油脂酵母及与面包酵母合用所培养的轮虫的脂肪酸组成还没有进行过研究。本试验作者分别单独用淡水产浓缩小球藻或海水小球藻,以及分别用两种小球藻与面包酵母及与油脂酵母合用来培养轮虫,以研究轮虫脂肪酸组成的变化。材料与方法海水小球藻是自己培养的。淡水产浓缩冷冻小     

微藻在轮虫营养强化中的应用研究进展

微藻是轮虫优良的饵料,通过微藻对轮虫进行营养强化,可提高轮虫的营养价值,满足鱼、虾和贝的营养需求。对微藻的营养作用、微藻对轮虫的营养作用、影响微藻营养组成的因子及微藻在培养条件、培养方式和采收方式上进行综述。     

中职学校校内生产性实训基地建设的研究与实践

校内生产性实训基地建设是实现职业学校人才技能培养与素质培养的重要途径,是推进职业学校实践教学改革、加强校企合作的有效措施。笔者通过学校校内生产性实训基地建设,阐述了职业学校校内生产性实训基地建设的原则,研究校内生产性实训基地建设的主要模式,寻求符合区域经济发展特点及专业特色,探索最适合学校、专业发展的校内生产性实训基地。     

养殖废水培养生物饵料技术探索

为了有效利用水产养殖过程中产生的废水,笔者对养殖废水培养小球藻、轮虫和卤虫等生物饵料的技术路线进行了探索,至试验结束时共收获轮虫750 kg,成体卤虫7 350 kg,卤虫卵260 kg,解决了废水排放污染环境的问题,又取得了良好的经济效益和社会效益。     

鱼苗饵料轮虫培育研究进展

轮虫因其含有丰富的DHA和EPA为鱼苗最佳的开口饵料,能培育出高质量和高成活率的鱼苗。本文综述了轮虫的培育历史和培育方法,重点总结了近十多年对培育轮虫的饵料研究以及用不同营养饵料培育的轮虫培育鱼苗的影响．     

一种新型微颗粒饲料——卤虫虾片的营养分析

我国的卤虫资源十分丰富,充分利用这一自然优势具有十分重要的意义。本研究从对蛋白质、脂肪酸、微量元素、氨基酸等营养成分测定入手,特别是对其中的必需脂肪酸和必需氨基酸等进行了详尽的分析研究。结果表明,该卤虫虾片在营养上符合喂养中国对虾(或日本对虾)幼体的要求,特别是必需脂肪酸、必需氨基酸和微量元素的含量合理、种类齐全,营养全面,是理想的轮虫、卤虫等生物饵料的替代品,可进一步进行生产性喂养试验。     

一种新型颗粒饲料——卤虫虾片的营养分析

我国的卤虫资源十分丰富，充分利用这一自然优势具有十分重要的意义。本研究从对蛋白质、脂肪酸、微量元素、氨基酸等营养成分测定入手，特别是对其中的必需脂肪酸和必需氨基酸等进行了详尽的分析研究。结果表明，该卤虫虾片在营养上符合喂养中国对虾(或日本对虾)幼体的要求，特别是必需脂肪酸、必需氨基酸和微量元素的含量合理、种类齐全，营养全面，是理想的轮虫、卤虫等生物饵料的替代品，可进一步进行生产性喂养试验。     

关于冷冻轮虫脂质的营养价值

近年来,海产鱼的苗种生产飞速发展,相应,饵料生物,如轮虫的需要量也不断增加。但是,轮虫的生产很容易受天气情况左右,要做到固定化供给是很困难的。日本宫崎县水产试验场田中等人研究认为,可用冷冻轮虫代替活轮虫做苗种鱼饵料。轮虫作为饵料生物在营养学上的重要性就是它含有ω_3高度不饱和脂肪酸(HUFA)。如果用油脂酵母和小球藻作为轮虫饵料,轮虫的ω_3HUFA的含量就会增高。可是,把富含ω_3HUFA的轮虫进行长期冷冻保存,     

鱼苗池中的“天饵”——轮虫

本文主要从轮虫的生物学特性、轮虫与鱼苗的关系介绍了鱼苗时期的最佳饵料——轮虫,并提出鱼苗池中轮虫的增殖方法,包括生石灰排水清塘、施有机肥、注水、轮虫生长检查、控制敌害、翻动底泥、鱼池轮养。充分发挥水体的生产潜力,提高鱼池的生产效能。     

分析物流管理生产性实训基地建设的现状及问题

当今社会对于物流方面的人才需求量是非常大的,所以我们在培养物流方面人才的同时,更应该注重对于学生职业素养与综合实践能力的培养。本文通过解析高职院校物流管理专业的实训教学状况,初步探讨了物流管理专业在实行物流生产性实训教学与实验的过程中所面临的问题,并由此提出了教学地点场所化和实训地点教学化的看法。紧密联系当前构建学校物流生产性实训基地的现实状况,详细的阐述了如何构建学校物流生产性实训基地。     

“海洋酵母”和EPA·DHA强化饲料

前言 近年来,用主要生产海产鱼苗种设施进行生物饵料培养的技术,取得了长足进展,其中,①培养轮虫用饲料的开发和②强化轮虫和菌虫营养用的饲料开发,被认为是最重要的成果。通过这些技术开发,商品化的各种饲料已开始普及,可减少苗种生产场生产生物饵料的设施面积。从整体上讲,提高了生产能力。 日本日清精细化学药品株式会社在进行可消化处理的海产小球藻(商品名“海洋α/海洋ω”)开发以来,正致力于同生物饵料培养有关的饲料系列的开发。浓缩淡水小球藻(商品名“新绿—600”),强化DHA用粉末鱼油、卤虫卵     

增殖轮虫养鱼苗的技术要点

增殖轮虫养鱼苗的技术要点杨草在池塘中直接增殖轮虫，是解决鱼苗开口饲料、降低生产成本，提高鱼苗成活率和质量的有效途径。现将其技术操作要点介绍如下：１．排水清塘：轮虫是依靠底泥中的休眠卵重新萌发的。据测定在养鱼的肥水池塘的底泥中，平均每平方米有轮虫休眠卵...     

基于项目化生产性实训基地建设的探究

本文依据高职院校提高教育教学质量,分析原有生产性实训基地建设中的一系列问题,通过提出了项目化生产性实训基地的建设,引入一些实际的小项目,提高学生自主创新能力,培养学生的学习积极性,并提高教师的教学水平、科研水平,综合实践操作水平,更好的完成高职人才培养目标。     

我院兽医专业生产性实动的创新研究与应用

生产性实训主要任务是在校内为学生提供真实的实训环境或模拟的实训环境,对学生的实践操作技能进行培养。为学生最终的就业做铺垫,培养学生的实际动手能力,提高学生的就业竞争力。因此,生产性实训是高职教育教学过程中的一个重要环节,是实现高职教育培养目标的关键。本文从实训过程的组织管理、实训资源开发利用、实训方法、实训指导教师培养等方面人手开展创新研究,     

轮虫在养殖生产中的危害

轮虫作为水产养殖动物优良的开口饵料众所周知,可轮虫对养殖生产造成的危害没有太多的报道.现对其造成的危害及原因进行分析.     

"轮虫、原生动物"缺氧及泛池症的预防与治疗

轮虫、原生动物是淡水池塘养鱼中鱼类的一种重要天然饵料,尤其是苗种培育中一向在鱼苗下塘前精心培养,轮虫、原生动物繁殖好坏直接影响着鱼苗投放成活率和养殖产量、效益.然而近年来,由于我地区连续多年少雨干旱,淡水养殖水资源匮乏,为维持养殖业开展,人们迫不得已反复使用池塘老水或全部以自然净化后的生活污水做水源,造成池塘水体富营养化,为轮虫、原生动物过度繁殖创造了良好条件,轮虫、原生动物过度繁殖成灾,轻者鱼类缺氧不摄食,重者泛池,致使大批鱼类死亡,渔农损失惨重.     

浅析畜牧生产性服务业发展现状及对策

本文概述了畜牧生产性服务业的发展模式及发展现状,分析了当前畜牧生产性服务业存在产业规模小、层次及市场化程度偏低、外部环境有待优化等问题,在借鉴国外畜牧生产性服务业发展先进经验的基础上,提出了一系列发展意见和建议,以期为今后畜牧生产性服务业的健康发展提供参考.     

小球藻室内培养褶皱臂尾轮虫技术的研究

水温２３℃～２５℃,盐度２．８％～３．０％的条件下,在室内水泥池中对褶皱臂尾轮虫进行培育。结果表明,以小球藻为饵料,控温,半连续培养轮虫,可以获得高产、稳产。其一个生产周期为３０ｄ左右。     

黄山学院林学专业产学研合作与人才培养

产学研合作是新升本院校应用型人才的重要途径,黄山学院林学专业对传统的教学模式进行改革,运用产学研合作模式培养林学专业人才。首先是建立校内外生产性实训基地培养学生动手能力,其次是产学结合,提高学生职业竞争力,最后是学研结合,提高学生创新能力。运用产学研合作模式,培养了一批应用型人才,取得了一些教学成果。