基于中华优秀传统文化的思政教育教学课程实践路径优化——以茶文化为例

中华传统文化发展历史悠久、底蕴深厚、表现形式多样,在新时代依旧具有重要价值,是我国各大院校思政教学课程实践活动开展不可缺少的思想源泉。基于茶文化视角下,将中华传统文化与思政教学活动相融合,有利于提升学生道德品质和文化自信。立足于思政教育和中华传统文化的融合,探讨茶文化对思政教学活动发展起到的促进作用,从而全面剖析茶文化融入思政教学面临的困境,而后总结出具体实践路径,以期为茶文化传承和发展提供助力。     

课程思政视角下《基础会计》课程教学茶文化融入研究

茶文化是茶和文化的融合体现,也是茶艺和茶精神的结合。茶作为我国传统文化的精粹,为《基础会计》课程思政教学实施提供文化支撑,促进学生对茶文化的认知,提升茶文化的教育价值。对此,依据茶文化的内涵,分析茶文化、课程思政与《基础会计》课程内在关联,并从优化《基础会计》课程体系、培养学生综合能力、弘扬茶文化维度,论述课程思政视角下《基础会计》课程教学茶文化融入价值,从会计发展史、会计业务核算、法律法规、复式记账维度,提出课程思政视角下《基础会计》课程教学茶文化融入内容及实践路径。     

课程思政元素融入茶艺与茶文化课程教育的途径

茶文化不单单是品茗、对茶事活动的研究，更是蕴含了“崇俭”“尚德”“贵和”等传统文化思想。高职院校引用茶文化中的思政元素教学，让学生在学习茶艺与茶文化课程专业知识过程中接受思政教育，达到“立德树人”的目的。本文阐述了挖掘茶艺与茶文化课程思政元素的依据，然后重点论述了思政元素融入课程教育的途径等。     

课程思政背景下中华优秀传统文化融入大学英语教学有效途径——以茶文化为例

2020年6月,教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》,要求充分挖掘专业课程中的思政元素并将思政教育融入课程知识教育之中,从而达到在课程学习中实现立德树人的目的。挖掘课程思政元素并将之有机融入到课程教学当中,对构建三全育人大格局大有裨益。文章从中华优秀传统文化的茶文化入手,探讨思政元素融入大学英语课程教学的有效途径。     

茶文化背景下高职美术教育践行立德树人要求的途径

我国是传统茶文化发源地,现今传统茶文化已经形成一种由内到外的文化机制,无论是茶文化体系中内容,还是茶文化内涵都可以成为丰富教学活动重要资源。将传统茶文化与高职美术教育进行融合,可培养学生美育素质,践行立德树人的要求,培养学生人文素养,实现学生整体综合素质的有效提高。本文通过探讨将茶文化融入高职美术教育更好践行立德树人要求展开思路,剖析美术教育中融入茶文化的意义与价值,为提升学生道德素养与文化素质提供内容与思路。     

茶文化视角下高职院校管理学基础课程“课程思政”理念实现路径

"课程思政"是传统思想政治教育模式的延伸和进化,也是保障学生全面发展的重要手段。茶文化视角下,将"课程思政"理念渗透到高职院校管理学基础课程中具有十分重要的价值意义。为此,本文以《茶文化视角下高职院校管理学基础课程"课程思政"理念实现路径》为课题,从引言入手,对茶文化视角下高职院校管理学基础课程"课程思政"理念融合现状进行了全面而深入的分析,并在此基础上探究了茶文化视角下高职院校管理学基础课程"课程思政"理念实现路径。     

茶文化视域下高职院校大学语文思政育人的实践路径

高职院校加强思政育人工作是职业教育的本质要求，深化课程思政建设也是立德树人的重要举措。大学语文课程因其蕴含的中华优秀传统文化具有特殊的人文性和传承性，对于加强思政教学有着天然的优势。而茶文化作为我国最具代表性的优秀传统文化之一，集物质文化与精神文化于一身，既能推动大学语文课程教学，又能实现思政育人功能，对学生的人文素养和意志培养方面均具有重要作用。因此，本文将从大学语文课程思政的教育现状入手，分析其开展课程思政的重要意义，深入探究在茶文化视域下高职院校大学语文思政育人的有效途径。     

茶文化视角下高职院校体育课实现“教会、勤练、常赛”

如何在体育课中全面推行素质教育,真正实施科教兴国战略方针,一直是《体育与健康》教学改革的重头戏,《体育与健康》教学改革指导纲要于2020年12月12日已在上海正式发布,纲要必将高位引领《体育与健康》教学改革的研究。茶最早起源于中国,有着悠久的历史,茶文化底蕴深厚,早已渗透于我们生活中的方方面面。茶文化中的“茶艺”“茶礼”“茶德”,“茶道”以及茶的保健作用与体育文化有着相通、共融之处,在茶文化视角下高职院校的体育课如何实现“教会、勤练、常赛”,值得我们深思,本文就现有的体育课现状进行了分析,并围绕体育课在茶文化视角下如何实现“教会、勤练、常赛”进行了对策分析。     

茶文化视角下的英语词汇翻译教学研究

通过对茶文化进行综合分析,我们看到其中所诠释和表达的,不仅仅是文化内容,同时也是重要的语言习惯和价值思维。因此,在茶文化体系影响下,具体实施英语词汇翻译教学活动时,其需要对具体教学理念进行创新和优化,尤其是通过丰富诠释人文理念和价值思维,从而实现英语词汇翻译教学活动的最佳效果。本文拟从英语词汇翻译教学的方法特点分析入手,结合茶文化体系的具体内涵认知,从而具体分析基于茶文化视角的英语词汇翻译教学机制。     

基于茶文化视野下的体育教学文化因子分析

我国是传统的茶文化大国,茶文化理念的内涵极其深厚,无论是具体的文化元素,还是其中所具备的价值理念,都值得我们在整个教学体系中,探索传承。开展体育教学活动时,可以看到,相对于整个教学活动的具体要求来说,需要融入文化元素,从而实现整个体育教学活动的创新与发展。本文拟从当前体育教学过程中的现状与不足分析入手,结合茶文化的具体内涵与特征,通过融入体育教学中茶文化的作用与分析,从而探究基于茶文化视野下的体育教学文化因子。     

《中华传统文化》课程思政在高职院校的教学研究

贯彻落实党的教育方针,进行《中华传统文化》课程思政教学实践研究,优化课程设计,深入开展品茶、书法会等多种交互式文化体验活动,实现立德树人,思政育人。     

《商务综合英语》思政教学改革研究——中西方的茶文化差异视角

茶文化在中西方文化中有着很大差异,其语言所体现的内涵以及精神也截然不同.正如中国茶文化中所体现的品德精神,成为立德树人的文化基础之一,走进并融入了高校各学科的思政教学.《商务综合英语》系列课程是商务英语本科专业的核心课程,结合一流课程建设对本科课程提出的高阶性、创新性的要求,结合课程的知识体系,深入挖掘思政元素,提出D...     

传统茶文化在钢琴教学中的应用与传播

传统茶文化与钢琴教学同属于整个世界与文化机制中的重要元素内容。在当前文化艺术交流融合日益成熟的时代背景下,合理利用传统茶文化,将在丰富钢琴艺术教学活动的内涵的前提下,也为钢琴教学活动的创新发展奠定重要基础。本文拟从传统茶文化体系的具体内涵分析入手,结合钢琴教学活动的全新诉求理解,从而探究传统茶文化在钢琴教学活动中的应用与传播机制。     

英语微课模式在茶文化课程教学中的借鉴

在我国,茶文化不仅是传统文化的核心及内涵,同时其中所具备的价值内涵和行为规范是当前整个教学活动中极其重要的内容,因此,茶文化课程教学活动开展也就成为当前教学体系中的重要组成部分。本文拟从当前茶文化课程教学过程中存在的问题和不足分析入手,结合当前茶文化课程教学的具体要求,通过融入英语微课模式的具体内涵及实施理念,从而探究茶文化课程教学过程中对英语微课模式的借鉴思路。     

茶文化视域下的对外汉语教学研究

对外汉语教学是在跨文化背景下开展的教学活动,其本质是一种语言性质的学习行为。博大精深的茶文化与对外汉语相融合,也就意味着,传统文化开始步入世界舞台。本文透过茶文化这一视角,对对外汉语教学进行了探讨性分析。在论述了对外汉语的教学原则后,又分别从三个角度阐释了对外汉语中茶文化课程的教学问题,并最后据此提出了解决方案与措施。     

让茶文化走进思政教育

思政课堂属于我国树立学生价值观的重要阵地,能够培养学生积极健康的人生态度。在信息时代背景下,我国社会的价值观呈现多元化趋势,为了增强学生爱国主义思想,将我国的传统文化引入思政课堂中具有重要意义。其中,茶文化属于我国传统文化的重要组成部分,思政教师在结合茶文化进行课程讲解的过程中,能够不断完善教学体系。本文正是基于这一视角,以茶文化为切入点,就思政教育课堂中的授课要点进行了探讨,并提出了教学评价机制的完善措施,以更好地促进其课堂质量的提升。     

茶文化视域下思政课教学改革与实践

中国是茶文化的起源地，最早起源于“神农时代”，距今已超过4700多年，其中主要包括茶道、茶德、茶精神、茶书、茶谱、茶诗、茶画等等。“茶文化”的涵盖领域比较广泛，每个国家茶文化各有千秋，能够准确反映出国家的悠久文明和礼仪。将茶文化应用在“思政课程”中，能够陶冶学生的情感节操，丰富其民族文化与情感。基于此，本文主要以茶文化为背景，围绕“思政课程”展开研究，首先阐述了茶文化的内涵，其次分析茶文化在思政课程的教学意义，最后提出具体的教学实践与改革策略，以供参考。     

传统茶文化融入高等数学课程思政

随着教育事业的发展,我国也将课程思政纳入高校教学目标,意在传授学生知识的同时,帮助他们树立正确的思想政治价值观念,实现立德树人根本任务.茶文化作为我国优秀传统文化,具有极高的育人价值,将其融入与高等数学课程思政中,对于学生正确三观的形成具有一定积极作用.为此,本文也将对传统茶文化融入数学课程思政做出以下相关探讨.     

茶文化视角下民办高校思政课程的教学实践

茶文化在我国传统历史文化中有着重要地位,其拥有的独特内涵和价值可对当下民办高校思政课程有所引导。作为民办高校课程的重要组成,思政课程发挥的作用不可忽视。本文就站在茶文化视角下,对民办高校思政课程教学展开分析,从思政课程教学现状入手,随后分析茶文化在思政课程中的意义,最后提出有效的改善策略,供参考。     

传统文化融入高等数学课程思政的研究——以茶为视角

在国家大力推行课程思政的背景之下,探索如何将思政元素融入到高等数学学科教学之中,深入挖掘数学学科的思政内涵,提升数学课程的育人效果,实现立德树人的根本任务。作为中国传统的茶文化,在课程思政中也发挥着重要的作用。