广西大学2015年在职人员攻读农业推广养殖领域、渔业领域和兽医硕士学位研究生招生简章

<正>一、学科简介广西大学动物科技学院有农业推广硕士养殖领域、渔业领域和兽医硕士3个硕士专业学位授权点。二、学位类别与报考要求兽医硕士(VMM)1、报考条件2015年7月31日前国民教育序列大学本科毕业并取得毕业证书(一般应有学士学位),且具有动物医疗、检疫、动物保护、兽医执法相关实践经验的在职人员。资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。2、培养目标兽医硕士专业学位招生面向省市县各级兽医疾控中心、兽医卫生监督、动物药品生产与管理、现代化大中型畜牧     

广西大学2014年在职人员攻读农业推广养殖领域、渔业领域和兽医硕士学位研究生 招生简章

正一、学科简介广西大学动物科技学院有农业推广硕士养殖领域、渔业领域和兽医硕士3个硕士专业学位授权点。二、学位类别与报考要求(一)农业推广硕士(MAE)1、报考条件2014年7月31日前国民教育序列大学本科毕业并取得毕业证书(一般应有学士学位),且具有农业推广与农村发展相关实践经验的在职人员。资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。2、招生领域与培养目标动物科技学院在养殖领域、渔业领域招收农业推广硕士。养殖领域农业推广硕士专业学位,主要为农业技术研究、应用、开发及推广、农村发展,农业教育等企事业单位和管理部门培养与     

广西大学2013年在职人员攻读农业推广养殖领域、渔业领域和兽医硕士学位研究生招生简章

一、学科简介广西大学动物科技学院有农业推广硕士养殖领域、渔业领域和兽医硕士3个硕士专业学位授权点。二、学位类别与报考要求(一)农业推广硕士(MAE)1、报考条件2013年7月31日前国民教育序列大学本科毕业并取得毕业证书(一     

广西大学2015年在职人员攻读农业推广养殖领域、渔业领域和兽医硕士学位研究生招生简章

<正>一、学科简介广西大学动物科技学院有农业推广硕士养殖领域、渔业领域和兽医硕士3个硕士专业学位授权点。二、学位类别与报考要求兽医硕士(VMM)1、报考条件2015年7月31日前国民教育序列大学本科毕业并取得毕业证书(一般应有学士学位),且具有动物医疗、检疫、动物保护、兽医执法相关实践经验的在职人员。资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。     

地方高等农业院校全日制养殖领域农业推广专业硕士研究生人才培养体系的探讨

我国农业高等院校的全日制养殖领域农业推广专业硕士研究生的培养起步较晚,尚无成型的人才培养体系。通过3年的实践性探索和调研分析,对该领域研究生的人才培养目标、课程体系设置、毕业论文管理与实践性培养进行了探讨,并初步建立了具有地方特色的人才培养体系,为培育该领域高水平的硕士研究生提供了理论参考。     

材料工程领域专业硕士研究生培养探索——以江苏科技大学为例

分析了专业硕士研究生培养中存在的一些问题及其原因。针对这些问题介绍了江苏地区政产学研用背景对高校材料工程领域专业硕士研究生培养带来的契机,由政府创造条件、高校与企业响应号召,合作申办研究生工作站、科技副总等项目,加快推进实践基地建设,从而为材料工程专硕的工程研究课题提供保障,同时实现多方合作共赢。     

以校外实践基地建设为契机构建全日制专业学位硕士培养新模式——以浙江万里学院生物工程领域全日制专业学位硕士领域为例

针对当前全日制专业学位硕士培养过程中存在着定位不明确、"双导师制"优势未能充分发挥、实践效果不理想等问题,浙江万里学院生物工程领域以建立校外实践基地为契机,逐步构建了"产-学-研-用"递进的培养模式,提高了研究生培养质量,推进了协同创新,最终形成了社会、学校和研究生的共赢局面,为全日制专业学位硕士培养提供了一种新思路。     

广西大学2015年在职人员攻读农业推广养殖领域、渔业领域和兽医硕士学位研究生招生简章

<正>一、学科简介广西大学动物科技学院有农业推广硕士养殖领域、渔业领域和兽医硕士3个硕士专业学位授权点。二、学位类别与报考要求兽医硕士(VMM)1、报考条件2015年7月31日前国民教育序列大学本科毕业并取得毕业证书(一般应有学士学位),且具有动物医疗、检疫、动物保护、兽医执法相关实践经验的在职人员。资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。2、培养目标     

广西大学2015年在职人员攻读农业推广养殖领域、渔业领域和兽医硕士学位研究生招生简章

<正>一、学科简介广西大学动物科技学院有农业推广硕士养殖领域、渔业领域和兽医硕士3个硕士专业学位授权点。二、学位类别与报考要求兽医硕士(VMM)1、报考条件2015年7月31日前国民教育序列大学本科毕业并取得毕业证书(一般应有学士学位),且具有动物医疗、检疫、动物保护、兽医执法相关实践经验的在职人员。资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。2、培养目标     

广西大学2015年在职人员攻读农业推广养殖领域、渔业领域和兽医硕士学位研究生招生简章

<正>一、学科简介广西大学动物科技学院有农业推广硕士养殖领域、渔业领域和兽医硕士3个硕士专业学位授权点。二、学位类别与报考要求兽医硕士(VMM)1、报考条件2015年7月31日前国民教育序列大学本科毕业并取得毕业证书(一般应有学士学位),且具有动物医疗、检疫、动物保护、兽医执法相关实践经验的在职人员。资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。2、培养目标兽医硕士专业学位招生面向省市县各级兽医疾控中心、兽医卫生监督、动物药品生产与管理、现代化大中型畜牧     

广西大学2015年在职人员攻读农业推广养殖领域、渔业领域和兽医硕士学位研究生招生简章

<正>一.学科简介广西大学动物科技学院有农业推广硕士养殖领域、渔业领域和兽医硕士3个硕士专业学位授权点。二.学位类别与报考要求兽医硕士(VMM)1.报考条件2015年7月31日前国民教育序列大学本科毕业并取得毕业证书(一般应有学士学位),且具有动物医疗、检疫、动物保护、兽医执法相关实践经验的在职人员。资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。2.培养目标兽医硕士专业学位招生面向省市县各级兽医疾控中心、兽医卫生监督、动物药品生产与管理、现代化大中型畜牧     

专业硕士培养过程中水产类前沿课程的改革思考

高级应用型人才是专业硕士研究生培养的目标。相对于本科阶段厚基础、宽口径的人才培养模式,专业硕士应对专业理论知识和产业发展前沿和趋势有更为深刻的认识和理解。课程体系的规划和内容的设置直接影响到应用型硕士培养的质量和目标。水产类学科和产业发展前沿课程的设置和内容的设计无疑将对水产类高级应用型人才的培养具有重要影响。文章提出了水产类前沿课程的改革思路,希望对本领域应用型硕士的培养有所裨益。     

作物领域农业硕士研究生创新能力培养问题解析与提升对策研究

分析了目前作物领域农业硕士研究生培养存在的主要问题,阐述了作物领域农业硕士研究生创新能力培养的必要性,提出了要树立新型培养理念和制定个性培养计划、重视课程内容设置和教学方法的改革、加强导师队伍建设和导师管理、重视论文过程性管理的高等农业院校作物领域农业硕士研究生创新能力培养的策略和建议。     

农业推广硕士专业学位研究生教育的探索

农业推广硕士专业学位是为适应我国农业农村发展,完善我国农科学位与研究生教育而设立的培养应用型农科人才的新型学位类型.其学位是与特定的职业背景相联系,主要培养高层次应用型、复合型人才.浙江大学作为国务院学位委员会第十七次会议审议通过设置农业推广硕士专业学位后批准的首批招生单位,从2000年开始招收农业推广硕士专业学位研究生(种植、养殖两个领域).     

体育学科专业硕士就业情况调查与分析——以吉首大学2013、2014、2015届为例

我国体育专业硕士研究生从2009年开始,得到飞速发展,却又存在着大而不强,就业情况与社会满意度不理想等问题,与最初专业硕士的定位不符。2009年吉首大学获得体育硕士专业学位授予权,到2015年吉首大学体育科学学院的体育专业硕士研究生人数已经迅速增多。本文通过对吉首大学体育科学学院2013、2014、2015届专业硕士的就业情况进行分析研究,为研究生培养与就业提供一定的理论依据。     

浅谈养殖领域全日制专业学位硕士培养中校外导师的作用

目前,农业推广养殖领域全日制专业学位硕士的培养还存在培养模式不够健全、实践性较差等问题。设置校外导师、实行双导师制是解决这一问题的有效措施。校外导师在专业学位硕士培养过程中起着完善导师队伍、提高导师水平、提高培养质量、促进研究生就业以及加强校企合作、促进产学研结合的重要作用,可切实提高养殖领域全日制专业学位硕士的培养质量,为我国养殖业输送更多高层次的应用型人才,促进我国养殖业的持续健康发展。     

全日制翻译研究生实践教育目标与模式的途径

自2007年起,国家学位委员会开设了以培养高水平,应用型,专业性口笔译人才为目标的翻译硕士专业学位。目前,全国范围内开设翻译硕士学位的学校已经达到了200多所。虽然翻译硕士办学时间短,但是却是近几年来一直热门的专业。我国大部分学校在培养翻译硕士人才方面经验尚且不足,培养出来的翻译硕士人才质量不能完全满足市场的需要。在提高提高翻译硕士质量的培养道路上还有很大的改善空间。     

以创新创业为目标的养殖领域全日制农业硕士培养体系建设

在新的经济形势下,具备双创能力的养殖领域全日制农业硕士是符合畜牧行业发展需求的高层次人才,但当前的养殖领域全日制研究生双创教育却存在诸多问题。为更好实现双创教育目标,从培养个性思维、优化课程体系、强化师资队伍、搭建支持平台、完善考核体系等五个方面全方位构建培养体系才能真正实现养殖领域全日制农业硕士创新创业能力培养。     

硕士研究生学习幸福感调查——以沈阳地区某高校为例

调查沈阳地区某高校硕士研究生学习幸福感的现状并分析其影响原因。在对《硕士研究生学习生活主观幸福感测量问卷》的效度、信度确认之后,利用其对该校各研究生培养单位随机抽取的239名硕士研究生进行问卷调查。得出该校硕士研究生总体学习幸福感略高于平均水平,性别、工作经历以及年级因素对学习幸福感及其各维度产生了不同的影响。因此该校需要在保持总体幸福感水平的同时,在学校管理和学业压力两方面逐步改善研究生学习幸福感低于平均水平的状况。     

农业推广硕士培养质量的探讨

农业推广硕士是我国新设置的农业教育领域的专业学位之一，其培养质量的控制与全日制研究生相比具有许多新特点。课程学习是建构农业推广硕士具有相对整体性、合理性知识结构的主要环节；学位论文选题报告的公开论证是保证学位论文质量的关键；开展社会实习考察活动是实现农业推广硕士理论联系实际、实践应用的强化过程；重视论文答辩环节，是把好学位论文质量的最后关口。