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目前,成人教育已经成为我国农村教育的重要组成部分,并为实现农业和农村的现代化建设提供了强有力的智力支撑.近年来,湖州市南浔区双林镇在加强成校建设、提高师资水平的同时,闯出了一条面向市场,自我发展的农村成人教育新路子.具体做法有以下三个方面: 相似文献
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<正>自"十一五"实施浙江省提升劳动力素质行动计划和湖州市新农村致富带头人培养培训工程以来,湖州市成人教育在服务新农村建设和构建和谐社会的实践中,按照"市场化办学精品化发展"的思路和现代成人教育理念,将乡镇成人文化技术学校打造成"六大中心"。各乡镇成校在建设"六大中心"的过程中,出实招,办实事,充分发挥其特有的功能和作 相似文献
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农村成人教育是实现乡村振兴重要抓手,是提高国民教育的重要手段。乡村要振兴,教育必振兴,农村成人教育有助于农民科学素养与综合素质的提升,完善农村成人教育,为乡村振兴注入持久动能尤为重要。基于此,以“乡村振兴”战略为新时代背景,探讨了农村成人教育在新时期发展的现状、存在的问题,并有针对性地提出了加强成人教育观念认同,适当提高经费投入;加强师资队伍建设,大力开发成人教育课程;加大教师重视力度,转变农民思想认识等政策建议,为农村成人教育新时代转型发展提供了借鉴,更好地助力乡村全面振兴。 相似文献
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近年来,国家比较重视农村的发展,农业现代化和城镇化的发展也使得社会对农村的要求逐渐提高,尤其是乡村文化的发展。文化的发展离不开教育,而乡村振兴离不开农村成人教育。促进农村成人教育的实施有助于提高农村成人对农业技术的熟练运用,加快农村经济、文化的发展,培养新型农民,真正实现乡村振兴战略。本文对农村成人教育的意义、加快农村成人教育存在的问题进行了思考,以提出加快农村成人教育发展的策略。 相似文献
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李万桥 《农村.农业.农民》2009,(8):38-38,40
我国是个农业大国,全面建设小康社会的重点和难点在农村。解决农业、农村和农民问题,是我党工作的重中之重。无论是转移农村富余劳动力,还是调整农村产业结构,提高农村科技含量和经济效益,都需通过农村成人教育来实现。因此,对县、乡镇来说,必须大力发展农村成人教育,创造一条为农村经济建设服务的新路子。 相似文献
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教师队伍建设是决定中部地区农村成人教育发展的一个关键因素。由于种种原因,目前中部地区农村成人教育教师队伍存在数量不足、素质较低等问题;解决这些问题,加强中部地区农村成人教育教师队伍建设,进一步树立正确的思想观念,必须拓宽教师队伍建设渠道。 相似文献
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农村成人教育面临的困境及对策 总被引:3,自引:0,他引:3
王涤心 《山东省农业管理干部学院学报》2004,20(4):22-23
重视农村成人教育工作,提高农民的整体素质是加快我国实现小康社会的重要举措,但农村成人教育对象面广量大,困难较大。解决的途径主要是通过成立农民科技教育培训中心,加强协调统筹,对农村成人教育进行长远规划。 相似文献
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农村成人教育是我国教育的重要组成部分,发展农村成人教育对于提高农民的基本素质、促进农村经济的快速增长、加快新农村建设进程、实现科教兴国的战略具有重要意义。该文结合实际,在分析河南省项城市农村成人教育发展现状的基础上,提出应在新农村建设背景下,提高认识,科学规划,强化政府行为,培育新型农民,从而更好地服务于新农村建设。 相似文献
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农村居民文化素质低是制约我国农业结构调整、农业产业化及农业竞争力的瓶颈问题,建设社会主义新农村必须大力发展农村成人教育。本文结合当前我国农村和农村成人教育的现状,对在建设新农村的过程中发展农村成人教育做出了具体分析,并提出建议。 相似文献
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<正>乡镇农村成人教育自上世纪80年代成立以来,直接面向农民教育,在提高农村劳动者整体素质,促进农业农村经济发展等方面发挥重要作用。但随着经济社会的快速发展,农村成人教育在办学理念、教学方式内容等方面,已与农民教育需求存在差距,如何充分发挥农村成人教育的服务功能,更好地为"三农"服务,促进农业农村经济发展,是乡镇成人教育近年来面临的突出问题。近期,我们对井研县分全等4个乡镇成人教育的发展现状、办学成绩和面临的困难进行了专 相似文献
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陈亚丽 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2008,(3):35-38
概述了农村成人教育在建设社会主义新农村中的作用,分析了农村成人教育发展的制约因素,认为农村成人教育事业发展缺乏系统的管理体制、政府统筹力度不够、经费短缺、教育师资力量缺乏、农村成人教育内容单一等5个方面的制约因素,提出了从强化政府统筹协调功能、促进农村成人教育的发展,整合资源、加大投入、强化管理体制、确保农村成人教育事业的稳定发展,优化农村成人教育结构、创新教育教学体系,大力加强农村成人教育师资队伍建设,加强农村成人教育科学研究等方面加快农村成人教育发展的对策,为在社会主义新农村建设中的农村成人教育发展提供指导。 相似文献
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随着现代化建设的不断推进和教育改革的不断深入,建设和谐社会、构建终身学习机制的理念已广为人们所接受。年前召开的中央农村工作会议指出,社会主义新农村的要求是:“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。”同时还指出:建设一支新型的农民队伍,要求加强农民素质和技能教育培训,让农民懂文化、有技术、会经营。应当看到,农村成人教育的地位不断提高,农村成人教育越来越受重视,农村成人教育迎来了大发展的良好机遇。但是在有的地方,有的人对农村成人教育还存在着认识上的差距和偏见,使农村成人教育出现了较大的滑坡。为了使… 相似文献
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加强农村成人教育,提高农民综合素质,已成为从根本上解决"三农"问题的关键,但原有的农民教育制度和教学内容已经相对落后,老模式培养出的人才已经不能适应今天市场经济飞速发展的需要.因此,研究农村成人教育的视野亟待拓展,探讨新时期农村成人教育工作的新内容与新方法迫在眉睫.对农村成人教育事业从教育理念、课程设计到教学手段进行全面创新,是适应社会发展的必然要求. 相似文献
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<正>2012年辽宁省大连市积极推进实施"全域城市化"战略,金州新区是推进全域城市化的关键。农业人口和耕地数量减少,传统农业产品老化,附加值低等问题随之出现,农民参与现代化进程面临着诸多困难与挑战。为此,金州区农村成人教育工作确定了建设大生态示范基地,开拓了农村成人教育工作的新局面。1.创建大生态农业示范基地大生态农业示范基地建设 相似文献
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李龙仲 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2006,9(2):19-23
调查了福建省扫盲和农村成人教育、财政对农村成人教育支持覆福建省全面启动“阳光工程”等现状,分析了造成农村成人教育办学的种种问题的原因。结合福建省实际情况,提出了加大政府教育经费的投入力度,加快农村成人教育的法制化建设等促进农村成人教育发展的对策。 相似文献
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乔延芹 《山东省农业管理干部学院学报》2014,(4):16-17
随着社会经济的不断发展,新农村建设的宣传工作日益深入人心。而农村成人教育是新农村建设的重要组成部分,为了适应时代的发展,满足社会的需要,在新时代的背景下,必须加强农村成人教育,培养新型农民。本文从分析我国农村成人教育存在的问题入手,意在寻求新时期农村成人教育的发展对策。 相似文献