农林高职院校毕业生择业观调查及特点分析——以上海农林职业技术学院为例

以上海农林职业技术学院2010届毕业生为研究对象,采用问卷调查的形式,对高职院校学生择业中表现出的问题进行了分析,以期为引导农林类高职毕业生形成良好的就业观提供参考。     

财金类高职毕业生就业能力现状与对策分析

财金类高职毕业生是未来从事社会财会金融相关职业第一线的高级技能型人才。研究用人单位对财金类高职学生就业能力的需求以及高职毕业生对自身职业能力的评价,对于提升财金类高职学生就业能力具有极其重要的指导意义。调查分析表明,当前培养和提升财金类高职毕业生就业能力的措施包括:加强对学生的职业道德教育,培养学生树立正确的择业心态,加强学生职业基本技能培养,增强学生社会实践能力和社会适应能力,注重学生职业生涯教育等。     

高职院校应对严峻就业形势的策略——以重庆水利电力职业技术学院为例

2014年高校毕业生总量压力进一步增大,高职院校要面对严峻的就业形势。以重庆水利电力职业技术学院为例,分析了高职院校应当从各个不同方面采取的措施,包括引导毕业生以务实态度选择自己的职业,做到先就业后择业等。     

地方高职院校毕业生择业焦虑的调查及对策分析

通过调查某地方高职院校毕业生的择业焦虑现状,分析高职毕业生的不同焦虑源,并据此提出相应的教育对策.随机抽样调查269名毕业生,采用自编问卷测量的方法.结果发现:学生的择业焦虑主要表现在性别差异和城乡生源地差异两个方面:性别差异主要表现在女生对外部社会要求的评估所产生的焦虑显著高于男生:城乡差异主要表现在农村学生对职业期望的评估所引发的焦虑显著高于城镇生源.这为高职生毕业的择业焦虑的辅导和管理对策提供了必要的实证参考资料.     

高职毕业生择业意向与就业现状调查研究——以泉州黎明职业大学为例

目的通过定性与定量相结合的方法,深入剖析高职毕业生的择业意向,找出高职毕业生择业意向与就业现状之间的落差。方法建立高职毕业生择业意向影响因素的多层次指标结构模型,设计、实施问卷调查,获取有力数据;利用层次分析法确定各指标权重,建立数学模型,并运用该模型对6类就业岗位性质做了定量分析评价。结果在对各影响因素指标权重进行总排序后,比重较大的依次为社会保障、个人能力、任职者素质。对6类就业岗位性质进行满意度调查发现,综合得分最高的是国有企业,国有企业在工作环境、工资福利、发展前景、职业声望、就业区域这5个指标值都排在前三。民营企业是毕业生就业的最主要去向,因此毕业生择业意向与实际就业现状之间存在着落差。结论利用定性与定量相结合的方法研究毕业生的择业意向与就业现状间的落差,有助于学校和有关部门适时掌握高职毕业生的择业意向,更好地指导和促进高职毕业生树立良好的择业观和就业观。     

21世纪西部加拿大兽医专业毕业生的职业选择

２１世纪西部加拿大兽医专业毕业生的职业选择蔡玉梅李建军王春王敖（山东农业大学动物科学院泰安２７１０１８）２１世纪加拿大兽医专业毕业生选择职业的渠道广、种类多，总体看来，毕业生的择业令人乐观。本文所提及的是毕业生在私人的、国家的肉食动物饲养场、珍稀动物...     

关于高职院校学生职业能力培养的认识

高职院校学生职业能力培养的效果如何,直接影响到毕业生的就业与创业。因此,应充分明确学生职业能力培养的必要性和重要性,剖析工作中存在的主要问题,并结合高职院校的实际,提出加强学生职业能力培养的对策。     

论高等职业学校的就业竞争优势

在就业形势严峻的今天,高职院校在专业设置、职业技能训练、人才培养模式上具有一定优势,但必须加强就业和择业教育、拓宽就业渠道、培养职业素质、打造品牌,才能真正解决高职院校学生的就业问题。     

浅议如何实现农科毕业生理想择业

职业选择是大学生面临的非常现实又必须做出抉择的问题 ,是大学生活道路上至关重要的一步。选择与自己人生价值及人生理想相符合的职业对于每一位大学生来讲 ,无论是成功的选择 ,还是痛苦无奈的选择 ,其中都不乏困扰和迷惑。随着我国社会主义市场经济体制的建立 ,高校改革的深化及竞争机制的推行 ,高校毕业生制度也随之改革 ,传统的“统招统分、计划分配”被“双向选择、自主择业”所代替 ,大学生们也从过去的被动等待接受组织分配向主动上门求职择业的“双向、自主”转变。这种体制的转变为毕业生提供了公平竞争的机会和环境 ,与此同时也给…     

对应届农科大学毕业生择业心态的跟踪研究

通过对应届农科大学毕业生择业心态的跟踪问卷调查,发现他们一直青睐“城"而疏远‘乡’‘轻农厌农’”情绪持久,选择国家机关和事业单位工作的职业倾向明显,表现出重实惠、重私利的价值取向,且价值取向由多儿性代普单一性,他们虽有很强的择业动机,但成就动机的能力相对不足,这透视了农科大学毕业生的择业心理及其价值观念变化的轨迹,也为我们进一步做好毕业生的心理健康教育提供有效的帮助。     

浅谈基于胜任能力视角的高职会计专业教育改革

通过设计调查问卷,对高职会计专业构建学生职业胜任能力评价指标体系,依此对当前高职学生择业就业所需的各类能力和素质进行调查,根据调查结果进行研究剖析,从而提出对高职会计专业教学改革的相关建议。     

本专科毕业生择业意向调查分析

为促进大学生在就业中对个人职业做出合理选择,针对大学生就业中的个人职业选择问题进行了实际调查研究和分析。通过对江西农业大学2007级毕业生择业意向问卷调查结果进行统计分析,认为大学生在就业过程中存在就业意向不明、盲目跟从等问题;根据调查结果,提出提高毕业班就业实践的重视程度、掌握市场动态、提供及时就业信息等建议。     

应届本科毕业生择业效能感的分析及对策——以山西省几所本科高校为例

近年来国内择业效能感的研究开展广泛,但并未提出可操作性较强的教育对策。对此,该研究旨在探究现今应届本科毕业生择业效能感的整体情况,为大学生就业择业心理指导提供理论支持。研究以188名大学生为被试,问卷调查采用彭永新、龙立荣根据CDMSE编制的《大学生职业决策自我效能感量表》进行。结果表明:应届本科毕业生择业效能感整体水平较高,但自我评价、自我解决分量表得分低,个体差异大;应届本科毕业生择业效能感在性别、职业指导方面差异显著,男性高于女性,接受过职业指导者高于未接受者;有兼职经历的的应届本科毕业生的择业效能感显著高于无兼职经历的学生;在城乡来源、学习成绩方面差异不显著。     

关于毕业生择业问题的调查思考

一、调查描述在高校毕业生就业困难的今天,求职市场上与本科生,甚至研究生同台竞争的高职毕业生该如何进行正确定位,怎样才能寻找到属于自己的广阔天地?在强调劳动者职业技能的今天,高职院校怎样才能培养出真正符合企业选才标准的优秀人才?生产型、应用型的公司、企业欢迎什么样的高职类技术人才?正对毕业生中普遍出现的择业取向、取证等系列问题进行了问卷调查。本次调查随机抽取我院2007届毕业生中发放问卷调查,问卷回收率为96．88％。依据研究总体具有同质性特点,对抽样样本的分析结果可以推断总体。通过对应届毕业生择业动向的描述性统计分析,可以从一定程度上反映出毕业生的就业观。     

大学生就业指导工作的思考

大学生就业指导工作是随着毕业生就业分配制度改革而发展起来的，具有较强的政策性、社会性、业务性和服务性。就业指导的最终目的是为了帮助毕业生选择能发挥才能的职业，协助用人单位吸纳需要的人才，以达到人力资源的合理配置。一、大学生就业指导应前置随着毕业生在国家政策指导下自主择业制度的逐步实施，人事制度的不断改革和完善，以及劳动力和人才市场的生成，人才流动的加速，大学生在毕业时才考虑职业选择的观念正受到猛烈的冲击，形势迫使人们在上大学之前就必须考虑学成后的就业问题。因此，高校的就业指导应前置到中学生填报高…     

湘西民族职业技术学院高职生创业研究——以“寻乡梦”家庭生态休闲农场项目为例

目前,高职学生就业压力逐年增加,创业成为许多高职毕业生解决就业压力的好方法。如何根据自己的专业特色,结合本地资源及相关国家政策,提升创业成功率更是现阶段高职毕业生关注的问题。本文结合湘西地区实际情况,以"寻乡梦"家庭生态休闲农场项目为例,探讨湘西民族职业技术学院高职生创业方向。     

对高校毕业生职业指导工作的几点思考

为适应市场经济体制需要而进行的教育体制改革打破了传统的统包统分的就业格局,唤起了大学生参与职业选择的主体意识。然而,高校的毕业生作为新成长的劳动力,大多是初次进入劳动力市场,缺乏系统的职业知识教育和指导,在个人择业与岗位择人的互动过程中无所适从,职业定向带有很大的盲目性。如何使大学生面向社会,在激烈的竞争中作出自己合理的职业选择?在此,本文试图对此问题谈一些自己的认识。     

高职英语教学策略中的职业目标导向分析

英语作为国际通用语言,在国际交流中应用十分广泛。学好英语对高职院校毕业生就业具有重要意义。英语是高职院校学生的必修课,旨在培养学生英语实际应用能力,所以高职英语以学生职业目标为导向,让学生毕业以后能够更好地适应社会和工作岗位。但是长期以来,高职院校的英语教学存在不少问题,教学内容与社会严重脱节。本文主要分析了当前我国高职院校英语教学的现状,并提出了高职院校英语教学以职业目标为导向的教学方法。     

职业指导走向社会的桥梁

最近，一项调查发现，有80%左右的学生选择的理想职业是“白领阶层”，而选择生产一线工作岗位的人微乎其微。其中原因，既有学生的素质和能力问题，更主要的还是境界和择业观念问题。     

大学生择业的不利心理因素

从大学走向社会,选择好一个比较适合自己,能发挥所学专长的职业,对每一位高校毕业生来说,都是关系到人生发展的一次重要抉择。在择业时,个人期望值高点也无可厚非,谁不想求得一个满意的职业。但更为重要的是,每个人都要面对现实,尤其要克服各种不利心理因素,才能迈好走向社会的第一步。影响大学生择业的不利心理因素是多种多样的,概括起来,大致有以下几种:自负心理:认为自己学历高,身份高,带着盲目的优越感。在谋职时不仅挑