以就业为导向的高职院校“双创”教育模式研究

在大众创业的时代背景下,如何培养“双创”人才是人们关注的热门话题。高职院校为 了满足就业市场的需求,积极开展“双创”教育模式。本文简要阐述了以就业为导向的高职院校 “双创”教育模式的必要性,分析高职院校开展“双创”教育模式存在的问题,并对这些问题提出 几点策略。     

以就业为导向发展中职教育

目前中职学生的就业形势和存在的问题,是摆在中职学校面前的一个至关重要的大事,"以服务为宗旨,以就业为导向"是中职教育的根本所在。学校要在全面提高素质教育、不断深化教育改革、提高教学质量、加强就业指导的同时,还要加强市场调查,根据市场的需求,强化就业竞争能力、提高学生职业素质、全方位进行职业和就业指导,使学生充分就业。     

以就业为导向 发展高职教育

以就业为导向,是我国高等职业教育发展的必然选择,是高职院校自身发展的希望之路,是平民大众的强烈愿望。以就业为导向,就必须改革高职人才培养模式,提高高职教育质量,加强职业指导。     

农林类学生职业规划教育初探

以完善农林类专业学生职业规划教育为切入点,通过培养优秀的职业规划教师、制定有针对性的职业教育规划、开展有效的毕业生后续跟踪服务,切实提高农林类毕业生的就业质量,扭转农林类专业招生困难的局面。     

刍议以就业为导向的高职教育

发展高职教育，培养适应杜会需要的应用型人才，必须以就业为导向。本文从高职教育的定位、教育教学改革、素质教育、就业指导等诸方面论述了高职教育以就业为导向的重要性。     

大学生就业的心理指导与职业规划

笔者根据近年来大学生就业所面临的困难,在心理调适与今后的职业规划等方面做出指导,希望大学生能正确面对就业问题,早日找到令人满意的工作,并在工作岗位上实现自己的社会与个人价值。     

以就业为导向构建高职园林专业人才培养模式

园林企业对于专业人才的需求与要求都日益提高.高职院校园林专业人才培养模式关系着毕业生能否顺利就业,适应岗位并实现升迁.为了更好地实现对口就业,以台州科技职业学院园林工程技术专业为例,考虑社会就业需求,对现有的人才培养模式进行分析与总结,探析高职园林工程技术专业建立高技能创新型人才模式的方法.     

Super生涯发展理论视域下的高校大学生职业规划教育

Super是职业生涯概念的首次使用者,成为推动职业指导方向和职业选择转变里程碑意义理论开拓者。本文通过职业规划发展与Super生涯发展理论的概述,在寻求生涯发展理论与高校职业规划教育之间的诉求中,探寻Super生涯发展理论实质对高校大学生职业规划教育的启示。     

以就业为导向,改革农类专业应用性人才培养模式的研究

传统农业转型升级加快,急需大批掌握专业技术和高新技术的技术型、管理型、应用型人才。为把学生培养成专业知识够用、专业技能熟练、具有创新创业能力的合格人才,以提高毕业生就业率和就业质量,多年来我们对农类专业人才培养模式进行了探索,总结出动物养殖业专业人才培养模式为"三元合一、学用结合"模式;作物种植专业人才培养模式为"与季节同转"模式,意在突出植物生长季节的特点。同时要重视学生综合素质培养,尤其是热爱党、爱国家、爱人民、遵纪守法、吃苦耐劳品格的培养。多年来培养出近千名优秀人才,人才质量受到社会的广泛好评。     

以就业为导向的人力资源管理专业人才培养模式探究

人力资源管理专业的应用性要求其人才培养模式必须以就业为导向,适应社会发展和市场经济的新特点。但是既有的人才培养模式人才培养目标模糊,课程设置缺乏特色,实践教学单一,教师团队教学能力有限,导致所培养的学生不符合企业要求。因此,高校人力资源管理专业必须通过准确定位培养目标、课程设置科学化、特色化、形成系统的实践教学思路、优化教师团队等方面实现人力资源管理专业人才培养模式以就业为导向。     

以提升社会适应能力为导向的大学生就业创业教育研究

随着教育的扩招,现阶段大学生就业难成为一个重要的民生问题,引起了社会各界的关注。在多变的社会发展形势下,大学生不能很好地适应社会发展需要,在走向社会后往往会显得举手无措,在社会面前显得迷茫。为了实现大学生更高地就业,缓解其就业难的问题,高校需要以提升社会适应能力为导向对大学生进行就业创业教育。文章在阐述大学生就业力的基础上,对西安六所高校大学毕业生社会适应能力进行调研,通过调研分析阐述大学生适应社会能力的总体情况,分析大学生适应社会能力和就业创业管理,探讨就业创业教育对大学生社会适应能力的影响,最后根据分析结果为如何提升大学毕业上的就业创业教育进行策略分析。     

中等职业学校开展职业规划课程的必要性分析

中职学生的职业规划,对于他们未来的就业至关重要。本文通过探究中职学生职业规划中存在的问题,进而分析了影响因素,并指出了合理进行职业规划的必要性。     

双向选择就业制度下大学生思想政治教育创新模式研究

以大学生群体发生的新变化、双向选择就业制度下大学生就业出现的新情况、原有思想政治教育模式面临的新问题为研究背景,提出了大学生思想政治教育"一一二三"模式,从而大大提高了大学生思想政治教育效果。     

大学生职业规划问题研究

大学生职业规划对其自身的职业发展具有重要的作用,在当下多数大学生不知道怎样规划自己职业生涯的状况下,本文分析了大学生职业规划中存在的问题,并针对这些问题提出了相应的指导方案。     

就业还需职业规划来治本

持续蔓延的全球金融危机与经济衰退,使就业面临前所未有的压力。中国国务院总理温家宝曾向外界坦言：“失业问题是我们面临的一个十分严重的问题。对这个问题,我们政府将百倍重视,不可掉以轻心。”同家政府对就业问题非常重视,相关部门也采取了诸多积极的就业政策和措施。然而,就业难的事实仍残酷地摆在我们面前。     

基于就业导向的高校国防特色人才培养模式研究——以武术类专业为例

近年来,国防特色人才需求逐年走高,已成为大学生择业的一大亮点。本文运用文献调研法从武术类专业学生现有人才培养体系和国防特色人才未来需求与发展方向出发,对比分析二者之间的差异与融合性,利用"理论+实践+活动"三元模型,构建出基于就业导向的高校国防特色人才培养模式,形成"思想政治+军事素养+专业教学+人文素养"四大体系模块,充分将国防教育融合到现有人才培养体系之中,实现多元化培养,提高了学生的综合军事素养,使普通高校武术类专业生源就业取得新突破,为高校其他专业拓宽就业渠道提供借鉴。     

以就业为导向的农科高职院校人才培养模式研究

从更新办学理念,改革人才培养模式,加强专业建设,加大课程建设和改革力度,突出实践能力培养几方面,阐述了以就业为导向的农科高职院校人才培养模式。     

以农民为导向的农业科技推广模式

我国传统的农业科技推广模式存在很多问题，既制约自身发展，也不能满足农民致富的需求。农业科技特派员、农业专家大院、农业科技110及农民专业合作组织等新型农业科技推广模式，从不同方面克服传统农业科技推广模式的固有弊端，要想进一步完善，还必须统一思想，提高认识，实施人才倾斜政策，遵循各种模式的适用机制，并加强农民科技培训等。     

特困大学生心理特质及就业教育模式研究

随着高校扩招及高等教育改革的深入,特困大学生的就业问题已经成为影响他们成长的重要因素。本文在调查的基础上,针对特困生的心理特质,创新性地提出特困生就业素质的教育模式,经过两年的研究和分析,认为此模式有较强的理论和实践价值。     

连锁经营专业就业导向培养模式细化研究

就业导向是高职教育的必然要求。借鉴同类院校相关专业现行培养模式,我们认为我院连锁经营专业可以尝试订单培养模式和"2+1"校企结合模式,开展就业导向的专业培养。可以调整周教学制度,尝试推行"4+1"或"4+3"周教学模式,以加强实践教学。