茶室中的亲子互动空间设计研究

现代教育中,各式各样种类繁多的补习班、学习提高班层出不穷,可见,随着社会的发展以及"教育强国"理念的贯彻,国家和社会各界对儿童的教育更加重视,亲子互动空间活动也因此而盛行。亲子互动空间,是指家长与儿女在特定的空间环境下进行彼此之间的互动和理解,达到不仅对子女单方面教育,而且通过沟通展示了儿童世界,间接促进了对家长本身教育方法反思的目的。而茶室自古以来就是人们用来休闲、沟通、文教的场所,茶室文化,因为具有传统文化源远流长的特点,茶室不仅拥有悠久的历史情怀,更能适应时代的变迁满足当代发展的需求。茶文化本身便具有深厚的德育功能,其茶性、茶道、茶德,对于儿童的教育作用是巨大而又不可替代的,故此,在茶室内设计亲子互动空间,是立足传统文化,结合传统教育经验,满足现代需求的行为。将亲子互动空间设计在市内茶空间中,所起到的将不仅仅是美观、大方的客观环境,促进亲子间的沟通交流,而且在茶室的空间布局乃至室内陈设中均可获得文化传承,起到其他地方无可比拟的文教功能,基于此,笔者认为,在茶室空间中设计亲子互动空间是切实可行的,下文将对此进行设计探讨研究。     

幼儿园儿童安全健康强化研究

在幼儿园的日常管理中,儿童学习生活的环境是幼儿园每天的工作重心。如果不能营造一个开心健康安全的环境,那么就会对幼儿园的教学效果以及家长的放心程度有着双重影响。因此,本文尝试对幼儿园营造儿童安全健康的环境进行强化研究。     

基于茶文化的家长参与幼儿园课程实施研究

茶文化是我国传统文化，将茶文化融入幼儿园课程能够丰富幼儿园课程实施的内容。家长是幼儿园课程建设者之一，家长参与幼儿园课程实施能够促进家园合作的有效进行和幼儿园课程的建设，从根本上促进幼儿的全面发展。因此，本文从幼儿园课程开发、幼儿发展和家长发展三个方面探讨了茶文化融入家长参与幼儿园课程实施的价值、存在的问题和解决措施，希望能够帮助家长积累育儿经验，提高家长参与幼儿园课程实施的意识，发展幼儿园园本课程开发，从而促进茶文化的传承。     

关于儿童舞蹈教学中节奏感的培养研究

现阶段,伴随着社会文明以及教育事业的发展,人们生活质量的提升,使越来越多的人更加认识到素质教育的重要性,并引导儿童们学习更多艺术方面的知识。舞蹈最为很多家长都十分推荐的学习项目,对于儿童们来讲,在该阶段可以为他们后期学好舞蹈打好坚实的基础,促进儿童综合素养和文化艺术气息的培养。作为一门艺术学科,在儿童舞蹈教学中,培养他们的节奏感,可以提高儿童对舞蹈元素的认识,改善他们的思维方式,强化儿童在舞蹈方面的基础。本文主要分析了培养儿童舞蹈节奏感的意义,在此基础上,对相关的培养策略展开研究。     

“新工科”学生学术英语阅读能力现状调查

本文以网络问卷调查方式,获取某大学工科大学生的学术英语阅读能力相关信息;问卷调查视角为:学生原生家庭的英语应用背景,学生自主观念,英语阅读价值观,工科学生英语学习所持有的态度、方法、行为,在高校图书馆举办英语交流活动的参与程度,英语阅读能力对大学生专业学习产生的影响;并且总结了调查结果,高校应强化工科大学生的英语阅读能力,促进大学生良好成长。     

视觉的舞蹈——采茶图画在儿童绘本阅读中的运用

儿童绘本属于启蒙教育类的书籍,是我们在幼儿期最先接触的书籍,对幼儿大脑的智力开发、创造思维能力及人格塑造上有很大的作用。在进行儿童绘本创作时增添采茶图画,可增强阅读的趣味感,在吸引孩童目光的同时,也可让他们了解到基础的茶文化知识,培养他们的思维判断能力、审美意识、各民族的文化特征等内容,让孩童在阅读中获取更多的知识和体会,让他们在阅读时感觉就像欣赏一场视觉的舞蹈一样。     

聪明的父母会“示弱”

父母在养育孩子的过程中需要学会"示弱",在适当的时候让孩子成为生活的主角,让孩子有机会经历生活的方方面面,体验生活的酸甜苦辣。在生活中示弱,可以增强孩子的自信心和责任感;在学习上示弱,可以增强孩子的学习积极性;在决策上示弱,可以让孩子变得更有主见。     

茶梦

小时候,曾经感叹造物大,几片薄薄的茶树叶子竟能冲泡出香气撩人,滋味甘醇,汤色金黄的“魔水”。上了小学,才知道那叫“茶”。记得初中的一篇阅读中,作者认为,爱喝咖啡的人属于喧闹的一类。而喜欢饮茶的,生活中往往充满着闲情雅志。高中搏杀的那一年,整日陪伴我的除了书,便是那一杯浓郁的乌龙。想不到。上了大学,专业竟是茶学。命运冥冥之中早已决定,让我与茶叶结下了不解之缘。 大学的女孩善于幻想,而学茶的女孩更是喜欢梦想。一个梦,一幅画,曾经无数次在我的脑海中萦绕:一个雨后的下午,树叶、花儿仍挂着雨滴。一个小院子,透过窗口,一位女孩子坐在椅子上,手中一杯淡淡的绿茶,丝丝清烟,房间里悠悠地回荡着蔡琴那低低沉沉的嗓音。女孩一边品茶,一边回想着过去,向往着未来……     

玉米株型性状的亲子相关与杂种优势

利用了80个新组合及其亲本自交系研究了其株型性状的亲子相关、杂种优势,并分析了杂种优势与亲子相关的关系。结果表明：大多数株型性状与母本的相关性较大,而与父本的相关性较小;F₁杂种优势较大的株高、叶面积等性状的亲子相关表现不受杂种优势大小的影响。     

少儿茶文化体验活动漫谈

如何让孩子在紧张的学习之余，能轻松地学到课本外的知识，培养他们动脑动手能力，这是家长和学校所关注的问题，中国茶叶博物馆作为爱国主义教育基地之一，责无旁贷地也应尽这份义务和责任。     

提倡儿童适量饮茶

一般说来,我们是不给孩子们饮茶的。其中的原因可以说出许多条,其中最“严重的”是人们常认为,茶有一定的刺激性,对生长发育有不利影响,如会伤害儿童脾胃。而现在有报道说,其实,这样的认识是不全面的。现代医学研究和长期的医药应用并未发现儿童适量饮茶的坏处。有人认为,儿童饮茶可以从幼儿园开始;儿童不但可饮茶,还可以在儿童中传习茶艺,如《少儿茶艺的兴起与发展》。儿童饮茶的主要好处有:     

小学语文中儿童文学的意蕴探究与能量建构

儿童文学作为现当代文学的一个分支,是专为儿童设计的并为儿童所阅读的一种文学作品的总称。其多见于小学语文教材中,因此如何发掘儿童文学的内在价值,在探究儿童文学的价值和意蕴基础上,实现人文精神和能量的建构是当代小学语文教师思考的重要问题,该文将围绕这一论题进行阐述。     

杂交水稻白叶枯病抗性鉴定及利用

通过１０余ａ对１１２５份杂交水稻组合及其亲本材料用剪叶法接种白叶枯病菌的试验,鉴别杂交稻不同组合及其双亲间的抗性遗传模式,认为水稻的白叶枯病抗性种质通过亲子传递在杂交水稻上能够得到直接而有效的利用。同时,对杂交水稻白叶枯病抗性的利用以及抗性鉴定中的有关问题进行了讨论。     

将农民画引入幼儿园美术教育的教学策略

《3～6岁儿童发展指南》中明确提出:"创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。"因此在幼儿园美术教育中引入农民画,把宝贵的民间农民画资源用于幼儿园的美术教育,让更多的孩子、家长、教师了解农民画,喜爱农民画,学习农民画,不仅能够丰富幼儿园的美术课程,激发幼儿欣赏美、感受美、创造美的兴趣,还能够萌发幼儿热爱家乡、热爱艺术的美好情感,通过欣赏感受农民画的艺术风格,筛选生活化的农民画教学题材,采用灵活多样的教学方法,自主大胆创作、评析幼儿农民画作品,培养幼儿艺术创造力,更好地传承有着地域特色鲜明的民间艺术。     

Su1型甜玉米杂种优势分析

甜玉米杂种优势在各性状上有不同程度的表现，本文对甜玉米不同组合七个性状进行分析，得出穗高、分校数优势最强。并通过亲子相关性分析得出株高、穗高相关极巨著等试验结果，为甜玉米杂交种的亲本选配奠定理论基础。     

LH422细胞质对广亲和基因表达的影响

水稻籼粳亚种间杂交一代在一定程度上表现不育,这是利用亚种间杂种优势的主要障碍。多年来许多学者对舢粳杂种的部分不育性的遗传机理做了大量的研究,认为这种不育性受核基因控制。在育性基因作用的方式上,Oka[7,8]认为籼粳杂种F1的不育性由不同座位的配于重复致死基因引起。Ikehashi[10,12]则认为这种不育性受同一位点上一组复等位基因的控制,并提出单座位抱子体一配子体互作致死模式。这些解释都没有涉及细胞质与育性的关系。已有报道「“认为,细胞质对籼粳杂种后代的育性有着明显的影响。1994年,我们发现在LH422参与的某些杂交组…     

基于农村阅读困难群体的阅读关怀策略及应对——评《图书馆为阅读困难群体服务的对策研究》

正基于时代的发展与国家综合国力的提升,现阶段我国已经步入了新时代的发展征程。与此同时,社会大众在信息化技术与网路资源不断优化升级的基础上,也更加注重教育模式与理念的更迭,更加关注个人的图书阅读量。由王政、洪伟达著,知识产权出版社于2018年11月出版的《图书馆为阅读困难群体服务的对策研究》,不仅对当下阅读困难群体的阅读现状进行了深入的研究分析,还对其阅读权利的保障提出了要求,认为图书馆应当充分发挥职责与价值,为困难群体     

日本饮茶防龋齿的研究

1984年5月19～20日日本东京医科齿科大学名誉教授大西正男应商业部的邀请,来杭州作关于饮茶预防儿童龋齿(蛀牙)的学术报告,并进行学术交流。大西教授在杭州期间详细介绍了他多年从事饮茶预防儿童龋齿的研究结果。根据介绍认为,学龄前儿童和小学生每天饮粗茶1克,约100毫升茶汤,可以有效地减少龋齿的发生率。饮茶比自来水加氟效果更好,大西认为,饮茶对防齿槽蛀牙更有效,而单纯的     

基于茶文化的大学生"浅阅读"现状调查及文化自信提升对策研究

伴随着互联网流量时代的来临,越来越多的大学生将"浅阅读"作为阅读的主要手段,从而忽略了只有深阅读才能带来的认知、思辨能力及文化素养的提高.同时,"浅阅读"现象的盛行逐渐导致社会风气趋于浮躁和功利化,不利于中华文明的传承与发扬,也很大程度制约着大学生文化自信和文化输出能力的提升.本文将在"大思政"背景下对当前大学生群体的...     

浅谈茶文化对于良好阅读习惯养成的效果研究

近些年来,随着我国居民收入的稳步增长,广大人民群众的物质生活水平得到了显著提升。在此背景下,人们对于精神文化的需求是与日俱增。而阅读作为增长知识、开拓视野、提升品位的最好方式,愈加受到社会舆论的重视。近两年,关于呼吁人们养成良好阅读习惯的声音越来越多、越来越大。但是也要看到,由于现代人的生活节奏越来越快,加上移动互联网带来的碎片化阅读,很多人已经难以静下心来去好好阅读图书。而我国茶文化不仅具有很深厚的知识文化底蕴,同时因其吸收了儒家、道家以及佛教的大量优秀内容,具有让人静心安神、去除杂念的作用,能够让人更好的内省修行,因此,就不妨利用我国博大精深的茶文化帮助人们养成良好的阅读习惯。本文就从我国大众阅读习惯的现状、茶文化的内涵等方面入手,谈一谈茶文化对于阅读习惯养成的价值以及两者的融合路径。