翻转课堂对于我国高校体育教学的启示研究

随着教育改革的不断深化,我国高校体育教学也逐渐向多元化方向发展。近些年来,翻转课堂被广泛的应用在我国高校体育教学中,这在一定程度上改善了现有体育教学模式的弊端。由此可见,是有必要深入研究翻转课堂对于我国高校体育教学的启示的。通过分析翻转课堂的内涵与特点,探究翻转课堂在高校体育教学中实施的可行性,阐述翻转课堂在高校体育教学中面临的挑战,并提出切实可行的建议,以供人们参考。     

工程造价专业在线开放课程教学与实践探讨

翻转课堂、慕课和微课成为新形势下高校教学模式改革的重要趋势。本研究立足于BIM技术为高校课堂学习带来的新机遇,构建了BIM技术背景下的工程造价专业在线开放课程数字化教学平台,提出了在线开放课程数字化教学与实践平台建设的研究思路,分析了工程造价专业数字化教学平台的特色。     

价值共创视角下工程造价专业数字化教学建设探讨

BIM技术促进了信息技术与教育教学模式的深度融合,翻转课堂、MOOC和微课成为新形势下高校教育教学模式改革的重要发展趋势。本研究立足于BIM技术为高校课堂学习带来的新机遇,初步构建了BIM技术背景下的工程造价专业在线开放课程教学数字化平台,提出了基于数字孪生技术的工程造价专业教育应用设想,并对工程造价专业数字化教学建设进行了基于BIM技术和数字孪生技术价值共创性的思考。     

基于翻转课堂理论探讨高校英语茶文化教学路径

随着信息时代的发展,互联网逐渐成为主流媒体,也成为大众喜闻乐见的信息接收方式之一。在互联网的推动下,人们的生活方式发生着一系列的变化,同时,我们的学习方式也在发生着巨大的变革。在这样的背景之下,翻转课堂应运而生。作为新时期的教学模式,它给学生带来了全新的课堂体验。因此,如果能够将其运用到高校茶文化的教学之中,对开辟新的高校英语茶文化的教学路径一定大有裨益。本文首先对我国茶文化进行了大体的概述,接着对翻转课堂进行了详细的介绍,最后就基于翻转课堂理论的高校英语茶文化教学路径进行了深入的探讨,希望能够对我国高校英语茶文化的教学路径有所帮助。     

浅析采茶舞引入高校公共体育课堂的可行性

采茶舞不仅是我国传统的民族舞蹈,也蕴含着深厚的文化内涵。随着高校教育改革的深化,传统的高校公共体育的教学内容和教学模式已经严重阻碍了高校学生身心的发展。采茶舞的及时引入对现代高校公共体育教学具有十分重要的意义。本文首先讲述了高校公共体育课堂存在的问题,接着对高校公共体育课堂存在的问题进行了具体的阐述,最后对采茶舞引入高校公共体育课堂的可行性进行了系统的分析,希望能够给高校的公共体育课堂的教学工作有所帮助。     

浅析茶艺思维下高校实践应用型英语翻译教学发展策略

目前我国高校实践应用型英语翻译教学发展是英语教学的重点,以往的单一理论型课堂已经无法满足实践应用型的翻译教学,实践应用平台及教学模式正在不断改革。基于此,各高校开始将茶文化融入英语教学中,通过器具艺术、环境选择等茶艺思维,高校英语翻译教学开始突破和发展。     

线上线下混合式教学模式在《税法》课程中的探讨——以茶文化为例

在"互联网+"时代,混合式教学模式逐渐融入高校课堂。将线上网络教学与线下课堂教学与学生能力培养结合起来,对当前学时紧、内容多、实践性强的税法教学比较适用,也是税制改革背景下应用型高校人才培养对税法课程的必然趋势。本文主要从税法课程教学现状出发,探索利用超星尔雅学习通平台,构建线上线下的混合式教学模式,并结合茶文化进行分析,以期为应用型本科院校的税法课程教学改革提供一个借鉴的方向。     

课程思政视阈下商务英语写作混合式教学模式的实践与研究——以茶文化的主题写作为例

随着科技的发展，互联网技术正在改变着社会中的各个领域，完全依赖于互联网技术的行业也相继产生。教育领域受到互联网技术的影响，出现越来越多网络化的交互教学活动，各级各类学校都在对线上线下混合式教学模式进行探索。本文从线上线下混合式教学模式应用于商务英语写作课的必要性和优势入手，以茶文化的主题写作为例，探索如何融思政元素于混合式教学模式的应用与实施，提高高职商务英语写作课堂的教学效率以及学生的综合素质。     

初探“翻转课堂”在小学体育课堂中的运用

我国教育界教学模式的改革在一直不停地探索之中,翻转课堂作为一种全新的教学理念,由于其互动性强,学生的课堂参与度高等特点,在我国各个学科的广泛应用具有重要的教学意义。小学体育教学作为提高我国国民身体素质,提升我国公民对体育知识了解的重要学科,其教学效果对国民整体身体素质的提升和我国能否建成体育大国有重要意义。所以,研究翻转课堂应用于小学体育教学模式方面的优势和作用,对我国小学体育教学质量的提升有现实意义,本文就翻转课堂模式应用于小学体育教学的相关问题进行分析,希望对提升小学体育教学质量有借鉴意义。     

茶思维下的数学高效课堂的方法

就当前教育改革趋势而言,教学模式发生较大变革,全面提升学生们的核心素养已经成为当前教育工作的重心,并且受到各个高校、教师的广泛认可。其中,学科素养是健全学生人格的关键,能够有效提升孩子们的思维品质与知识技能,并为他们的未来生活奠定良好的基础。在此背景下,数学教学模式开始发生变更,传统的单一型知识理论教学同社会发展实践相背离,不能满足变化着的教学需求。为此,为有效提升数学课堂质量,需要教师积极转变教学模式、灵活教学细微,更加深入的探索数学教育领域,以期形成良好的教学发展循环。     

翻转课堂对提高大学生茶文化英语词汇学习效能的实证研究

本文针对当前大学生茶文化英语词汇教学弊端,提出翻转课堂教学模式下的茶文化英语词汇具体教学设计,并对该教学模式下的学生学习效能进行分析,实验结果表明:翻转课堂对学生内化茶文化词汇知识、提高学习自信心,促进口语等综合能力的提高有促进作用。     

就业导向下的商务英语翻译人才培养模式探索

商务英语翻译工作是一项专业性较强的行业,需具备较高的专业技能及综合素质,它是商务、经济、学术讨论等活动有效开展的重要媒介。全球化经济的到来,使得市场上对专业的商务英语翻译人才需求量急增。本文通过阐述商务英语翻译人才的市场需求情况,及就业导向下的商业英语翻译人才培养模式存在的问题。高校在开展教学工作时,应改变教学思维模式丰富教学资源,更新教学理念,完善商务英语课程体系,提高学校的教学质量。     

翻转课堂理念下的《茶艺与茶文化》课程改革分析

在翻转课堂理念下使用的现代信息技术平台来进行《茶艺与茶文化》教学,能够深入推进改革实现改革发展。本文从改革的必要性出发产阐述具体的改革措施、必要性、改革成效等,从实际发展思考与分析实际运用过程中采取的措施,比如应该采取合理的措施优化课程教学内容、合理分配实践学习实践,充分运用信息化平台融入翻转课堂的教学理念,引入行业标准来实现全面发展。     

高校转型背景下商务英语专业建设改革研究——以茶文化为例

随着国家建设一大批双一流高校的步伐,国内高校都开始了教学体系的改革优化,而伴随着中国经济和产业的飞速发展,社会对于各高校的专业设置也有了更高的要求。这些都使得国内高校开始寻求转型之路,对于商务英语专业来说,在高校转型背景下探索如何进行专业建设与优化改革是本专业要进行的重要工作。因此本文研究了当前高校商务英语专业课程的教学现状并探索了一系列帮助高校在转型大背景下进行专业建设改革的有效策略。     

基于微课的翻转课堂英语教学模式研究

随着我国信息技术的飞速发展,基于微课的翻转课堂在高校英语教学工作中也得到了更加广泛的运用。这种新型的教学模式,更加充分的展现出信息化教学改革工作的亮点,突出了学生为主导、能力本位的当代教学理念,更加兼顾了每个学生自身特点的发挥,让每个学生都可自主的掌控学习内容,为我国当前高校英语教学工作带来了新的动力,也是我国未来高校教学改革工作的发展趋势。在此,主要分析了微课翻转课堂的相关概念,目前高校基于微课翻转课堂的英语教学工作存在的不足,并提出有针对性的应用对策,希望可以给相关的研究和实践提供一些借鉴和思考。     

试析微课背景下茶文化英语翻转课堂的教学策略

本文首先就微课与翻转课堂的概念及特点进行了简要的阐述,接着对当前高校茶文化英语的教学现状进行了相应分析,并最后在此基础上对微课背景下茶文化英语翻转课堂的教学策略提出了相关建议,希望能够对茶文化英语教学有所帮助。     

基于茶文化体系的商务英语课程翻译教学创新模式研究

商务英语翻译教学是不同与传统英语教学的课程体系,拥有着较强的实践性、商业性及文化性特征,能够根据社会发展趋势进行自我改进与调整,因此商务英语课程是与时俱进的,专业性强的英语课程体系。而翻译教学则是突出商务英语实效性、实践性、专业性的重要表征,是人才专业发展与职业成长的重要渠道。因此在商务英语教学中,应重点关注翻译教学的教育模式及教学体系,将茶文化融入到翻译教学的过程中,使茶文化成为提升学生语言素养,增强价值观理念,构筑英语核心素养的重要力量。本文结合茶文化的思想内涵,商务英语翻译教学现状,探究茶文化在商务英语教学中的应用方向,提出基于茶文化的翻译教学模式构建路径及策略。     

高校英语翻译教学翻转课堂教学模式面临的问题与对策研究

步入二十一世纪,在科学技术的不断推动下人类进入信息化时代。社会中的各个行业都与"互联网+"的发展息息相关。由于近年高校扩招的影响,在我国高等学府的常规翻译教学课堂中存在人数多、班级规模大、学生基础水平参差不齐等问题,在授课过程中不可避免地会出现教学枯燥使学生失去学习兴趣的情况,由此可见原有的僵化的教学模式已经不符合时代发展要求。因此面对新的时代形势,我国高校应进行相应的翻译教学模式改革与创新,以谋求其更加长远的发展。     

茶出口贸易中商务英语教学互文性问题探析

互文性是文学领域中重要的文本理论之一,学术界认为,互文性的概念由法国符号学家茱莉亚·克里斯蒂娃通过《符号学》提出。这一文本理论不仅在文学领域、文化领域占据着重要的地位,而且在商务英语翻译过程中也具有较高的价值。本文在对互文理论与商务英语教学的契合性做出分析与论述的基础上,对互文理论指导下的茶出口贸易商务英语翻译策略以及互文理论在茶出口贸易商务英语教学中的渗透进行了研究与探讨。     

茶文化视域下高校网络教学现状与对策分析

在互联网环境下,现代教育技术在高校育人工作中的应用,为高校育人工作成效的提升提供了有力支撑。在此过程中,网络教学模式相较于传统教学模式展现出了明显的优势,当然,由于网络教学模式处于初步发展阶段,因此在发展过程中也不可避免的面临着一些亟待解决的问题。本文在对高校网络教学现状做出分析与论述的基础上,对高校网络教学优化策略进行了研究与探讨。