论茶乡社区建设与民间组织发展的结合路径

茶叶产业的供给侧结构改革倒逼茶乡的社区化转型升级、茶叶产业的整合营销越来越强调社区化趋势,这就要求民间组织参与茶乡社区建设。同时,茶乡社区建设需要借助于民间组织力量实现商业模式创新,茶乡社区建设中的社会化营销需要借助于民间组织实现。茶乡社区建设与民间组织发展相结合要重视茶乡社区建设中民间组织参与的规划、要重视茶乡社区建设中民间组织的"体验式营销"。     

文化理解视阈下茶文学作品的英译翻译方法研究

本文首先就翻译学视角下"文化理解"的主要精神内涵进行简要说明,并对文化理解视域下茶文学作品创新翻译的主要原则加以分析,然后就基于"文化理解"的茶文学作品英译的翻译策略提出几点看法。翻译学视角下"文化理解"的主要精神内涵在于认为翻译实践不是一种纯粹的技术理性,本质是一种跨文化交际;翻译的对象不是"作品文本",而是"文化文本";翻译的评价标准是"功能对等",而不是"语言符号对等"。文化理解视域下茶文学作品创新翻译的主要原则包括两点:一是要从中国茶文化的"隐喻"中寻找翻译的知识资源;二是要从英国茶文学作品的"观照"中开展翻译。基于"文化理解"的茶文学作品英译的翻译策略可以尝试文化融入翻译策略、互文性观照翻译策略、通篇衔接翻译策略。     

社会工作介入茶乡社区养老服务研究

在供给侧改革领域中,由于茶叶产业的转型升级发展带动着茶乡社区的变化,同时茶叶产业的战略发展和整合营销促进产茶地区的社区化趋势,以上的经济社会发展背景要求各种民间组织参与社区的建设和发展。我国的老龄化问题突出,老年人赡养问题正在成为社会关注的热点。社会工作组织和机构介入到茶乡社区,为茶乡社区养老服务提供主力,在茶乡社区的优越自然环境资源和其他养老资源的帮助下,解决茶乡社区养老问题,发挥社会工作的专业优势和理论优势,提升茶乡社区养老服务质量,满足茶乡社区老年人的物质和精神生活需求。     

基于“两创”原则的民族传统体育课程改革分析

民族传统文化的继承与发展对社会主义新时代树立文化自信具有重要作用,民族传统体育项目是民族传统文化生动的传承者与表现者。而民族传统体育课程是当代青少年学习与了解民族文化的主要途径之一,本文基于"两创"原则对民族传统体育课程改革进行分析探究,以创造性转化和创新性发展作为原则实现体育教学与传统文化融合发展。     

基于互文视角的茶文化文本翻译策略探究

基于互文性的分析视角和分析框架,以我国茶文化文本的翻译创新为先导、有计划地对外实施茶文化的传播策略,有助于提升我国茶文化的国际影响力和文化软实力,从而为我国茶叶产业的转型发展提供一种品牌的张力。翻译学视角下互文性的主要立场主张包括:文本的翻译首先表现为符号与符号的交际性转换;文本翻译的深层次目标是实现"文化融入"基础上的文化对话;文本翻译的核心在于"价值哲学"的互动。当前加强茶文化文本翻译创新的主要背景包括两个方面:一是茶文化文本翻译中还存在着诸多"交际障碍";二是茶文化产业的深度融合发展亟需我们从茶文化对话上寻找商机。基于互文视角的茶文化文本翻译的策略选择可以尝试语言顺应的翻译策略、"文化融入"的翻译策略、基于平行语料库的翻译策略。     

略谈茶学科技论文的英译策略

从跨文化交际的角度来看,提升茶学科技论文的英译水平是我国茶学知识实现国际化交流、形成科技文化软实力的重要手段。创新茶学学科科技论文英译的主要时代背景分别为三点:茶产业转型升级、结构优化的要求;茶产业的发展进入一个"跨文化交际"的新时代;茶产业科技化的"软实力"话语权时代。新时期创新茶学学科科技论文英译的主要原则包括翻译的目的论原则、翻译的互文性原则、翻译的语言顺应性原则。创新茶学学科科技论文翻译的主要策略包括但不限于标准化翻译策略、慎用缩略词策略、关键词定位策略。     

民族传统体育中采茶舞引入高校的“文化植入式”教学模式探析

本文将采茶舞蹈作为案例,分析民族传统体育的"文化植入式"教学方式,能够在一定程度上使民族传统体育深入到校园中。在民族传统体育的教学中,能够在学习新知识的同时,立足传统的文化,将动作要领与文化素养结合在一起,实现二者的双向发展,在传统文化的背景下,进行体育文化教学,并采用现代化的教学技术,将文化"植入"到实际的教学中,通过文化的讲解使之能够更加深入地透视技术,并且借助情境教学的方法达到提高教学的效果。     

在体育教学中融入民族传统体育运动项目的研究——以采茶操为例

近年来,"文化植入教学"的教学模式已经成为热潮,它为体育教学中融入民族传统体育项目提供了可行的渠道。有研究指出,民族传统体育教学的宗旨应该是文化传承。采茶这一传统的民间活动项目,经过前人的不断研究,现已以采茶健身操等多种方式融入了传统的体育教学中。本文将从理论基础、可行性、取得的成果等方面来具体研究在体育教学中融入民族传统体育运动项目的必要。     

采茶舞—民族传统文化植入体育教学

当前,在全球化的时代背景下,外来文化冲击不断加剧,民族传统文化面临如何延续、发展和创新的问题,体育教学作为传承与创新文化的重要载体,应该以文化与技能并重的教学理念为根本指导,加速推进以民族文化为素材,以体育运动为形式的新型体育教育模式的发展。本文以采茶舞为民族文化植入体育教学的切入点,在分析相关理论依据的基础上,分析了将传统民族文化融入体育教学的价值和融合路径。     

民族传统文化采茶舞融入体育教学的模式与思路分析

本文主要是以在体育教学中融入民族传统的采茶舞为例,探析了在现今体育教学中融入民族传统文化的"文化植入式"教学模式,并对其融入的必要性和融入思路进行了探讨分析,旨在为民族传统文化进校园提供有效的方法支持。本研究探索认为民族传统文化走进校园体育教学的主旨是文化传承,在教学中应该体育技术与文化传习讲授并重,使体育教学依托于我国博大精深的传统民族文化,在动作与文化两者的联系交叉之处寻找体育教学的切入点,在现代体育教学技术中适当的植入民族文化理念,从而强化教学效果。     

社会工作介入茶乡老人养老的路径研究

随着近四十年"计划生育"国策的全面推进,今天的中国,已经进入"银发社会",老龄化问题日益凸显。本文拟从社会工作的具体内涵和特征理解入手,结合茶乡老人养老活动的实施背景理解,通过探究社会工作介入茶乡老人养老的发展现状及问题,结合社会工作介入茶乡老人养老活动的必要性、可行性分析,从而分析社会工作介入茶乡老人养老的有效路径。     

民族传统体育“采茶舞”融入体育教学实践策略

随着我国教育体制的不断深化改革,我国的体育教学发生了一系列的变化,体育教学不仅肩负着提高学生身体素质的重任,而且对学生综合素质的提高也有一定的影响。近年来,"采茶舞"作为一种优秀的地方传统文化在体育教学中得到了长足的发展,不仅丰富了现代体育教学的内容,而且促进了学生民族文化素养的提升。本文着重对民族传统体育"采茶舞"在体育教学中的意义进行深入分析,探究了传统文化融入体育教学需要遵循的原则,并提出了有效的教学实践策略,为现代体育教学与民族文化的融合提供参考。     

“双创”背景下理工院校思想政治教育中融入茶艺文化的育人机制研究

本文首先对"双创"背景下理工院校思想政治教育中融入茶艺文化的缘由和主要原则进行相应说明,接着在此基础上对理工院校思想政治教育中融入茶艺文化的育人机制提出具体建议。"双创"背景下理工院校思想政治教育中融入茶艺文化的缘由在于高等教育内涵式发展需要"茶文化内涵";跨学科、跨知识边界教育成为"双创"背景下获取智力资源的重要方式;理工院校学生的自主创业需要"核心素养"的提升。理工院校思想政治教育中融入茶艺文化的主要原则是以学养人原则、学生需要原则。对此,可以针对性地尝试基于茶艺文化的生活化育人机制、基于茶艺文化的翻转课堂教学策略。     

茶乡旅游资源的开发与发展探析

随着旅游业的兴起以及社会大众旅游需求的不断变化,乡村旅游已经成为了一种新的风尚。茶乡旅游是将茶文化旅游与乡村旅游进行紧密结合的旅游类型,而茶乡旅游资源的开发,能够在充分发挥茶叶种植产地自然资源优势、文化资源优势的基础上,为茶叶种植产地带来更好的经济效益。本文在对茶乡旅游进行介绍的基础上,对茶乡旅游资源开发与茶乡旅游发展策略做出了探讨与研究。     

基于场所精神的中式茶馆空间设计研究

从"场所精神"出发对当代中式茶馆空间进行设计成为茶馆服务行业内一个重要的创新趋势。基于"场所精神"的中式茶馆空间设计的兴起动因在于消费者对于茶文化体验式消费的需求强烈、现代中式茶馆的"供给侧"改革更为趋向于文化创意、"场所精神"的复古化内涵切中了现代人的返璞归真情趣。基于"场所精神"的中式茶馆空间设计应遵循的原则包括审美性与实用性相结合原则、可观赏性与可体验性相结合原则。基于"场所精神"的中式茶馆空间设计策略可以尝试多功能主题空间设计策略、情感化设计策略、绿色化设计策略。     

传统中国画中的“斗茶”内涵解析

传统中国画艺术视角下"斗茶"文化的判断旨趣在于"盛世收藏"成为当前全民的一种狂欢艺术、传统国画艺术为当代继承和创新"斗茶"艺术提供了直观视角。传统中国画中的"斗茶"之内涵在于斗茶实现内容的多元性;斗茶秉承的文化本质仍然是儒家的"求和"思想;斗茶中的文化交际是一种关于茶文化的互文性对话。传统中国画中"斗茶"内涵的现代性传承启示在于我们要坚持商业性与文化性相结合的原则、专业性与开放性相结合的原则。     

国内大中型茶企网站中文信息的英译研究

加强对国内大中型茶企网站中文信息英译创新研究的基本意义,在于它有利于探索茶企的互联网营销创新之道、有利于更好地传播企业的核心价值观、有利于为茶业企业的品牌竞争提供文化软实力。当前国内大中型茶企网站中文信息英译中存在的主要问题,在于不注重中文信息英译的文化植入、不注重翻译过程中的"营销目的"发挥、翻译中存在着"误解"与"歧义"等。国内大中型茶企网站中文信息的英译创新策略可以尝试"文化植入"翻译策略、目的论翻译策略。     

民族音乐学视阈下的茶文化音乐创新思考

在当前快生活节奏、物质消费时代,茶文化音乐由于其自身的一些特性还存在着创新不足的问题,而民族音乐学为这种音乐艺术的创新提供了一个重要的分析框架和基础立场。民族音乐学视阈下茶文化音乐创新的主要动力缘起包括:一是西方音乐艺术对我国茶文化空间形成了强有力的"入侵";二是我国民族音乐的"文化软实力"塑造需要借助于茶文化音乐的创新;三是现代人的文化艺术消费向茶文化音乐创新提出了新的要求。民族音乐学视阈下我国茶文化音乐创新可以尝试茶文化乐器+移植曲目之策略、茶文化音乐作品的编曲之策略、茶文化音乐作品演奏技法的创新策略。     

市场经济背景下茶乡民宿发展模式探究

中国是茶的故乡,在不同茶叶产区遍布着很多极具特色的茶乡。近年来,随着市场经济的蓬勃发展,茶乡旅游业不断发展壮大,并日渐形成以文化融入为核心,以当地特色元素融合为主要形式的"链条式"发展模式,在这一发展模式的推动下,作为地方文化符号的民宿经济正悄然兴起,并发展成茶乡旅游业主要文化特色元素之一,备受旅游观光者的喜欢和推崇。通过一些地方茶乡民宿发展的实例,我们不难看出,发展茶乡民宿产业已经成为一些地区擦亮生态底色,帮助农民增收,培育"美丽经济"的一项重要举措,在弘扬和发展当地茶文化方面的作用更是不容小觑,这值得我国各地茶乡管理者学习与借鉴。     

民间采茶舞在高校体育教学中的渗透研究

本文主要研究了民间采茶舞在高校体育教学中的渗透,将"文化植入式"的教学模式引入到民族传统体育教学当中,从而在高校的体育教学之中,加强我国传统文化的传承,并且确立相关的技术和文化的传授,将民间采茶舞的相关指导思想和动作技术以及文化素养融入到教学目标之中,发展高校体育技术和文化。高校体育教学虽以技术为主,但我们应该将传统文化作为教学的基础,利用动作与文化的关联性来促进文化"植入"到现代教学技术之中。