茶文化视域下以市场需求为导向构建高职商务英语专业特色课程体系

商务英语专业是高职院校重要的教育内容,在培养学生英语语言输出能力中发挥主效能。新时代背景下,社会发展进入新的阶段,这对商务英语专业课程教学提出新的要求,也凸显商务英语专业课程教学不足的问题。对此,立足于市场需求为导向的特色课程构建模式,分析高职院校商务英语专业特色课程体系的构建现状,论述茶文化视域下以市场需求为导向构建高职商务英语专业特色课程体系的意义,并提出茶文化视域下以市场需求为导向构建高职商务英语专业特色课程体系的路径。     

基于茶文化体系的商务英语课程翻译教学创新模式研究

商务英语翻译教学是不同与传统英语教学的课程体系,拥有着较强的实践性、商业性及文化性特征,能够根据社会发展趋势进行自我改进与调整,因此商务英语课程是与时俱进的,专业性强的英语课程体系。而翻译教学则是突出商务英语实效性、实践性、专业性的重要表征,是人才专业发展与职业成长的重要渠道。因此在商务英语教学中,应重点关注翻译教学的教育模式及教学体系,将茶文化融入到翻译教学的过程中,使茶文化成为提升学生语言素养,增强价值观理念,构筑英语核心素养的重要力量。本文结合茶文化的思想内涵,商务英语翻译教学现状,探究茶文化在商务英语教学中的应用方向,提出基于茶文化的翻译教学模式构建路径及策略。     

茶文化在商务英语人才培养中的应用探析

在经济全球化背景下,商务英语人才逐渐成为企业现代化和国际化发展的重要支持,成为企业面向世界、发展经济、寻求发展的关键力量。然而在传统的商务英语人才培养的过程中,我国教育机构往往将重点放在专业技能的培养与提升上,完全忽视了传统文化在人才培养的作用,轻视了跨文化交际能力对推动我国经济发展,增强国家软实力,推进优秀传统文化国际化发展的功能和作用。而茶文化是我国传统文化的具体表征,是我国更深入、更有效地传承并宣扬优秀传统文化的载体。将茶文化渗透到商务英语人才培养中,能够有效地提升商务英语人才的跨文化能力,增强专业素养,确保商业活动的顺利开展,提升学生的英语学习能力。本文结合商务英语人才培养的要求,探析茶文化在人才培养中的作用机理及渗透机制,提出相应的培养策略。     

浅谈中原经济区商务英语人才培养中茶文化的渗透

中部区域经济所依托的中原经济区在当前发展上迎来了新的机遇,而在如何把握机遇的问题导向下,首先就需要解决人才问题。为此,探讨中原经济区商务英语人才培养问题,便成为了具有现实意义的工作。实现商务英语人才培养中的茶文化渗透目标,需要从:通过引入茶文化来规范学生的学习习惯、植根中原经济区以体验推动茶文化转化、建立师生之间学生之间茶文化信息交流、鼓励学生对经济区商务英语需求的考察等四个方面来展开。     

茶文化在中原经济区培养商务英语人才中的应用研究

本文主要介绍了中原经济区培养商务英语人才的基本内涵,并进一步分析了中原经济区商务英语人才培养的内在要求以及茶文化在培养商务英语人才中的作用,在文章的最后,笔者介绍了茶文化在中原经济区培养商务英语人才的应用策略。     

论茶文化对创新国际商务英语人才的培养

随着全球化经济不断发展,我国茶叶出口贸易增长较快,这就对我国高校培养创新型国际商务英语人才提出更高的要求。本文选取创新型国际商务英语人才培养作为研究对象,从其当前人才需求的迫切性谈起,分析茶文化在创新型国际商务英语人才培养中重要影响,进而尝试从高校、社会与国家三个层面积极探索培养的有效途径,旨在促进茶文化产业与茶叶经济持续健康的发展,提供良好的智力支持。     

双语茶文化人才培养的英语教学模式分析

英语教学改革不断深入,英语人才培养模式也需要不断创新,双语茶文化人才培养,就是在此背景下提出的。所谓的双语茶文化人才就是指精通汉语与英文两种语言文化的英语人才,在茶文化复兴、国际茶贸易不断繁荣的今天,双语茶文化人才培养显得更加迫切,除此之外,双语茶文化教学模式,则是通过各种教学手段,激发学生的学习兴趣,为学生提供更加轻松的学习氛围,提高教学有效性。本文以双语茶文化人才培养为视角,对其英语教学模式的构建进行了几方面分析和研究。     

“一带一路”背景下商务英语专业茶文化教学的探析

在"一带一路"背景下,茶文化是经济建设中"软实力"的彰显,商务英语则是宣传茶文化必不可少的言语媒介。因此,文章立足"一带一路"背景,阐述了商务英语专业茶文化教学的必要性,论述了商务英语专业茶文化教学的现状,并对商务英语专业茶文化教学的优化方案进行了进一步探究。     

试析茶文化对商务英语专业学生顶岗实习模式优化的启示

本文首先针对茶文化、商务英语专业、顶岗实习的概念进行了简要的阐述,接着就当前商务英语专业学生顶岗实习模式存在的问题进行了具体的分析,最后在此基础上就茶文化对商务英语专业学生顶岗实习模式优化的启示提出了具体看法,希望以此推动高校商务英语专业的人才培养工作。     

茶文化在中原经济区培养商务英语人才中的应用

随着中原经济区的发展和对外经贸往来的深入,商务英语人才成了市场需求的热点。茶文化是中华文化之精华,也是高校商务英语教学的重要资源。将茶文化融入商务英语教学之中,以利培养更多的商务英语创新人才,促进中原经济区建设的繁荣发展。     

茶文化在高职院校“校企合作”人才培养模式建设中的应用

为充分发挥茶文化在高职院校"校企合作"人才培养模式建设中的价值作用,本文拟从"校企合作"人才培养模式相关内涵解读入手,对茶文化在高职院校"校企合作"人才培养模式建设中的应用价值进行了全面而深入的分析,并在此基础上全方位、深层次的剖析了茶文化背景下高职院校"校企合作"人才培养模式建设现状,最后根据其存在的问题探究了茶文化在高职院校"校企合作"人才培养模式建设中的应用策略。     

茶文化对创新国际商务英语人才培养的影响研究

茶叶自古以来就是中国对外贸易的主要商品,当前中国已经是世界最大的茶叶生产国和出口国。茶叶贸易额不断增长,就需要更多的国际商务英语人才,这就对高校的人才培养提出了新任务和新要求。本文主要分析了当前国际商务英语人才培养的重要性和紧迫性,尝试从多个层面探寻解决策略,为中国茶产业发展、茶文化宣扬提供智力支持。     

就业导向下的商务英语翻译人才培养模式探索

商务英语翻译工作是一项专业性较强的行业,需具备较高的专业技能及综合素质,它是商务、经济、学术讨论等活动有效开展的重要媒介。全球化经济的到来,使得市场上对专业的商务英语翻译人才需求量急增。本文通过阐述商务英语翻译人才的市场需求情况,及就业导向下的商业英语翻译人才培养模式存在的问题。高校在开展教学工作时,应改变教学思维模式丰富教学资源,更新教学理念,完善商务英语课程体系,提高学校的教学质量。     

茶文化在中原经济区培养商务英语人才中的应用

利用茶文化开展中国对外贸易,礼尚往来,一直以来都是我国中原经济区所推崇的发展之道。现如今,为了进一步将茶文化在海外全面推广,发扬光大,基于茶文化的商务英语人才培养应用已经成为中原经济区发展重点,这也满足了现代市场需求的一大热点。本文详细探讨了中原经济区商务英语人才培养的内在需求、契合关系和茶文化的渗透机制,分析了该地区茶文化在商务英语创新人才培养中的具体应用策略。     

茶典籍翻译在商务英语专业创新创业人才培养方面的作用

中国是茶的故乡,有着历史悠久的茶文化。茶叶的对外出口更是自汉代的丝绸之路就开始了,之后的郑和七下西洋活动更是将茶叶远播世界。如今我国的茶叶生产量和出口量依然位于世界第一位,对外贸易的不断发展需要越来越多的人才,同时也对商务英语专业的人才培养提出了新的要求。本文通过分析茶典籍翻译的现状以及商务英语在茶企业对外贸易中的重要性,对茶典籍翻译在商务英语专业创新创业人才培养方面的重要性进行了剖析。     

茶文化相关专业创新人才培养模式研究

对茶文化相关专业的人才培养模式进行创新研究,能够促进茶文化专业人才培养效率与质量的提升,为我国茶文化及相关产业的发展提供良好的人才基础。本文分析了茶文化发展与创新人才培养的关系,提出了几条完善茶文化相关专业创新人才培养模式的途径。旨在通过本文的研究,优化茶文化相关专业人才培养的方式,促进我国茶文化专业人才的培养。     

探究茶文化在商务英语教学课程中的导入

结合商务英语教学课程的开展要求看,无论是具体的要素理念,还是人才培养的整体诉求,都需要我们注重选择完善的内容知识,通过丰富具体的教学内涵,尤其是选择合适的文化元素,比如茶文化元素等,从而实现整个商务英语教学课程的创新发展。本文拟从当前商务英语教学活动开展过程中的欠缺和要求认知入手,结合商务英语教学课程设置的具体要求,通过融入茶文化体系的具体内涵认知,从而探究茶文化在商务英语教学课程的具体导入机制。     

“一带一路”背景下商务英语专业茶文化教学思考

"一带一路"背景下,商务英语专业茶文化教学尚存在理论与实践脱节、学生茶文化译介水平不高等问题。在今后的教学中,要充分认识到茶文化教学的重要性,将茶文化融入商务英语专业教学,并通过课程改革、提升学生茶文化译介能力等途径,着力提升商务英语专业学生的茶文化素养,以更好地服务国家"一带一路"倡议。     

茶文化视域下校地合作模式与路径探究——以盐源县为例

加强新型本科院校服务地方和校地合作的建设是当今高校社会服务的一个重要主题,校地合作既能发挥地方政府与高校的各自特点优势,又能共同参与培养市场和社会需要的技能人才,这是高校与地方发展的共赢模式之一。本文中所提及的茶文化建设对加强公共文化基础设施建设、实行政府与社会共同治理的公共文化供给模式等提出了部分解决办法,茶文化建设对高校人才素质培养以及思政融入课堂都有极大的帮助,文章有针对性地提出基层服务基本项目要多样化、加强人才队伍建设、拓宽资金来源渠道等等,为校地合作模式提供参考和借鉴。     

“互联网+”下高职会计人才培养模式研究

互联网的到来给社会各界带来巨大影响,财务人员作为社会一部分也无法避免。互联网下信息的便捷性与流动性使财务人员在企业发展过程中起着举足重要的地位,但是也增加了挑战,需要同时获得互联网知识与财务管理知识等的复合型人才。高职院校是为社会培养实践能力强的财务人才,为了适应市场需求,在不断的摸索,逐步完善人才培养体系。本文从高职院校要完善培养模式必要性入手,深入分析高职院校会计人才培养现状,例如,教学形式单一、重视理论、课程体系不完善等,提出加强队伍建设、完善课程设置体系,加强校企合作等完善高职会计人才培养模式的建议。