显微数码互动系统在兽医病理学实验教学中的应用

为提高病理学实验课的教学质量,在病理学实验课中应用蔡司-捷达显微数码互动系统取代传统的普通光学显微镜,其功能比较完善,增强了师生之间的互动。新的实验教学模式的应用,丰富了教学内容,改进了教学手段,提高了教学效率和教学质量。     

病理学实验课网络教学课件的开发与应用效果的评价

病理学是一门形态学科 ,病理实验课在病理学教学中具有举足轻重的地位。在新的教学形势下 ,如何应用多媒体和网络教学手段 ,改革传统的病理学实验教学模式 ,以开放的网络环境作为探究式学习的平台 ,以信息技术作为构建自主探究学习环境的重要支持要素 ,提高教学效果 ,已成为病理学教学改革的重要课题。为此 ,本文就我室基于局域网的病理学实验课多媒体实验网页的制作方法和应用效果进行评价和讨论。1　病理学实验课多媒体实验网页的制作我们在规划病理学多媒体教学软件中充分考虑到病理学信息量大、媒体丰富 ,尽量发挥多媒体的优势。“链接…     

高职院校病理学实验教学模式的探索

病理学实验教学的目标是培养学生能够从形态学角度研究疾病,掌握疾病的病因学、发病学以及形态改变与功能变化及临床表现关系的能力。在病理学实验课中采用录像、多媒体教学、回顾总结理论,强调启发式、引导式、互动式教学讲授病理标本,多章节选取典型尸体解剖病例开展临床病理讨论以及多元化测评,以提高高职院校病理学实验教学水平和教学质量。     

病理学实验课采用多媒体网络教学对学生学习行为的影响

多媒体网络教学是国内多数医学院校病理学实验课的重要教学手段,病理学实验课采用多媒体网络教学对学生学习行为会产生何种影响,本文用问卷作了调查。     

家畜繁殖学实验课教学改革探讨

从家畜繁殖学实验课教学的实际出发,对家畜繁殖学实验课教学存在的问题进行分析和总结,开展实验课教学改革,包括根据培养方案和教学大纲优化实验课内容,改进实验课教学方式;加强校企合作,构建虚拟仿真教学体系;改变实验教学考核方式等,以期提高家畜繁殖学实验课的教学质量,让学生学到更多关于家畜繁殖实验的实践知识,为相关课程的实验教学提供参考。     

《林化工艺实验与分析》课程教学改革与实践

在林产化工专业实验课教学中,通过改革实验教学内容,使专业实验课类型从“验证性”向“综合性”和“设计性”转变;改革实验教学方法。实现开放式实验教学;改革实验考核方式等改革实践,取得了良好的效果。     

蔬菜栽培与病害防治系统化实验模式探索与实践

通过对实验课的不断整合与优化,以蔬菜栽培和病害防治实验教学为突破口,针对以往教学中存在的诸多弊端与不足,创新实验教学模式、优化实验课内容、改革实验课考核方法,旨在提高学生对蔬菜栽培和病害防治关系的认识,激发学生的学习兴趣和主观能动性。     

生物实验教学初探

实验教学在高职高专人才培养计划中占重要比例,笔者结合普通生物学实验课教学实践,探讨如何优化实验教学,以达到良好的教学效果.     

大学物理实验课改革初探

阐述了物理实验课在物理教学中的地位及河北农业大学物理实验课教学中存在的问题，探讨了打破旧的物理实验教学体系，在实验内容、实验手段、实验成绩评定等方面进行改革的思路。     

试析高职院校实验课教学艺术

实验教学是高职教育教学过程中的必要环节,对培养和提高学生的专业技能与职业素质有着举足轻重的作用。如何运用教学艺术上好实验课,是每一位实验课教师的永恒追求。如何走进实验室,如何设计课前导语,如何安排教学步骤、教学内容、教学重点,如何在实验教学过程中融合文化素质教育,如何创设和谐的教学氛围,如何安排、把握教学时间,这些都是值得我们思考的问题。     

高校发酵工程类课程实验教学探索

以黑龙江大学发酵工程类课程实验课教学为例,从开放式实验教学、综合性设计性实验教学以及中试实验教学方面,对构建发酵工程新的实验教学体系进行了初步的研究和探讨。     

农学专业教学实验课的改革与实践

本文从实验室管理体制、实验课教学内容两个方面介绍河南农业大学农学院农学专业教学实验课改革的五大措施:改编和整编实验教材;重新设置实验项目;调整实验教学时间;增设综合性、设计性实验;以科研项目为指导,带动实验教学。     

普通植物病理学课程理论与实践的教学改革

普通植物病理学作为专业基础课，其理论与实践教学改善具有重要的意义。本提出利用多媒体技术讲授普通植物病理学理论的精华，在普通植物病理学实验课上锻炼学生的动手能力，通过普通植物病理学教学实习培养学生热爱专业、与人合作的综合素质。     

食品微生物学实验教学之改进

对食品微生物学实验课教学过程中教学内容更新和调整、改进实验教学方法等方面进行了探讨；提出了进一步深化微生物学实验课教学改革的设想。     

动物病理学实验教学改革实践

动物病理学是整个动物医学教育的核心课程之一,是以形态学认证为基础的实践性学科。因而,实验教学的质量变得尤为重要。本团队分析了石河子大学动物科技学院动物病理学实验教学的现状,并从教学内容、教学方法等方面探讨病理学实验教学改革,为提高实验教学水平,提高学生对知识的掌握能力做出探索,并在教学中进行实践,为今后提高病理学实验教学质量提供丰富的经验和有力的支持。     

中等职业学校实验教学模式初探

中等职业学校在开展理论课程的同时伴随着大量的实验教学内容,实验课的目的之一是培养学生的动手能力。将“模块”教学法引入到实验课教学中．能收到明显的教学效果。     

基于工程驱动的GIS实验教学体系的改革

探讨面向工程构建GIS实验教学体系的必要性,并介绍GIS实验课实行工程化的改革思路,同时对实验教学体系主线、实验教学内容、实施方法和教学评价进行阐述。     

生物技术专业实验课教学方法初探

通过分析生物技术实验课的现状,针对目前教学中存在的问题,探讨生物技术实验教学改革的方向,并分析了开设设计性实验教学的意义。     

高等农业专科学校化学实验课教学的现状与对策探析

在农业高等专科学校,化学是主要基础课,开设有普通化学、分析化学和有机化学等。化学学科的实践性很强,实验在其中占很大比重。通过实验课教学,不仅能使学生掌握实验的基本操作技能,学会鉴定、测定与合成化学物质的正确方法,使之初步具备分析问题和解决问题的能力,为后续专业课的实验课教学奠定基础。因此,强化实验课教学,对于培养应用型专门人才意义重大。但就目前的现状来看,化学实验课教学仍存在不少薄弱环节,许多问题有待研究解决。本文就化学实验教学的现状及如何强化实验教学,谈一些看法。     

高等农业院校本专科实验教学规范化管理研究

就高等农业院校实验教学的开课原则与分类、实验课的规范化管理、教学运行、教学检查等方面进行了阐述,并提出了实验教学规范化管理的措施。