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1.
当前,一些农民特别是青年农民,虽然提高了学历,但对农业生产知识了解却不多.青年农民中未掌握农作物种植要领、不懂得农业管理技术的现象十分普遍,亟应引起社会各方面的高度重视. 相似文献
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我国农业投资风险高,农民文化素质低,农村经济信息不灵通,农民资金短缺,致使农民投资农业生产积极性不高,农民收入增长缓慢。“四位一体”的农民投资服务体系行助于解决农民在投资农业生产中丽临的多种困难,论文就“四位一体”农民投资服务体系的内涵、运行机制及重要性进行研究,并提出相应构建措施。 相似文献
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解决"三农"问题并非朝夕 总被引:1,自引:0,他引:1
“民以食为天”。农业问题是关乎国计民生的大问题。对于一个有近8亿农民的发展中大国,强调农业的极端重要性无论如何也不过分。农业、农村、农民问题,是我国社会经济的发展主题。十六大后新一届“两会”期间,总理的政府工作报告把“三农”问题称之为经济工作的重中之重。并赋予许多新意的表述,如此关切,可见推进中国现代化建设事业,如果不能恰当处理农业、农村、农民问题,就会在迷茫中徘徊。 相似文献
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都本忠 《农业工程技术:农产品加工》2001,(10):4-5
在我国提高农民科学文化素质,是一项复杂、长期、量大、面广的战略工程。需要国家的财力投入,更要有专门的机构和人员来从事这项工作,才能保证将农业科技知识和信息输送到农民手中。农业部在中央农广校加挂“农业部农民科技教育培训中心”牌子,负责具体组织实施农民教育的“绿色证书工程”、“农科教结合”、“跨世纪青年农民科技培训工程”、“农村基层干部培训和农民实用技术培训”等工作,使农广校成为了科技培训主阵地,为提高农民科技素质,培训有理想、懂技术、敢闯市场的新型农民,奠定了基础。一、农广校开展农民科技教育培训的… 相似文献
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当前,一些农民特别是青年农民,虽然提高了学历,但对农业生产知识了解却不多。青年农民中未掌握农作物种植要领、不懂得农业管理技术的现象十分普遍,亟应引起社会各方面的高度重视。 相似文献
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一、农业的发展与青年农民培训 从现在起的十年、二十年,是我国农业实现现代化的关键时期。农业的发展与农业现代化需要一大批技术人才。调查表明,农村中有一技之长的农民家庭人均收入高于一般农户的人均收入。技术是参与市场竞争,实现农业经济发展的保障。目前我国农业技术人才十分缺乏,这是我国农业落后于其它国家的根本原因。靠普通院校培养农业人才短期内难以解决农村人才的需求。国务院批准实施的跨世纪青年农民培训工程是解决这一问题的有效方法。我国每年初、高中毕业未能升入大学的农村青年有700多万,这部分人已经具备了一… 相似文献
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“只有将农民辛辛苦苦种出来的农产品在市场上换回‘真金白银’,农民才算增收。如今已经没有种不出来的农产品,只有卖不出去的农产品,不关注流通的农业是一个不完整的农业,所以关注‘三农’,一定要关注流通,关注销售,关注市场。” 相似文献
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甄俊兰 《山东省农业管理干部学院学报》2001,17(2):83-84
跨世纪青年农民科技培训工程,是贯彻落实科教兴国战略,培养一大批适应21世纪农业和农村经济发展的青年农民的重要举措,加强领导、改进教学、科学管理是保证跨世纪青年农民培训质量的关键。 相似文献
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杨士谋 《农业工程技术:农产品加工》1996,(2)
谈谈国外农民技术教育北京农业大学杨士谋国外农民技术培训有300多年的历史,发达国家已形成了制度化和相应的配套政策,谈这个问题是想打开思路,对比世界各国是怎样进行农民技术教育。1.农民培训的类型基础农业培训。对准备从事农业生产的青年农民,进行农业普及教... 相似文献
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《农业工程技术:农产品加工》1999,(12)
由农业部、财政部、共青团中央联合组织实施的“跨世纪青年农民科技培训工程”,就是在本世纪末和下世纪初,利用7年时间,有计划、有组织、有目标、有步骤地按照农业产业化岗位规范的要求,对我国500万农村青年农民实施农业政策法规、经营管理知识和农业科技培训,每个村民小组培训一名农村骨干青年,以不断提高青年骨干农民的科技文化素质和劳动技能,使他们成为农村脱贫致富的带头人,成为下个世纪农业现代化建设的中坚力量。“跨世纪青年农民科技培训工程”得到温家宝副总理的高度重视和积极评价,他指出:“实现农业现代化,需要千… 相似文献
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本在介绍国内外青年农民培养经验的基础上,适应加入WTO,提出了进一步推进农业产业化、现代化的有效途径,并强调实施村级人才战略必须实现人才观创新、用人机制创新、留人政策创新、培养方式创新。 相似文献
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“跨世纪青年农民科技培训工程”是科教兴国战略,进一步提高青年农民科技文化素质,培养一大批适应二十一世纪农业和农村经济发展需要的青年农民所组织实施的农民素质教育工程。搞好“跨世纪青年农民科技培训工程”的教学和管理,应注重几方面的问题: 一、专业设置做到因地制宜。为适应农村经济发展对技术的需求,要因地制宜,结合当地实际,…… 相似文献
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浅谈解决"三农"问题的途径 总被引:1,自引:0,他引:1
农业不发达、农村不繁荣、农民不富裕的问题,习惯统称为“三农”问题。“三农”问题的存在,有它的历史根源和现实复杂性。因此,解决“三农”问题有一个循序渐进的过程,但我们应该找准着力点,有计划有步骤地加快解决。笔者结合垫江实际,认为当前应着重在以下几个方面多下功夫。 相似文献
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丹麦对青年农民的农业教育 总被引:2,自引:0,他引:2
丹麦对青年农民的农业教育新疆昌吉州农经站梁利军新疆昌吉州农业局钟锋丹麦农业教育的基本目标是培养既能从事生产劳动,又善于经营管理的两用人材。对年青农民接受教育的途径是一面可以上学,一面可以同有能力农民一起工作、实习。为了获得更多的知识,有很多年青人愿意... 相似文献
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刘庆春 《农村.农业.农民》2001,(5):32-32
近年来,江苏省泰兴市市委、市政府为加快全市农业结构调整进程,积极实施“跨世纪青年农民科技培训工程”,强化农副产品规模开发,培植专业大户,提高农副产品科技含量,促进了全市农业结构朝着“市有区域,乡有特色,村有所专,户有所长”的目标迈进。通过培训,调动了广大农民学科技、用科技的积极性;培育了一批发展农业经济的示范户和带头人;建立了一支农民技术骨干队伍; 相似文献