语文教学技术的培训与指导——师专中文学生教学实践能力探索

师专中学生在校期间扮演教师角色进行模拟教学，这是突出师范教学技术有效训练的方式。完成这个过程，教法教师这个导演至关重要，它既体现出学生课堂教学行为的有效性，又标志着教法课研究的重要突破。     

谈谈语文教师的教学魅力

语文教学是科学也是艺术,所以语文教师的教学魅力决定着教学质量,教学质量也就是教师的质量。文章谈论了语文教师应具备的人格、表演及教法等三方面的教学魅力。     

体育教学中的德育

体育教学中的德育教育，要突出体育教学中的教育性，结合体育教学特点，加强体育教学中的品德教育，充分发挥体育教学中的德育功能。体育教学中的德育基本内容是政治思想教育、体育道德作风教育、积极性和创造性教育及审美教育等；其基本方法是：结合学生心理特征、严密的组织教法、发挥教师的榜样作用和学生的集体作用。体育教师要加强自身德育修养，建立良好的师生双边关系，提高体育教学的德育效果。     

分层教学在中职计算机专业教学中的应用

一、分层教学的理论依据 分层教学就是从学生的知识基础、学习条件的实际出发,通过班级组织与教学形式的变化,创造"因材施教,分类指导"的环境,教师通过分层组织教学、改革教法,使不同层次的学生经过努力达到各自的教学目标.     

浅谈排球教学中的讲解

本通过分析排球教学中讲解的具体运用，结合作的教学实践，在论述讲解的特点和讲解与运动技能形成关系的基础上，提出了新颖而独特的教法。     

浅谈游戏环节在历史教学中的作用

教学要通过一定的组织形式来实现,课堂教学是其基本组织形式。在课堂教学中,教师如果能够恰当地选择和使用教学方法,就能更充分地激发学生的兴趣,达到教学目的,实现教学目标。＂游戏是少年儿童认识世界的一把钥匙＂,是完成中学教学任务的重要教学手段。游戏具有一定情节和竞赛因素,思维性强,形式生动活泼,内容丰富多彩。在课堂游戏教学中,同样的教学内容,教师的教法不同,学生的学习效果就不同。     

数学教学中的信息反馈

数学教学中的信息反馈孙立文在当前诸多教学方法中都很重视教学过程中的信息反馈。对干学生来说，反馈信息可使学生强化正确、改正错误、找出差距、促进努力。对教师来说，反馈信息可使教师掌握情况、改进教法、找出差距、因材施教。实现课堂教学过程优化控制，是提高教学...     

小学语文教学中的教法与学法

小学语文教学中的教法与学法王金华一位科学家曾精辟地指出：“末来的文盲将不再是目不识丁的人，而是一些没有掌握学习方法、缺乏思维的儿”因此，我们在语文教学中，不仅要重视教法的研究，更重要的是要进行学法的探讨。因为教与学是教学过程中的两个重要方面。教师的教...     

对在中职学校开展语文“有效教学”的思考

有效核心就是教学的效益，即什么样的教学是有效的？是高效、低效还是无效？中职学校教育就是培养实用性人才的摇篮，运用有效教学的理论开展语文有效教学改革要做到改教材、改教法、改评价。笔者认为教材必须打破统一编制，要切合实际，适合学生发展需要；教师要把课堂还给学生，用开放的理念让学生成为课堂的主体，对学生语文能力的评价可以从语文基本能力考核和语文综合能力测评两方便进行。     

体育教学中的情感行为

体育教学中的情感行为，指的是在体育教学的过程中，教师主体的情感伴随教学行为并被学生客体的主观心理感受到的一种具有积极影响的情感体验，并随客体的行为活动表现出来。从教师的教学过程的总体讲，不仅仅是一连串的行为过程，而且更是内蕴丰富的情感过程，从这个意义上讲，行为过程是情感过程的具体化，是情感的载体，这种积极的情感体验对学生个体的情感形成、发展、巩固直到稳定有着非常重要的作用。     

浅谈农业中专物理课的概念教学

根据农业中专学生学习物理课的现状，强调在施教中要重视物理概念教学，提出对四类物理要领的具体教法。     

浅谈体育教学中德育教育的途径与方法

文章结合体育教学实践，根据体育课的教材内容、特点、组织教法等教学环节，阐述了德育与体育教学的有机结合，提出了在体育教学中进行德育教育的途径与方法。     

计算机教学中逻辑方法和数学方法的运用

计算机基础知识中充满着数理逻辑思想方法和数学思想方法，如果在计算机基础课教学中注意用逻辑方法和数学方法，将会给教师的教和学生的学带来事半功倍的效果。基于这个想法，我们立了这个项目，并在这两年 的教学中做了以下的尝试。     

应用多媒体技术优化数学教学

随着计算机技术的普及,多媒体技术在数学教学中的应用越来越受到人们的重视,现代教学要求教师将多媒体技术应用到教学改革的实践中,怎样将多媒体辅助教学的优势与传统教法有机结合,并在教学实践中发挥重要作用,提高课堂教学质量和效率,已经成为人们关注的焦点。从多媒体技术应用于数学教学的优势、数学教学中充分应用多媒体技术以及制作多媒体课件的几点建议等几个方面论证了如何应用多媒体技术优化数学教学。     

体育教学中的情感行为

体育教学中的情感行为，指的是在体育教学的过程中，教师主体的情感伴随教学行为并被学生客体的主观心理感受到的一种具有积极影响的情感体验，并随客体的行为活动表现出来。从教师的教学过程的总体讲，不仅仅是一连串的行为过程，而且更是内蕴丰富的情感过程，从这个意义上讲，行为过程是情感过程的具体化，是情感的载体，这种积极的情感体验对学生个体的情感形成、发展、巩固直到稳定有着非常重要的作用。     

教学回顾对教学论文生成的影响

教师最经常的反思应该发生在课堂教学之后，这就是“课堂教学回顾”。每节课结束后，教师要根据教学实施情况，认真进行思考、梳理，总结教学得失，分析原因，从多个方面写好教学后记。     

农村初中英语教学有效性分析与改进策略

创建优质高效的课堂,是提高教学质量的基础,也是教师极力追求的目标。然而,现今农村初中英语课堂教学状况却不容乐观:应试教育根深蒂固、中英教学氛围不佳、教法教具古老单一。针对这些问题,就有效课堂教学的基本策略做些阐述,以期创造一个和谐高效的课堂环境。     

国际商务谈判课“教学做”一体化教学模式探索

国际商务谈判课程作为高职高专商务英语专业主干课程,在实际的授课过程中存在着教材不合适,教法不成熟,教师实践能力欠缺等问题。针对这些问题,我们通过实际教学实践中的探索,对“教学做”一体化教学模式进行了总结,形成了适应高职高专商务英语专业学生的商务谈判课程教学方法与模式。     

蛙泳初学者深水区教学中恐水心理调控

游泳是广大学生喜爱的一项运动。在普通高校游泳教学中．普遍存在教学时数少，季节影响大，又受到气候变化、设备、教学条件等因素的限制。因此在蛙泳教学中．运用何种教法．能在较短的时间里学会游泳．取得较佳的教学效果，这是当前游泳教学研究课题之一。笔者认勾在深水区进行蛙泳教学．初学者能更快地学会游泳，因为它有助于调控初学者的恐水心理。     

寓教育于民法教学中

文章分析了教育的内涵,指出了教育的良方之一——寓教育于民法教学中,并提出了该教法的实践建议。