莫一平邓建华副厅长考察广西生态职院“政校企社”合作

2011年12月6日，自治区林业厅党组副书记、副厅长莫一平，副厅长邓建华到广西生态工程职业技术学院考察“政校企社”合作模式、人才培养体制改革等情况。     

庞正轰：创新林业职业教育新模式

2014年7月15日，由广西生态工程职业技术学院牵头，南方16个省（自治区、直辖市）内的38所涉林院校、88家行业企业、14家科研院所、8家行业协会学会在广西柳州联合成立中国（南方）现代林业职业教育集团。     

产学结合 树木树人——广西生态工程职业技术学院产学研结合办学特色的形成与发展

广西生态工程职业技术学院有50多年的办学历史，经过几代人的不懈努力，逐步发展形成了产学研结合的办学特色，为广西林业产业与林业生态建设和经济社会发展培养了一批又一批面向生产、建设、管理、服务第一线，专业买践技能过硬，具有良好职业素质的高技能应用性人才。     

湖北生态职院酒店管理专业校企合作酒店人才需求调研报告

为了根据酒店行业的需求修订人才培养方案,2019年暑期从湖北生态工程职业技术学院校企合作的酒店中抽选了一部分进了行人才需求调研,获取了酒店企业的岗位需求量等一系列和专业建设相关的调研数据,并依据结论提出了人才培养方案改革的相关建议,以期提供参考。     

卓越林业工程师培养的实践与思考——以南京林业大学轻化工程专业为例

以南京林业大学轻化工程专业为例，在阐述企业需求的基础上，对当前我国林业工程专业人才培养的现状进行了分析，从现有的培养方案难以适应行业需求的变化、实践教学环节薄弱2个方面指出我国现行的林业工程专业人才培养体制和机制是与企业需求脱节的。最后，以校企合作为切入点，提出提升卓越林业工程师培养质量的措施，包括建立政府主导的校企合作管理体系，增强校企合作的动力；建立林业工程“产学研”发展体系，促进校企合作的双赢；强化校企的深度结合，共同制定林业工程专业人才培养标准；以校企联合培养为突破点，对人才培养模式进行全方位的改革，构建校企深度合作的“3+1”人才培养模式和以培养标准为指导的课程体系，制定以企业培养方案为指导的完整的实践实习计划，培养“双师型”和“生产型”教师队伍。     

奋进中的安徽林业职业技术学院

正安徽林业职业技术学院是我省唯一一所以培养生态工程人才为主体,多学科协调发展的高等职业技术学院,开设有林业技术、园林技术、园艺技术等19个专业,在校生3500余人。学院有省级实验实训示范中心2个、中央财政支持的国家职业教育实训基地2个、中央财政支持的专业建设2个、省级特色专业3个,还经国家林业局、人力和社会保障部批准,设立"安徽省林业行业特有工种职业技能鉴定站"。学院独立开办了专科学历     

楼宇智能化工程技术专业实践基地建设研究与实践

探索基于核心技能一体化技术,校企合作,资源共享的楼宇智能化工程技术专业实践基地建设的重要内容。结合河南工业职业技术学院实践基地的建设实践,就校企合作模式下的生产性实践基地建设的基本原则、建设思路、建设内容进行了阐述。     

广西生态职院举行“首批国家高技能人才培养示范地”揭版仪式

5月7日上午，广西生态工程职业技术学院隆重举行“首批国家高技能人才培养示范基地”揭牌仪式。 国家林业局人才交流开发中心副主任路永斌宣读了国家人力资源和社会保障部、国家林业局文件。国家林业局人事教育司副司长蓝增寿，自治区林业局党组成员、副局长罗永魁在揭牌仪式上分别作讲话。该院院长庞正轰教授表示，学院将按照国家高技能人才培养示范基地建设方案，加强师资队伍、实训基地、技能鉴定站和信息网络交流平台建设，深入推进校企合作，     

沈北海部长强调广西生态职院要建设国家级示范性院校

2012年5月29日，自治区党委常委、宣传部长沈北海在广西生态工程职业技术学院视察时强调，要建设办学特色鲜明、国内林业行业领先的国家级示范性院校。沈北海部长参观了该院实训基地、校园、学生公寓、校史展览厅和君武森林公园等基础设施，详细询问了办学规模、学校建设、师资力量、教学管理、招生就业等情况并查看校园建设规划图。     

王力生组长春节慰问广西生态职院

2012年1月6日，自治区纪委驻自治区林业厅纪检组组长王力生到广西生态工程职业技术学院开展春节慰问活动。 王力生组长指出，在过去一年里，广西生态工程职业技术学院坚持科学发展观，以人才培养、     

广西生态职院被确认为首批国家高技能人才培养示范基地

近日，国家人力资源和社会保障部公布第一批国家高技能人才培养示范基地名单，广西生态工程职业技术学院榜上有名，被确认为首批国家高技能人才培养示范基地，这是全国唯一一所林业高职高专院校。     

广西生态职院被确认为首批国家高技能人才培养示范基地

近日，国家人力资源和社会保障部公布第一批国家高技能人才培养示范基地名单，广西生态工程职业技术学院榜上有名，被确认为首批国家高技能人才培养示范基地，这是全国唯一一所林业高职高专院校。     

高职院校林业技术专业产教融合人才培养模式的探索——以湖北生态工程职业技术学院为例

产教融合是高等职业教育实现跨越发展的关键,也是提高人才培养质量的重要环节。2008年,湖北生态工程职业技术学院林业技术专业恢复招生,已为湖北林业培养了一批高素质技术技能型人才。在多年的教学实践中,林业技术专业人才培养存在生源质量参差不齐、校企合作不深入、课程体系不完善、教学方法单一、教学资源有限等问题。为解决这些问题,搭建了林业职业教育产教融合育人平台、构建了基于生产过程的课程体系、采用了"赛研产训"四位一体的教学模式。教学实践证明,产教融合培养取得了一定的成效,为高职林业院校林业技术人才培养提供了借鉴。     

积极为“森林云南”建设培养高素质技能型人才

"十一五"期间,云南林业职业技术学院坚持"科教兴林"、"人才强林"发展战略,紧紧围绕全省林业中心工作,以森林云南建设的总体要求来统领学院的教学、科研和人才培养工作,不断深化教育教学改革,积极探索林业高职教育     

广西生态工程职业技术学院建校五十周年庆典大会

广西生态工程职业技术学院前身是广西林业学校,创建于1956年。2002年8月,经自治区人民政府批准升格为学院。学院现有校园面积905亩,在职教职工305人。设有生态工程系、园林系、经济贸易系、信息工程系、艺术设计系、旅游系和社会科学部、成人教育中心等六系一部一中心。开设有2     

19个林业高职重点专业

2014年2月，国家林业局印发《关于公布2013年国家林业局高等职业教育重点专业名单的通知》，公布了新评出的9个林业高职重点专业。广西生态工程职业技术学院的室内设计技术专业位列其中。     

广西生态职院“骨干专业产学研结合”研究课题通过专家鉴定

2006年11月23日,由原教育部职教司司长、现任中国职业教育学会副会长、学术委员会主任杨金土研究员为组长的广西教育厅教育科学规划领导小组办公室教育科学研究课题鉴定专家组一行6人莅临广西生态工程职业技术学院,组织召开了该学院承担、2002年立项的广西教育科学规划课题《广西生态工程职业技术学院骨干专业产学研结合办学模式研究》成果鉴定会。[第一段]     

基于现代林业职教集团的“双师型”师资队伍培养模式构建与实践——以福建林业职业技术学院为例

教师是教育发展的第一资源。针对目前高职院校普遍存在的"双师型"师资数量不足问题,根据2019年新出台的《国家职业教育改革实施方案》对"双师型"师资提出了明确的界定:即"同时具备理论教学和实践教学能力的教师",以福建林业职业技术学院为例,基于现代林业职教集团的"双师型"师资队伍培养模式构建与实践,探索以现代林业职教集团为纽带,从学校和行业企业两个层面,分别构筑课堂教学、研修访学、校内实训基地、校企合作产教融合、社会服务等五大平台,通过校内与校外、理论与实践等多管齐下、多措并举,有效促进教师的理论教学能力和实践教学能力提升,为推进"双师型"师资队伍培养探索贡献智慧和方案。     

桂台林业产业寻求新合作

日前,广西林业各部门、产业行业协会代表和林木业企业与台湾合板制造输出同业公会,就桂台林业产业合作进行座谈和贸易洽谈。广西省林业厅介绍,桂台林业合作起步良好。去年位于南宁市七坡林场的"台湾花卉产业园"开园,目前已有27家台资企业进驻园区。广西拥有得天独厚的林业资源优势,又兼有政策优势和价格优势,林业出口量大,具备极佳的投资环境。台湾林木加工技术和管理先进,双方行业     

广西生态职院研究成果荣获省级科技进步三等奖

近日,从广西壮族自治区科技厅获悉,由广西生态工程职业技术学院完成的《广西国有林场可持续经营研究》研究成果获得省级科学技术进步三等奖。这是2006年度广西高职高专院校惟一获得此项殊荣的院校。此项研究是由广西壮族自治区林业局批准并资助,由广西生态职院刘代汉教授主持的广西林业“十五”科研项目。其研究对象是广西境内的151个国有林场。研究的主要内容是广西国有林场经营历史与现状,分析研究国有林场可持续经营面临的主要问题是广西国有林场森林资源可持续经营趋势等7个方面。此项研究成果,根据国内外林业发展趋势和广西林业发展新…