和谐文化与高校和谐发展

和谐文化以崇尚和谐、追求和谐为价值取向,它是和谐社会的重要特征,也是实现社会和谐的文化源泉和精神动力.建设和谐文化,促进高校和谐发展,实现培养社会主义事业建设者和接班人的目标,要求高校必须坚持以人为本的办学理念,坚持科学发展,坚持推进高校改革,坚持依法治校、实施民主管理,加强学校的文化建设,加强与改善党的领导.     

探讨校务公开在和谐校园建设中的作用

和谐校园是和谐社会的重要组成部分,因此构建和谐校园自然有着十分重要的意义。实现校园和谐,关键在于依法治校、管理科学化和民主化。而校务公开是学校民主政治建设的重要组成部分。因此,笔者从不同方面论述校务公开在和谐校园建设中的重要作用。     

确立依法治校理念，提高高校管理水平

高校构建和谐校园，提高高校管理水平，必须实施依法治校。本文阐述了依法治校是提高高校管理水平的必由之路，论述了高校管理必须适应形势变化，确立依法治校理念，提出了高校应建章立制、规范管理，以加快依法治校进程，不断提高高校的管理水平。     

关于构建和谐高校校园的思考

构建和谐高校校园是构建社会主义和谐社会的一个重要组成部分。本文阐述了和谐校园应是各种利益群体兼容共生,教育资源要素配置科学,依法治校、行为有序,人与自然和谐的校园;指出了构建和谐校园是构建和谐社会的必然要求,是教育教学规律的客观要求,是维护校园安定团结的有效载体;提出了当前构建和谐校园要以人为本,构建人际和谐,科学规范、追求管理和谐,文化立校、营造环境和谐的实践措施。     

贯彻十六大精神全面推进依法治校进程

坚持依法治校是高等院校坚持依法治国、依法治教的重要体现。高等院校应当积极转变观念，通过完善各种规章制度．建立有效的管理机制和民主监督机制，实现学校管理由依靠行政手段管理为主向善于运用教育和法律手段进行管理转变，积极推进依法治校进程。     

依法治校在高等院校事业发展中的价值及其实施

作为依法治教的重要组成部分,依法治校已成为当前党和政府管理教育的基本方针和学校管理的必然选择.无论是学校的内部管理,还是外部保障,依法治校的有效实施都对高等教育事业发展至关重要.高等院校必须在深刻理解依法治校价值和目标的基础上,采取必要的措施加以推进,才能实现高等教育事业的全面协调可持续发展.     

略论依法治校和以德治校的关系

“依法治校”、“以德治校”是治理现代化高校的两种手段，两互为依托、相辅相成。“以德治校”是实现“依法治校”的基础，“依法治校”是实现“以德治校”的保障。在高校治理工作中必须坚持德法兼治的原则，大力弘扬社会主义道德，以“德治”促“法治”，大力实施依法治校，以“法治”保“德治”，最终实现治理目标。     

论依法治国与依法治校

近二十年的改革开放实践,终于使人们意识到法治优于人治,认识到民主法制化和法制民主化是依法治国的本质。现在不仅要“依法治国”,而且各行各业各个部门均要依法治理。本文试就依法治国与依法治校的关系、依法治校的作用及如何落实依法治校作点探讨。 一、依法治国与依法治校的关系 1.依法治校是依法治国的组成部分 从依法治国的法律体系组成看。有关教育方面的法律是该体系的一个重要组成部分。依法治国的实践过程就是我国法律体系中各种法律得到遵守和适用的过程。法治国家的建     

完善高校民主制度,依法推进民主治校

民主治校是社会主义民主政治的要求，是依法治校的要求，是促进高校和谐与发展的要求，高等学校要充分认识民主建设的重要性。在现行高校办学体制中，还存在诸多民主建设的体制障碍，要进一步发挥高校职能，必须逐步破除体制障碍，积极探索有效的方法和途径，依法推进民主治校。     

依法治校与以德治校的思考

依法治校与以德治校是学校管理科学化、规范化的必须和标志。文章以实际工作中存在的一些问题为背景，就如何坚持依法治校与以德治校提出处理好若干关系的建议，指出依法治校是学校管理的保障和前提，以德治校是学校发展的灵魂和动力。     

构建大学和谐校园的思考

构建大学和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,是全面建设和谐社会的必然要求。"和谐校园"包括人与人的和谐,校园环境的和谐。建设大学和谐校园要坚持"以人为本",注重学校教育与家庭教育、社会教育的结合,营造良好的育人环境。     

和谐社会视野下关于农业教育的思考

建设社会主义和谐社会的基础是我国农村社会的和谐。农业教育与农业、农村、农民的必然联系决定了它在和谐社会建设中的作用。     

教育质量公平是教育和谐发展的理想状态

教育质量公平是教育事业在新形势下和谐发展的保障,也是教育事业所追求的理想状态;提高教育质量是实现教育质量公平的有效手段,也是当务之急。当前,需要把握教育质量公平内涵,在公平而差异对待机制下发挥政府的主导作用,同时要凸显学校在提高教育质量上的的主体地位,通过政府宏观指导,优化资源配置,建立健全积极差别对待机制,完善质量控制和评价体系,走向有质量的教育公平,促进教育和谐乃至社会和谐。     

马克思的和谐思想及其当代价值

和谐是21世纪哲学和人类智慧关心的主题。实现人与自然、人与自身的和谐是人类社会发展的趋势和终极追求。和谐作为中国传统文化的精髓,提倡和实生物、和而不同、求同存异。古希腊的西方哲学则提倡美在和谐。而马克思的和谐思想才具有当今和谐社会建设的真正含义,对中国构建和谐社会有重要的指导意义和现实价值。     

和谐精神及其培育

和谐精神是实现社会和谐不可缺少的精神动力,是构建社会主义和谐社会的重要保障。培育和谐精神,要继承和发扬中华民族的优良文化传统,以社会主义制度为基础,唱响社会主义主旋律,让社会主义先进文化占领人们的精神家园。     

身心和谐：大学生立身之本

长期的应试教育、残酷的社会竞争和就业压力、德商情商教育重视不够、社会人文关怀缺乏是影响大学生科学协调身心关系的因素,解决当前普遍存在的大学生身心失和问题的基本途径是和谐教育、自我修身及和谐社会建设。     

构建社会主义和谐社会的理论基础

社会和谐是社会主义的本质属性和内在要求。构建社会主义和谐社会有赖于经济发展、制度完善和社会公正。构建社会主义和谐社会既要大力弘扬中华民族的传统和谐思想文化,又要借鉴世界文明成果。     

地方文献的开发利用与地方和谐社会建设

辨析了文献与地方文献的概念,分析了地方文献的特点和基本属性,从促进人与自然和谐、边远地区与发达地区和谐、民族大家庭和谐、文化繁荣与经济社会发展和谐的角度出发,论述了开发和利用地方文献的重要性。     

毛泽东为人民谋福利的思想对构建社会主义和谐社会的启示

毛泽东在革命与建设的实践中提出的为人民谋福利的思想，对构建社会主义和谐社会仍具有重要的启示：构建和谐社会，要求我们党要“为民族与人民求福利”；要坚持人民利益原则和以人为本的世界观，“给人民以看得见的物质福利”；在“生产发展、繁荣经济”中谋求社会和谐；用统筹兼顾的方法和公平正义的原则，建立和谐的社会利益关系。     

论高校工会在构建和谐校园中的作用

工会具有维护、建设、参与、教育四项基本职能。高校工会在构建和谐校园中, 应从发挥桥梁和纽带作用、履行维权职能与促进劳动关系和谐、推进学校民主政治建设、构建和谐互动的师生关系、开展寓教于乐的文体活动、探索构建和谐校园的新途径与新方法等方面发挥应有作用。