新生代农民工职业教育培训统计分析

利用河北省张家口、承德、秦皇岛、唐山等地的新生代农民工的抽样调查数据,采用方差分析法分析影响农民工参加职业教育培训的主要因素。研究发现:文化程度、婚姻状况等因素对农民工参加培训有显著影响;年龄、性别等因素对农民工参加培训没有显著影响。     

家庭策略视角下新生代农民工进城购房的实践及困境——基于烟台市新生代农民工的个案研究

通过对12户新生代农民工家庭进城购房实践的个案分析,研究了新生代农民工进城购房困境的同时,探讨了家庭策略在新生代农民工进城购房实践中的重要作用。研究表明新生代农民工在面临信息获取、资金筹集、购房决策等购房准备时,以家庭作为能动主体,运用家庭策略为其成功购房提供了有效的支持,新生代农民工家庭在成功购房后也同样面临着经济负担加重、家庭冲突显著等难题亟待解决。     

新生代农民工教育需求分析

目前,新生代农民工逐渐成为农民工群体的主力军,对我国经济社会发展和产业结构优化与升级发挥着重要的作用。从我国新生代农民工特征、教育、生活、就业现状,分析了教育对提高新生代农民工生活技能及社会地位的现实意义。提出了转变新生代农民工的教育观念,企业在新生代农民工教育工作中发挥积极作用,政府构建新生代农民工教育工作长效机制的政策建议。     

论新生代农民工的职业教育

新生代农民工是农民工的新主体,这一群体的特殊性需要更多的关注,尤其是职业教育。从技术培训的实效性、就业导向的前瞻性和职业精神的思想性等方面分析研究现实情况的各种问题,并提出调整改进措施,以期为解决好新生代农民工的问题提供参考。     

新生代农民工的幸福感研究——基于6000余份新生代农民工调查问卷的数据分析

新生代农民工群体的发展壮大,对政府制定公共政策、提供服务提出了更高的要求.通过构建新生代农民工幸福感影响因素层次分析结构图,结合华南理工大学“新生代农民工生存现状发展前景”调研的6 000余份调查问卷的数据,描述了新生代农民工的幸福状态,分析其“幸福”或“不幸福”的原因,并探讨了提高新生代农民工幸福感的路径.     

公共政策视角下的新生代农民工市民化问题

从教育水平、回流意愿、职业愿景、子女教育这四个方面概括了新生代农民工的新特点,分析了阻碍其市民化进程的户籍、社会保障、教育、用工等制度或政策原因,并从公共政策层面提出相对应的解决路径.     

新生代农民工思想政治教育探微

随着经济和社会的全面发展,新生代农民工问题已成为全社会关注的问题。要根据新生代农民工所面临的思想困境和针对新生代农民工思想政治教育存在的问题,有的放矢地从明确教育主体、丰富教育内容、完善制度设计与彰显教育合力等方面加强新生代农民工的思想政治教育。     

新生代农民工思想政治教育问题探析

新生代农民工已经成为农民工的主流。在经济转型期和社会意识多元化下对他们的思想政治教育显得尤为迫切。从家庭、学校、社会方面分析新生代农民工思想政治教育问题,不但是我们认识和把握新生代农民工思想政治教育的着手点,更是新生代农民工思想政治教育的落脚点。     

新生代农民工融入城市的困境及对策研究——基于重庆市新生代农民工问题的调研

新生代农民工问题是当前社会的热点问题,也是影响国家基本国策的问题.如何让新生代农民工真正融入城市生活,需要政府、农民工和社会等多方面共同努力.政府应大胆实施农民工策略,建立以政府主导、农民工自身为主体、社会积极参与的“三位一体”的长效机制;应科学构架制度体系,大打制度“组合拳”;应完善公共服务体系,降低成本分摊;应培育和优化社会环境等,从而让新生代农民工彻底走出困境,真正达到“进得去,留得住,走得稳”.     

新生代农民工职业教育与社会流动现状分析——以石家庄市为例

基于石家庄市新生代农民工职业教育及其对社会流动影响的现状的调查数据,认为新生代农民工职业教育存在诸多不足,其对社会流动的影响差强人意,并针对性地提出了完善职业教育以推动新生代农民工社会流动的对策。     

新生代农民工城市化路径探析——基于社会组织发展视角

新生代农民工城市化过程中面临个人资本障碍、社会资本障碍、制度障碍等问题,针对上述困境,考察我国为农民工服务的社会组织发展状况及作用机制,指出重视社会组织力量的发挥,是解决障碍的有效方案之一。在此基础上,提出加大政府扶持力度、促进社会组织健康有序发展,整合社会组织力量,为农民工提供优质服务,强化社会组织与企业之间合作,更好服务于农民工等观点,为新生代农民工在城市参与并享有政治、经济、文化生活奠定有利平台,从而推进我国的城市化进程。     

新生代农民工——"有梦一代"的困惑

随着农民工市民化进程的加快,越来越多的农民工进入到城市生活?是否会成为回不去乡村,融不进城市的"边缘人"?作为"有梦一代",他们能否被平等对待?这些依旧是社会各界热议的话题。通过农民工市民化的调查研究,分析了解现阶段农民工融入城市的真实现状,可以更好地帮助他们融入城市,适应现代化生活。     

新生代农民工的职业培训

分析了当前我国新生代民工职业培训现状,从企业主导与政府辅助相结合,理论知识与生产实践紧密结合,互通式的各类教育形式、注重实践与职业技能的提高相结合几方面,分析了德国农民职业培训,最后提出了德国农民职业培训对我国的启发及意义。     

新生代农民工的梦想照进现实

新老两代农民工之间的差异,正在引起社会高度关注。中央财经领导小组办公室副主任、中央农村工作领导小组办公室主任陈锡文新近强调,中国新生代的农民工与他们的父辈不同,两代农民工之间的差异,需要中国的城镇管理政策尽快作出调整,为新生代农民工中的相当部分人融入城镇提供必要的条件。     

对新生代农民工文化需求的思考——以陕西省新生代农民工的情况为例

新生代农民工文化的充分发展既是文化和谐发展的重要标志,也是构建和谐社会的不可或缺的重要环节,既是全社会关注农民工生存状态的重要举措,也是彰显公平,缩小城乡差距的有力措施.本文通过关注陕西省新生代农民工的文化状况,分析新生代农民工文化需求的原因,并提了几点建议,以供参考.     

新生代农民工创业问题实证研究——基于兰州市的调查

新生代农民工创业对兰州市工业化、城镇化进程的快速发展,以及统筹城乡协调发展,转变经济发展方式有一定影响。兰州市新生代农民工表现为创业者以男性为主、创业领域多元化、以独立创业为主、创业规模较小、创业资金来源渠道单一等特点;存在创业者综合素质偏低、创业层次较低、创业资金不足、创业环境欠佳等问题。建议：健全新生代农民工的创业培训体系,搭建以新生代农民工为对象的创业政策保障机制,健全新生代创业农民工的社会服务体系,鼓励女性新生代农民工的创业等。     

新生代农民工发展权初探

新生代农民工作为农民工群体中的新生力量,其在城市务工过程中产生了新的发展需求。目前,由于二元社会结构等原因使新生代农民工的发展权面临种种困境。必须试行新生代农民工城镇落户制度,通过职业培训提高其发展能力,加强对新生代农民工的人文关怀,并从立法、执法、普法宣传、法律援助的角度切实维护新生代农民工的发展权。     

社会排斥视角下的新生代农民工心理压力问题研究

选取社会排斥为研究视角,运用Logistic回归考察社会排斥与新生代农民工心理压力的关系,以期探讨解决新生代农民工的心理压力问题。研究结果表明,社会排斥、教育年限、工作时间、家庭期望显著影响新生代农民工的心理压力,其中,社会排斥是最主要因素,社会排斥越大、教育年限越长、工作时间越长、家庭期望越高,心理压力越大。 更多还原     

新生代农民工参与社区教育的对策及保障机制

为了真正保障新生代农民工参与社区教育的利益并取得较好的成效。湖南省新生代农民工参与社区教育应从转变理念、扩展途径、丰富内容、改善方法、拓宽场地和时间、充实师资和设备等对策入手,通过各级政府、社区企业、各类学校等三大主要保障渠道,提供统筹规划、经费支持、监控评价等保障,并从物质、社会、文化、技术及空间五个维度予以保障。     

新生代农民工的梦想与困惑

高贵的人有着高傲的心态。平凡的人有着平淡的生活。不管外界如何变化,无数新生代农民工都在努力着。过着他们的平凡的生活。