从国家助学贷款谈大学生诚信教育

国家助学贷款是我国实施科教兴国的一项重大决策。助学贷款使百万优秀贫苦学子得以完成学业。贷款学生要认真履行贷款合同，按时缴息还贷，在市场经济中人格信誊是每个人最宝贵的，大学生以德立身要讲诚信，信用是大学生进入社会不可缺少的无形资本，国家助学贷款将成为大学生跨入社会的信用试金石。     

国家助学贷款实施中存在的问题及解决对策

首先对我国助学贷款的现状进行分析,指出政府支持力度不够、社会信用环境较差、银行开发不到位、学校桥梁作用没有完全发挥、学生个人缺乏信用观念等问题,从政府、社会、银行、学校、个人五方面入手,提出了相应的对策：政府应加大法律、技术、制度等物质保障力度,完善社会信用体系;学校应加强学生诚信教育、做好助学贷款管理的工作;银行应降低借贷门槛、建立“助学贷款工作网络”;个人应树立新型消费观念、努力做到诚实守信。     

高校特困生救助工作探析

从“并轨”到扩招，高等教育逐步向大众化迈进，高校特困生问题愈发突出。本分析了高校特困生救助工作存在的问题，提出了高校特困生救助工作对策：一要进一步完善“奖、贷、助、补、减”的资助体系；二要大力推进国家助学贷款；三要完善勤工助学机制；四要实行弹性学制；五要处理好经济资助和思想教育的关系。     

化解国家助学贷款风险的经济学思考

国家助学贷款采取信角担保方式，具有高风险性，其主要风险来源于贷款者预期收入不稳定，信息不对称，个人信用制度的缺位和制约措施的弱化。根据成本分担理论，国家助学贷款应采取保证担保和信用担保双轨运行方式，建立政府、学校、学生家庭和银行风险成本分担运行机制，以保证国家助学贷款工作的可持续发展。     

对高校实施国家助学贷款中的若干问题思考

根据国家助学贷款在高校实施的现状，针时实施中存在的问题，探讨了如何建立完善国家助学贷款工作的有关制度和措施。     

大学毕业生就业工作之我见

通过对就业形势、就业中存在的结构性矛盾、大学生自身的原因、用人单位人才高消费以及就业市场不完善等进行分析，提出解决就业难的关键是国家经济持续、快续、健康发展，提供更多的就业岗位；政府要进一步加大对就业工作的督查、落实，完善就业市场；大学毕业生、用人单位要转变就业和用人观念；学校要加大就业指导。只有毕业生充分就业，才有利于学校的建设与发展，有利于国家经济发展和社会的稳定，有利于我国全面建设小康社会目标的实现。     

班主任培养是师范院校当务之急

班主任培养是师范院校当务之急史金凤师范院校要培养面向中小学的教师，他们不仅要进行教学工作，还要进行班主任工作．班主任是班集体的组织者和指导者，是学校贯彻国家的教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量，是学校领导者实施教学计划的得力助手；是沟通学校与家...     

我国国家助学贷款政策的研究

国家助学贷款是解决学生学习和生活经济困难的一种助学措施,国家助学贷款的发展有利于我国推进社会和谐稳定,有利于高等学校保证办学经费,完善资助经济困难学生政策体系,有利于学生避免因经济困难而失去接受高等教育的机会,切实享受教育机会平等权利,有利于银行拓展业务,培养潜在客户和利润增长点提供机遇。然而,我国国家助学贷款在发展和演进中,出现了一些问题和矛盾,如何更好地推进国家助学贷款工作是一个值得深入研究的课题。因此,研究国家助学贷款工作具有十分重要的现实意义。通过分析我国国家助学贷款存在贷款供不应求、贷款发放不平衡、学生还贷压力过大、违约率高等问题,提出加大政府贷款补贴力度、制定还贷优惠政策、加强贷款大学生的信用监管等方面措施,从而完善我国国家助学贷款政策,积极推进国家助学贷款工作健康有序地发展。     

高等学校国家助学贷款管理与分析系统的开发

为国家助学贷款工作效率低下的状况,使用ORACLE数据库,以JAVA或.NET为平台来开发高校国家助学贷款管理与分析系统,实现了政府、学校、学生、银行在国家助学贷款申请、审批、还贷中信息共享,提高了管理效能,使国家助学贷款进入良性循环状态。     

国家助学贷款现状及对策思考

国家助学贷款在我国是一个新生事物，它涉及到财政、金融、教育等部门，是一项系统工程，该制度从1999年建立以来，取得可喜成绩，但离预期目标和现实需要仍有较大差距。本文结合本校在办理国家助学贷款过程中存在的实际问题，就完善助学贷款制度方面提出一些观点，旨在进一步推动该项工作的开展。     

农林院校帮贫助困工作探讨

分析了高等农林院校贫困生多、贫困程度深及帮困经费少的特点，指出了帮贫助困工作中存在的问题，对今后进一步开展帮贫助困工作从思想认识、制度建设、规范管理、心理教育等方面进行了探讨。     

学校管理中对教师人性化的关注

当前社会倾向于强调对学生的关注，而越来越忽视对教师角色的重视。现代学校管理中，要全面实现教育目标，在关注学生的同时也应该对教师给予人性化的关注，并且建构起一系列的保障措施.     

班级管理三重奏

现在的孩子难管难教已成为一个社会问题，尤其对教育工作者来说，更是一种责任和挑战。班主任是沟通学校、社会和家长的桥梁和纽带。班主任工作直接关系到学校教学和德育工作的成败，关系到学生全面健康的成长。班主任工作的管理是教育管理工作中最基础的管理，良好的班级是培养高素质人才的最佳场所。要做好班主任工作，搞好班级管理，笔者认为应注重以下几点：     

高等农业院校国家助学贷款问题探析

本对高等农业院校中的国家助学贷款特征、现状、风险及存在问题进行了较深入的探讨，以便更好地使进助学贷款工作的落实。     

确保国家助学贷款可持续发展应实现五个突破

国家助学贷款业务开办5年来取得了显著的成效，但仍未达到预期目标和效果。根据国家助学贷款实际运行中存在的问题，银行与相关部门今后应在转变观念、完善政策、转换机制、机构设置和健全法律五个方面有所突破。     

农林院校开展“三农”服务及财务管理刍议

高等农林学校开展社会服务，是在确保国家下达的教学、科研任务完成的前提下，充分发挥人才密集、装备好、信息灵的优势，挖掘潜力，为社会主义新农村建设多作贡献的一项重要的必不可少的工作。实践证明，近年来各高校都得到蓬勃而稳步的发展，对于促进“三农”经济发展，提高教学质量、科研水平，增强学校自我发展的活力以及充实学校财力，改善办学条件和教职工生活方面，     

安徽省国家助学贷款的现状·问题和对策研究

通过农行承办的新机制国家助学贷款、农信社生源地信用助学贷款和国开行生源地信用助学贷款的政策比较,分析了安徽省国家助学贷款的现状,讨论了安徽省国家助学贷款工作中的一些问题,进而从5个方面提出促进安徽省国家助学贷款工作发展的对策。     

优化教学管理提高教学质量

教学是学校的中心工作，提高教学质量是学校永恒的主题，而教学管理水平的高低，对提高教学质量起着举足轻重的作用。为此，要坚持教学管理常规化；注意青年教师队伍建设；加强学生的社会实践；强化教研组活动。     

市场经济下农业高专面临的困境与对策

市场经济使高等农业专科学校面临生源不足、毕业生就业难、办学经费紧张、师资队伍不稳等许多困难。本文分析了形成这些困难的原因,并提出了国家宏观上保护农业高等专科学校,管理上给予学校办学自主权,同时学校应加强管理吸收社会投资,改善办学环境等对策。     

国家助学贷款的困境与出路

从如何化解银行风险,激发银行放贷热情的角度,对国家助学贷款走出困境的路径和方法进行探讨,提出学校"减"、财政"保"以及校-银"合作"的观点和思路。