试析教学计划论证制度

教学计划论证是保证教学计划修订质量的重要环节，建立健全教学计划论证制度必须提高对修订教学计划和论证教学计划的思想认识，完善有关规章制度，精心挑选和合理分配教学计划的论证成员，并从专业定位、课程体系、课程安排及教学条件等方面对计划进行充分论证。     

高校教学计划运行管理现状分析及对策

高校教学计划是高校人才培养的重要载体,如何科学合理地进行教学计划运行管理将成为影响人才培养质量的关键。通过调查研究,梳理了高校教学计划运行管理现状,剖析了教学计划运行管理中存在的问题,并提出了相应的对策。     

关于大学教学计划的创新与规范

重新认识高等学校教学计划的地位、作用及现状,将新的教育思想和教育理念及教学内容、教学方法改革体现到教学计划的创新和规范中去,以宏观调控课程建设、总学时及课程比例推动大学分类及定位改革的进程。     

农业高职教育“工学结合”模式下教学计划的开发

针对高职教育中传统教学计划在新的社会形势下出现的问题,以农业高职教学计划开发为例,阐述了＂工学结合＂模式下教学计划开发的原则,提出了农业高职教育＂工学结合＂模式下的教学计划开发新思路,以适应现代农业高职教育的需要。     

高职高专食品专业产学结合人才培养途径与机制研究

探讨了高职高专食品专业人才的培养目标及教学计划的制定方法 ,总结了高职高专食品专业产学结合人才培养的若干途径和机制。     

关于《食品营养与监测》专业教学计划方案的探讨

论述了《食品营养与监测》专业的培养目标、专业范围和基本方向以及专业教学计划内容,提出了专业教学计划的特点。     

适应形势,改革金融学专业本科人才培养方案--南京农业大学经贸学院金融学专业改革个案

本通过对南京农业大学经贸学院金融学专业毕业生近三年就业去向的调查分析，以及对其他高校金融学专业本科人才培养方案和教学计划的调研，指出当前该院金融学专业本科人才培养方案和教学计划存在的不足，并对新培养方案和教学计划提出了建议。     

更新教育观念 制订面向21世纪的专业教学计划

为了培养适应21世纪需要的全面发展的高素质人才，必须对专业教学计划进行改革，明确教学计划的指导思想，并把教学计划的实施落到实处。     

以能力为本位构建农业高职教育教学体系(节选)

一、以能力为本位,开发农业高职专业教学计划 (一)具体做法 1.借鉴国外经验,成立专业建设顾问委员会,让企业和社会各界人士参与教学计划的开发,以便制定出符合企业要求,满足市场经济需求和社会发展需要的教学计划。到目前为止,我们已经成立了畜牧系专业建设顾     

新世纪高职高专食品专业产学结合人才培养途径与机制的实践

本阐述了高职高专教育产学结合食品专业化人才培养目标，以及围绕该目标建立的目标体系，包括教学计划的修订，实践教学计划的完善等，研究与实践了产学结合人才培养的若干途径和机制。