高校辅导员团队系统和谐性分析及模型构建

高校辅导员团队建设对促进高校思想政治教育工作成效具有重要的现实意义,辅导员团队的和谐状态直接关系着辅导员团队的建设质量,以"团队和谐"为视角,以系统论理论与和谐管理理论为基础,通过对环境—要素—过程的"3C"范式研究,对辅导员团队系统和谐性进行分析,结合辅导员团队系统的架构、层次及影响要素对辅导员团队系统和谐性进行模型构建,为推动高校辅导员队伍专业化、职业化建设提供有效路径。     

辅导员工作案例总结与创新

辅导员是高校对学生进行思想政治教育和管理工作的重要力量,辅导员要不断总结工作案例,创新工作思路,改进工作方法,创新德育形式,丰富德育内容,充分发挥辅导员的政治、教育、服务和辅导功能,提升大学生思想政治教育工作水平,促进辅导员专业化、职业化建设。     

高校辅导员职业化建设的思考

高校辅导员队伍的职业化建设是做好当代大学生思想政治教育的要求,也是高校辅导员队伍建设的必然趋势。本文就辅导员队伍的现状和存在的问题进行了分析,提出了一些关于高校辅导员职业化的的初步设想。     

高校辅导员队伍职业化的研究与分析

加强高校辅导员职业化队伍建设，是国家实施大学生思想政治教育战略的需要。《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》中明确提出：“要统筹规划专职辅导员的发展。鼓励和支持一批骨于攻读相关学位和业务进修，长期从事辅导员工作，向职业化、专家化方向发展。”可见新形势下积极探索高校辅导员队伍建设工作思路，     

激励理论视阀下高校辅导员队伍建设的改进策略

辅导员是高校开展思想政治教育工作的核心力量,在大学生的学习成长当中扮演着重要的引导角色。以激励理论为指导,通过建立科学的激励机制,落实激励政策从而切实提升高校辅导员工作水平,强化高校辅导员队伍建设效果,促进高校教育工作的积极开展。本文主要对激励理论视阀下的高校辅导员队伍建设现状及改进策略进行探讨。     

谈高校专职政治辅导员的"职业化"问题

高校学生辅导员,肩负着学生政治思想、素质教育、日常管理、就业指导等工作."非职业化"不仅使高校政工队伍建设受到影响,面且影响了学生培养的质量.积极推进辅导员"职业化"建设,是目前解决高校思想政治工作弱化的有效措施和发展方向.     

新媒体环境下高校辅导员队伍建设的环境因素分析

新媒体的兴起为高校辅导员队伍建设创造了新的环境,作为高校思想政治教育的一线 组织人员,辅导员在引导大学生树立正确的思想政治观念、促进学生全面成长方面承担着重大 职责。新媒体环境下,必须打造一支优质高效的专业辅导员队伍,从而提升当代大学生的培养 质量。本文主要就新媒体环境下高校辅导员队伍建设的环境因素进行分析。     

职业能力提升视角下高校辅导员实践智慧探析

高校辅导员是大学生思想政治教育的重要力量,辅导员职业能力提升是辅导员职业化、专业化的必由之路,将实践智慧理论引入高校辅导员职业能力提升培养体系是全新的探讨,高校辅导员实践智慧在培育的过程中体现出实践性、个体性、道德性、默会性等特征。为此需要在辅导员队伍中通过坚定的教育信念、多学科协同、联动融合、反思与实践、建构学习共同体、实践研究等现实路径构建辅导员实践智慧,增强辅导员职业能力,凸显其育人的精准性与实效性。     

高校辅导员队伍专业化建设的实证分析

高校辅导员队伍建设是加强和改进大学生思想政治教育的重点和关键,而辅导员队伍的专业化建设是高校辅导员队伍建设的趋势。为探索辅导员队伍专业化建设的途径,运用对河北省6所重点高校160名专职辅导昊的调查数据,分析了目前辅导员工作的实际状况以及辅导员整体素质和辅导员个人意志等因素与辅导员队伍专业化建设存在的矛盾,并提出了辅导员工作职业化建设的建议。     

高校辅导员队伍职业化专业化发展路径思考

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,其辅导员队伍职业化、专业化发展是社会分工精细化和学生发展多元化的客观要求。近些年来,国家重视辅导员队伍能力发展,出台了一些相关政策,旨在进一步加强辅导员队伍能力建设。然而,在其发展过程中出现辅导员队伍不稳定、工作积极性不高、工作状态不佳等现象,极大影响了高校学生工作质量。本文主要从问题产生的主客观方面原因进行分析,并尝试对新时期高校辅导员队伍能力提升路径作几点思考。     

高校辅导员职业能力提升与专业化发展思路探究

作为高校大学生思想政治及教育管理工作的重要实施者和指导者,辅导员的职业能力与专业化水平的提升,不仅能够引导大学生走向正确的道路,同时也能促进辅导员的成长,从而保证高校大学生思想政治教育工作的质量及效果。只是,现阶段高校辅导员在职业能力提升与专业化发展的过程中,还是会遇到这样或那样的问题,这对高校辅导员队伍的建设工作也产生了一定的影响。因此,高校需引起足够的重视,不断提升高校辅导员的素质。本文针对高校辅导员的职业现状进行了较为全面的分析,并基于此提出了促进导员职业能力提升与专业化发展的具体路径。     

基于生态位理论的高校辅导员网络思想政治教育工作创新

随着互联网技术的发展,网络已经成为一种主流的信息传播媒介,如何抢占新形势下的大学生网络思想政治教育工作阵地,扎实开展网络思想政治教育,是思想政治教育工作者亟需面对的重要课题。高校辅导员作为思想政治教育工作队伍的重要组成部分,如何正确定位自身在大学生网络思想政治教育中的角色,决定了大学生网络思想政治教育的成效。本文依托生态学中的生态位理论,探讨辅导员在网络思想政治教育生态系统中的生态位,试图寻求高校辅导员创新网络思想政治教育工作的新途径。     

浅议政治教育的建设机制

大学生思想政治教育队伍素质的高低直接影响高校思想政治教育的效果,为增强思想政治教育队伍建设的科学性和规范性,各高校要从机制抓起,以辅导员、班主任队伍建设为中心,以提高思想政治教育工作者全面素质为目的,以规范队伍建设的程序为标准,以管理、使用、发展为主要环节,构建思想政治教育队伍建设的四个机制,不断加强大学生思想政治教育工作者队伍建设。     

高校辅导员队伍建设与大学生思想政治教育初探

随着社会的不断向前发展,大学生的思想政治素养已经成为广大人民群众关注的焦点。而高校辅导员是大学生思想政治教育工作实施质量的核心负责人,他们的日常工作内容有很多,例如维护校园内的规章纪律、文明建设,与此同时还要保证每一位大学生的身心都能够得到良好的发展。然而近几年来,我国部分高校在进行大学生的思想政治教育工作时出现了很多严重的问题,许多高校的学生失去了学习思想政治的激情和信心,思想道德认识不足,因此我国大学生思想政治教育的开展工作正在面临着严峻的考验。本篇文章就是浅析如何加强高校辅导员队伍的建设与大学生的思想政治教育工作,对此提出相关的意见与有效的措施。     

论新媒体背景下高校课程思政教学改革

新媒体环境下,大学生的思政教育不断受到冲击,高校辅导员有必要对开展新媒体背景下高校课程思政教学改革的探讨。本文从高校课程思想政治现状及对策着手,促进高校思想政治教育改革,为高校辅导员进行思想政治教学提供详实的参考资料,提高高校学生的思想政治素质。     

高校辅导员职业化、专业化发展的问题研究

全国高校辅导员职业化、专业化发展是我国高等教育发展的必然要求。通过对辅导员队伍建设工作的背景和现状分析,以东北师大思想政治教育研究中心为例,提出辅导员队伍建设职业化、专业化发展所存在的问题和解决办法。     

基于高校微信公众平台的思想政治教育对策研究

微信公众平台为高校思想政治教育提供了新的载体,高校应充分认识到微信公众平台在大学生思想政治教育中的优势,从强化队伍建设、打造专业化运营团队,增强内容建设、提升内容质量以及提升学生素养、加强育人效果三个方面,促进新媒体技术与大学生思想政治教育的高效交融,提升思想政治教育工作的亲和力和感染力。     

论加强大学生思想政治教育工作

中国共产党第十七次代表大会站在历史发展的制高点为高校思想政治教育工作指明了方向和路线,提出了新任务。高校思想政治工作担负着为社会主义事业培育优秀建设者和可靠接班人的根本任务。高校辅导员要以学习贯彻落实十七大精神为契机,与时俱进,推进大学生思想政治教育,特别是理想信念教育,使其树立科学的世界观、人生观,价值观,从而促进大学生的全面健康发展。     

高校辅导员专业契合在大学生思政工作中的优势探索--以食品科学与工程专业为例

随着国家对教育重视程度的不断提高,高等教育对高校思想政治工作也不断提出更高的要求。国内许多高校出台政策鼓励教师担任辅导员,充分发挥专业优势,创新高校思想政治教育、管理工作。教师加入到辅导员行列的数量有限,充分利用辅导员自身专业契合的优势,是提升辅导员的工作质量和高校学生教育管理工作创新的重要途径,是高校适应新时代提升高校思想政治教育服务工作质量的重要举措。高校辅导员专业契合有利于辅导员队伍向职业化、专业化、标准化发展。     

习总书记高校思想政治工作思想在辅导员职业化中的战略指向与实践进路

习总书记高校思想政治工作的思想是实现辅导员职业化工作的重要保障。习总书记高校思想政治工作的思想夯实高校辅导员职业化工作制度基础,通过强化政策激励引导作用、强化制度约束规范机制和发挥榜样示范与人文关怀等方式进一步推动高校辅导员思想政治工作政策落实,实现高校辅导员职业化思想素质的自我提升。