Application of ornamental plants in university campus landscaping——A case of Guangxi Eco-engineering Vocational Technical College

[目的]探讨广西生态工程职业技术学院园林植物造景特色,提升校园生态景观形象,以期为柳州乃至广西其他大学校园景观环境建设提供参考借鉴.[方法]从现场实地调查、访谈、专家咨询几个面入手,对广西生态工程职业技术学院园林植物造景特色进行探讨.[结果]园林植物在广西生态工程职业技术学院校园环境中创造了开放式的景观格局,构筑了互融式的交往空间,建设了流动式的文化长廊以及营造了生态、舒适的人居环境.[结论]高校应运用园林植物的多样性营造特色空间,加强校园景观环境的建设,以满足高等教育对环境和文化建设的特殊要求.     

浅析农林高校校园植物景观营造——以北京农学院校园为例

【目的】倡导建设生态宜居校园,营造物种丰富、景观富有特色的校园植物景观。【方法】以北京农学院为案例,运用景观设计学基本原理,采用对比分析与实地调研的方法对校园植物景观机进行研究。【结果】整理与归纳了北京农学院校园木本植物种类,论证特色农林高校校园植物景观的建设途径。【结论】从生态环境、文化特色、公共空间、科研教育四个角度剖析农林类高校校园植物景观营造,提出农林校园植物景观的设计原则。     

南宁市金花茶公园植物造景分析与评价

【目的】分析南宁市金花茶公园植物造景现状及特点,为茶花专类园植物景观及造景特色的营造提供参考。【方法】采用实地调查结合文献资料查阅的方法对南宁市金花茶公园植物景观进行分析与评价。【结果】南宁市金花茶公园植物造景存在季相变化不明显、茶花配置形式不够丰富、特色文化不够突出等问题。【建议】在增加植物季相变化、丰富茶花配置形式、突出文化特色方面加强植物造景建设,营造别具特色的公园自然环境景观,实现与自然的和谐与交融。     

校园植物造景分析——以广西区委党校植物造景为例

【目的】提高校园环境意蕴。【方法】对广西区委党校的各功能区植物造景现状进行实地调查。并对绿化现状、植物种类、植物配置进行等现状,分析不同功能分区的植物造景特点及存在的问题。【结果】植物造景特色有坚持环形、带状、多层的绿化理念,立意高;绿化率高;注重植物造景与建筑风格融合;植物造景存在绿化养护质量有待提高,植物配植不够科学,植物造景立体层次欠缺,植物造景文化内涵不够突出等问题【对策】优化绿化队伍结构,提高养护水平;合理配种植物,营造立体植物景观;突出校园文化内涵。     

高校新校区景观规划探析——以西安工业大学未央校区图书馆南侧景观规划为例

以西安工业大学未央校区图书馆南侧景观规划为例,探讨了兵工院校校园景观规划的思想和理念。以营造富有校园文化特色的校园环境为出发点,就校园规划设计中应重点解决的人与环境的融合,创造优美的校园文化环境等问题进行了探究。将西安工业大学规划为二心、四轴、区域渗透的空间结构布局,并划分为中央景观空间、铺地景观空间、园林小品空间、水体景观空间、兵工文化展示景观空间、教学和住宿空间6部分。对道路系统、园林植物景观也做了进一步安排。旨在通过探析西安工业大学未央校区的规划方案,为高校新校区建设提供参考。     

仲恺农业技术学院新校区绿化规划探讨

高校新校区如何因地制宜地进行园林绿化设计,充分利用园林植物的造景功能,传承并彰显校本部文化内涵,形成历史人文、自然生态相和谐的校园景观效果,仲恺农业技术学院就此进行了实践。     

广西交通职业技术学院四塘校区植物造景分析

通过对广西交通职业技术学院四塘校区的实地调查及各种文献资料的分析研究,基于此校园功能分区,分析入口区、教学区、学生生活区、办公区、运动区、道路绿化区等区域的植物景观,并总结其景观营造特色,分析存在的问题,提出相应的对策,为其他校园的植物景观营造提供借鉴。     

咸宁职业技术学院扩建区园林植物配置初探

在分析咸宁职业技术学院所处的自然地理条件、地域文化和学校特色的前提下,探讨校园园林植物配置的原则与方法,介绍了该校扩建区的园林植物配置。     

重庆市公园植物造景的原则与实例分析

将乔木、灌木、藤本及草本植物通过科学、艺术的手段进行组合来创造景观被称为植物造景。指出植物造景应遵循生态与生活相结合,科学和艺术相结合;按照园林植物特征,营造植物生长环境;根据公园绿地功能,做好园林植物配置;突出植物景观特色,体现城市文化内涵;保持总体与局部协调,近期与远期一致等原则。提出重庆公园植物造景的基本方法,并以重庆市两处公园植物造景为切入点,对重庆公园植物造景进行了分析。     

探讨园林植物造景设计与规划

如今科学技术发展日新月异,人类社会呈现出繁荣昌盛的局面。园林植物造景作为城市建设中不可或缺的重要组成部分,不仅可以优化人们的生活环境,而且可以带给人们艺术美的享受,实现了人类与自然环境的和谐相处。园林植物造景设计与规划中,植物因具有空间变化性、时序景观性,特色性、观赏性以及能够进行意境创作,而具有重要的利用价值。同时植物造景过程中遵循一定的原则与规律,使得园林植物造景设计与规划创造出优美的景观效果。本文从植物形成空间变化、植物形成时序景观、创造景观特色和观赏经典植物以及意境创作等方面阐述了园林植物规划设计中植物的作用,分析了植物造景遵循的原则与规律,并给出相关的讨论和建议,为我国园林植物造景设计与规划提供科学有效的参考。     

园林植物在乡村园林景观中的应用策略

为了更好地发挥园林植物的美学、经济、生态价值，对乡村园林景观发展背景及园林植物常见种类与特性进行分析，阐明了园林植物在乡村园林景观中的应用价值，着重分析了乡村园林景观中园林植物的应用现状，建议应该突出特色，提高乡土植物的应用比例；丰富种类，优化景观空间与群落结构；科学造景，营造自然和谐的乡村景观；加强监管，以提高园林植物的管护水平。     

颐和园植物景观的研究

通过对颐和园三部分的植物景观现状进行调查,分析了颐和园植物造景的特色。颐和园植物造景的成功经验可为北京其他园林植物景观的营造提供借鉴。     

日本园林植物及景观特色初探

介绍了日本园林植物的种类、造景方法、植物景观特色、园林植物的应用,并探讨了日本园林对我国园林建设的借鉴意义。     

浅析园林植物与园林空间景观的营造

园林植物是营造园林空间景观的重要组成要素之一,对园林空间景观的营造具有重要意义。本文在阐述园林植物对营造园林空间景观重要性的基础上,对如何运用园林植物材料进行空间景观的建设进行分析探讨,为更好地营造现代园林空间景观提供有价值的理论参考意见。     

高校校园园林植物选择与配置初探——以宁夏职业技术学院新校区为例

在分析宁夏职业技术学院所处的自然地理条件和学校特色的前提下,探讨了高校校园园林植物配置的原则与方法,介绍了该校新校区的园林植物配置。     

校园人工湖景观设计探讨

人工湖是校园风景区景观造景的主要特色。以肇庆学院为例,行知湖柔媚温婉,是具有治学励志人文精神的传统校园绿地景观;翰墨池凝聚了生态效益和本土文化风情,是集中彰显钟灵毓秀、人杰地灵特征的绿地景观。大学校园的环境文化、景观美化与生态绿化,应满足师生学习研究、休闲活动的物质需求及陶冶性情、塑造人格的精神需求。建议肇庆学院人工湖景观的修整,应从生态绿化和景观规划中加以塑造,对文化和精神内涵进行提炼。     

高校校园植物景观特色的营造

该研究结合浙江林学院东湖校区校园环境的实例,对植物景观营造的方法与特色进行剖析,总结出高校校园植物景观特色营造的方法。阐明高校校园植物景观的营造要与校园特点、条件相适应,体现地方特色、生态特色、办学特色,符合校园各区域功能,同时注重植物文化内涵的应用。     

春色叶树种资源的观赏性状综合评价与应用研究

通过现场实地调查、专家咨询和模糊综合评价的方法,对广西生态工程职业技术学院校园春色叶树种的观赏性状、特色资源及其应用进行分析研究,为校园及周边城市的春季彩叶植物绿化美化提供依据。结果表明,该校园30种春色叶树种观赏性状优,乡土春色叶树种和文化内涵的春色叶树种资源比较丰富,体现了生态校园的特色。春色叶树种观赏性状的优选以叶色为主因素更能突显春季叶色变换的重要性。     

水生植物在校园水景中的设计及配置探究——以江苏农林职业技术学院风景园林学院为例

解析了水体景观的建设理念,认为水生植物的选择应充分结合校园地理优势、校园景观、水体特点。以江苏农林职业技术学院风景园林学院为例,分析了其水生植物的配置特色,并且总结了水生植物的景观价值和生态价值。     

济南市百花公园植物空间营造分析

随着环境污染、城市化的加剧,园林植物景观空间营造日渐成为园林设计的核心内容。笔者以济南市百花公园的植物景观为研究对象,通过现场踏勘、测绘、分析,结合植物配置和植物造景的基础理论和环境心理学知识,对公园中植物配置形式、植物空间类型、人们对空间的使用体验等方面进行分析,指出其中存在的问题并提出针对性建议,以期为济南市公园建设建言献策。