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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
创建地方应用型高水平大学,需要加强应用型课程的建设,着力培养学生的实践能力和创新能力。化工原理实验是化工类专业学生工程实践能力的重要基础课程。本文以黄山学院为例,从提高学生主动学习能力的角度,在教学设计、教学过程、考核方式等方面对化工原理实验教学的改革进行探讨。  相似文献   

2.
化工专业学生的实际操作能力是该专业教学的重点培养内容之一,实际操作能力主要是以实习课程教学作为主要方式。由于传统实习教学的课程内容过于单一,并缺少与企业实际的关联,导致很多即使实习课程成绩优异的学生仍然不能在毕业后良好地适应企业,因此需要对传统实习教学进行创新改革。本文所提出的"三位一体"教学法,即为将化工工艺专业的课程内容和生产实际进行有机结合,通过此种教学模式,全面提升学生的化工专业实际操作能力,提高教学实际效果。  相似文献   

3.
《化工原理》是化工、材料、环境、医药和食品等专业的本科生必修的一门课程,是化学工程学的基础组成部分。课程的主要意义是为理论知识到工业应用提供过渡的桥梁,介绍从化学过程放大到化工过程中的工程问题及其解决方法。为进一步培养学生的工程观点,本文结合理论教学和实验教学对《化工原理》的教学方法进行了介绍,目标是提高学生的学习效率。  相似文献   

4.
《天然产物化学》是化学、化工、生物技术、生物工程、食品科学与工程、制药工程和药学等专业本科生和研究生的一门重要课程,是一门集基础与应用于一体的课程。为进一步提高学生对《天然产物化学》的学习效果,本文对天然产物化学理论课教学方面和实验课教学方面的教学方法进行了分析和总结,以提高其学习效果。  相似文献   

5.
有机化学是我校面向化学工程与工艺等专业开设的一门专业基础课程。本文结合化工专业学生特点以及有机化学教学过程中遇到的困难,从教学方法、教学模式等方面进行改革,旨在全面提高学生的综合素质,让有机化学课程在应用型人才的培养过程中更好地发挥作用。  相似文献   

6.
培养学生形成良好的职业素养是高职院校教育工作的目标和关键。培养学生的职业素养需要从生活、学习,课内、课外,全方位着手,在点滴中渗透。本文从化工专业英语的课程出发,以化工专业英语的课程实践为基础,探索化工专业英语与职业素养教育融合的途径和方法。  相似文献   

7.
化工原理是化工类及相关专业的一门主干课程;同时,化工原理也是一门实践性、工程性很强的应用课程,理论与实践并重。本文从目前化工原理课程教学所存在的问题入手,以蒸馏章节为例,提出理论教学中渗透实践问题、实践教学融入理论知识,用理论、实验、课程设计、化工仿真以及生产实习手段达到教学效果。  相似文献   

8.
化工仪表及自动化是中职化学工艺专业的一门专业基础课,该课程教学一直存在理论繁杂、难度高,教学手段单一,实践教学开展不足等问题。本文全面论述了我校对该课程教学改革所做的探索与实践,对各职业院校化工仪表教学有一定的借鉴意义。  相似文献   

9.
基于创新人才培养的化工原理教学方法探索   总被引：1，自引：0，他引：1  
化工原理是生物工程、化学工程与工艺等专业重要的专业基础课。为适应经济社会发展的需要，培养创新人才，在教学中采用了实例教学法、归纳总结法和研究性教学等教学方法。实例教学法通过实例引出教学内容，提高了学生的学习兴趣和培养了学生的创新意识；归纳总结法将课程知识有机的归纳整理，培养了学生的综合能力和创新精神；研究性教学提高了学生在教学过程中的主体地位，培养了学生的创新思维、创新能力。  相似文献   

10.
化工原理是生物工程、化学工程与工艺等专业重要的专业基础课。为适应经济社会发展的需要,培养创新人才,在教学中采用了实例教学法、归纳总结法和研究性教学等教学方法。实例教学法通过实例引出教学内容,提高了学生的学习兴趣和培养了学生的创新意识;归纳总结法将课程知识有机的归纳整理,培养了学生的综合能力和创新精神;研究性教学提高了学生在教学过程中的主体地位,培养了学生的创新思维、创新能力。  相似文献   

11.
仪器分析是化学、化工、食品、材料、环境等专业的核心课程之一,掌握该门课程的原理和相关应用是学生后续工作和进一步学习的基础和必要能力.针对传统授课的一些问题,本论文提出了线上线下混合式教学的理念,对具体实施方案进行了解释并探讨了该教学模式存在的问题和教学效果.对构建新的教学体系,深化教育改革,提升学生的自主学习能力和日后...  相似文献   

12.
基于PLC进行简单的控制系统的组态设计是高职院校电气专业学生需要掌握的一项专业技能。通过化工工程案例的设计并应用于日常的课程教学中,以提高学生的工程应用能力。  相似文献   

13.
化工实训课的意义在于对学生团结协作、自学能力、动手操作能力、综合运用知识能力及创新能力等各方面能力的培养,旨在提高学生的综合素质和就业的竞争力。本文主要探讨在化工实训教学中加强对学生能力培养的做法与体会,并阐述了化工实训的重要作用。  相似文献   

14.
助剂化学是我校化工专业学生的专业限选课,针对该门课程涵盖内容广、涉及知识面宽的特点,笔者团队在"互联网+"大背景下,将PBL法应用到教学中,以培养理论联系实际的应用型、创新型人才为目标,在教学内容、教学手段、考核方式等方面进行改革和实践,提高教学质量。  相似文献   

15.
结合河南科技大学化工与制药学院的实际情况和"材料概论"课程的特点及教学中存在的问题,从教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面进行了教学改革和实践,并取得了良好的教学效果。  相似文献   

16.
《前厅客房服务与管理》是一门应用性很强的课程。结合切身的教学体会和心得,本着注重学生的情感体验、提高学生实践能力和素养的原则,尝试对课程教学目标设计、教学原则、课程教学组织形式、课程教学内容分配和课程教学评价几个方面进行阐述,提出课程教学改革的思路。  相似文献   

17.
针对扬州大学烹饪与营养教育专业食品感官评价原理与方法这门课程的理论教学和实验教学中学生参与感不强、积极性不高、应付了事等传统现状及不足,结合专业特点和该课程的特点,探索在课程教学各环节开展教学改革的具体措施,即多元化的教学措施助力理论教学、学生主导的实验教学鼓励知行合一,旨在改善教学质量,激发学生的学习热情、调动学生的主观能动性,以期达到学生学以致用的目的。  相似文献   

18.
UML课程是软件工程课程体系中一门重要课程,传统的教学难以体现课程的实践作用和应用价值,无法调动学生的学习积极性。本文对UML课程教学提出了实践化的改革方案,从教学目标、教学方式、考核方式、联系实践、与其他课程结合等方面进行了探索,着重强调实践在教学中的地位。实践证明,对学生学习积极性和实践应用能力提高有明显作用。  相似文献   

19.
化工原理是生物工程专业的主干必修课程。结合近几年的教学实践,本文对生物工程专业开设的化工原理课程,对教学内容、教学方法和手段的改革进行了一些探索,取得了较好成绩。  相似文献   

20.
本文结合"化工分析"的课改经验,从项目的设计、项目实施中知识传授和技巧方面探讨了中职课程项目化教学实施策略,剖析了课程项目化的设计思路和取得的教学效果分析。  相似文献   

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