高职院校畜牧兽医专业实用化学课程教学改革初探

针对高职高专畜牧兽医专业的知识结构和学生基础化学状况,将原有的无机化学、分析化学、有机化学和生物化学的内容进行整合调整。对于各科课程间内容重复、课程开设顺序不尽合理,以及学生的化学基础参差不齐等特点,进行了化学教学改革及课程建设以适应畜牧兽医专业后续专业课程对化学基础的基本要求,构建成较为完善的教学体系,通过教学的评估和考核,证实收到了良好的教学效果,提升了学生的学习兴趣。     

应用型安全工程专业《传热学》课程教学初探

根据传热学课程知识点多,内容抽象,应用性强的特点,本文从四方面对传热学内容进行讲解,对每一块内容的重要知识点进行了归纳总结及讨论了学习时的方法。     

畜牧兽医专业中高职教育衔接课程研究

通过分析畜牧兽医专业中职教育和高职教育的人才培养目标和规格,对中职阶段和高职阶段骨干课程设置进行对比与分析,确定课程开设类型、内容的共性与差异。通过调整与规划,确保课程的教学内容对中高职教育衔接、能力递进的养殖类高素质技能型人才培养起到有力的支撑。     

护理专业无菌技术基本操作法

在医学护理专业的学习过程中,无菌技术基本操作法这一部分的内容需要通过教师在课堂中演示——学生练习这样的教学模式来教授,该课程对于学生日后进行临床护理较为重要。无菌技术是常用的临床护理技术,同时也是医护专业学生所需熟悉和掌握的技术内容,并且要熟练操作。本文就护理专业无菌技术基本操作法这一课程的授课思路进行论述。     

机械类专业单片机课程教学方法研究

针对机械类学生计算机及电子技术等方面基础知识少,单片机课程学习困难等特点,对该门课程教学进行了改革。在单片机教学中,采取"一点两面三突出"的教学方法,以存储器为重点,对单片机的软件系统、硬件系统两个方面进行详细讲述,并以多媒体教学、与学生互动交流、深入浅出的教学方式等三部分相结合,使机械类学生在短时间内能更好地掌握课程重点内容,提高他们学习的积极性。通过对机械专业的本科生教学表明,该方法取得了较好的效果。     

高职畜牧专业动物营养与饲料课程标准初建

本文根据国家课程标准与高职院校的教学特点,对动物营养与饲料课程从授课内容、方法、思政元素融入等方面入手,进行课程标准的阐述与初建.     

新能源材料与器件专业物理化学课程改革初探

针对物理化学课程的特点及专业发展要求,我们对物理化学课程进行了教学改革,改革内容包括修订教学大纲,完善教学内容、改进教学方法和教学手段等几方面。通过教学改革激发了学生的学习兴趣,培养了学生的学习积极性,明显提高了教学质量和教学水平。     

高校人力资源管理专业实训教学研究

本文就高校人力资源管理专业实训教学的组织模式、主要内容、实施效果进行分析,其中对实训教学主要内容的研究,是从人力资源管理的六大模块出发,提出了针对不同模块的实训教学内容。     

基于土木工程专业学生毕业要求的课程评价探讨

从工程教育认证视角下讨论了学生对课程评价的建设意义和作用,分析了学生对课程评价的措施,以及课程目标、课程内容、课程实施和课程评价四个方面内容,以土木工程课程建设为例,说明学生在课程目标、毕业要求、课程体系和教学活动方面对课程评价持续改进措施与效果,为其他专业开展类似课程评价建设提供基础研究素材。     

纺织专业实践教学方法改革探索

党的十八届三中全会中《决定》提出要深化教育领域综合改革,以培养"具有社会责任感、创新精神、实践能力的高素质人才"为目标,以"引导创新、激发潜能、合力教学"为指导思想,天津工业大学近年来不断开展大学课堂教育进行了改革。本文以《纺织专业英语》课程为例,重点介绍了包括建立团队研究型教学模式、理论与实践相结合教学内容设计、课程网络化及多样化建设三个方面的改革内容和具体实施细节。     

高职畜牧兽医专业《动物营养与饲料》课程标准的开发研究

课程标准是规范课程教学实施的关键,高职课程标准的开发是高职课程改革与课程建设的重要内容之一,在阐述高职课程标准的内涵与开发设计原则的基础上,对畜牧兽医专业《动物营养与饲料》进行课程开发,确定其课程标准,以明确学生应达到的知识、素质和能力要求。     

提高职业院校非计算机专业计算机基础教学之我见

随着信息技术的飞速发展,计算机基础教育已经成为高等教育中的基本内容,在各大高校的各个专业中基本都开设了计算机基础这门课程,计算机基础这门课程主要是培养学生掌握最新的计算机知识和技能,对于提高学生在计算机方面的基本素质有着十分重要的意义。本文通过对各个高校计算机基础教学的现状进行分析,提出了几点关于如何提高计算机基础课程教学质量的建议。     

应用型本科院校数学专业计算机类课程模块化教学改革的探索与思考

在学院开展模块化教学改革的形势下,秉承培养应用型本科人才的办学定位,对数学专业计算机类课程模块化改革进行探索。本文分析了数学专业计算机类课程的现状,对模块课程进行合理转换,探讨了《程序设计》和《数据结构与算法》模块课程整合的思路及内容和考核方案等。     

护理专业口腔护理基本操作法

随着医学科学的发展和进步,护理内容和技术的更新不断提速。在医学护理专业讲解口腔护理的基本操作法时,需采用"教师演示——学生练习"的教学模式,该课程对于学生日后进行临床护理较为重要。口腔护理是常用的临床护理技术,同时也是医护专业学生所需熟悉和掌握的技术内容。本文就护理专业口腔护理基本操作法的授课思路进行论述。     

野生动物与自然保护区管理专业疾病类课程实验教学改革探究

野生动物与自然保护区管理专业是一个应用性很强的专业,根据该专业教学改革需要,针对疾病类课程实验教学存在的问题,笔者对相关疾病类课程实验教学内容进行优化、整合、改进、创新,增加了较大部分的综合性和设计性实验,调动了学生学习积极性,培养了学生实践能力和创新精神。     

水产养殖专业鱼类学课程实习改革初探

鱼类学是高等学校水产养殖专业基础课程之一,如何激发学生学习兴趣,使学生熟练掌握鱼类学基础理论和操作技术成为衡量本课程实习教学质量优劣的关键。笔者从鱼类学课程野外实习的目的、意义、学生任务、指导教师职责、实习内容和考核方式等几个方面探讨了该课程实习的教学改革。结果表明:该实习模式能够激发学生学习本课程的兴趣,提高学生参与实习的积极性,取得了较好的实习效果。     

微课在专业基础课中的应用研究

专业基础课程相对于专业技术课程,内容整体上显得比较抽象,实操性不强,技术特点不突出,因而其教学现状不是很理想,结合现状信息化技术,将微课引入专业基础课程教学中,可以提升教学的实践性,可以显著提高教学效果。在专业基础课程的微课设计中,教师应该注重微课的选题、教学内容设计以及微课界面展示的设计,这样才能吸引学生学习这门课程,也能提升教师教学技能。     

动物科学专业草地学重点课程建设初探

通过对塔里木大学草地学重点课程实践教学进行尝试性的改革,修订教学大纲和实习内容,完善实验教学手段,改革教学方法,增加教学资源基础建设,从而不断优化教学实践环节,增强学生的主观能动性,使学生由被动学习变为主动学习。此项改革取得了良好的教学效果,提高了课程教学质量。     

非电专业少学时电工与电子技术课程重难点解析(上)

非电专业学生,对于电工与电子技术课程,由于数学和物理学等课程基础较差,再加上学时较少,需要掌握的基础知识和基本技能较多,因此普遍感到学习比较吃力,特别是对一些难点内容更难掌握。也是学生考试更容易出错的地方。本文针对此问题对相应的电工与电子技术课程重难点进行了详细解析,旨在与同行教师交流,为同行教师参考,帮助学生更好地掌握大纲要求掌握的内容,为以后的应用打下牢固的基础。     

高职高专畜牧兽医专业生物统计附试验设计

生物统计附试验设计是畜牧兽医类专业的专业必修专门课程,是一门理论性和实践性较强的课程,涉及内容广、概念多,在教学过程中教师难教、学生难学、概念难记,形成了教师怕教,学生怕学,从而导致该课程难以达到预期的教学效果,最终影响考核通过率.