大学公共选修课《能源与环境》的教学探索及实践

针对目前严峻的能源及环境问题,《能源与环境》这门课程的开设具有十分重要的现实意义。本文从如何悉心安排教学内容来充分激发学生的学习热情,以及如何调动学生的主动性,以高学生的学习兴趣,获得良好教学效果。     

解剖学实验考试题库建设实践与探讨

标准化题库建设已成为推进教考分离、提高教学质量的重要措施。为进一步推进解剖学实验考试教考分离,开展解剖学实验考试题库建设的研究,不断提高人才培养质量,客观的评价教师的教学效果,准确评定学生解剖学知识掌握水平、学习状态、解剖学术语的熟练使用实现程度,引导学生全面、准确地掌握和理解所学知识,培养其发现问题和解决问题能力,具有重要意义。     

高校专业选修课的考核与评价方式改革

选修课是我国高校课程体系的一个重要组成部分,兼具知识拓展、技能提高、综合培养等,与必修课有着明显的差别。然而,选修课开设存在很多问题,其开设、教学质量、考核评价等是薄弱环节,导致课程内容的选择随意或者过于专业化,课程考评方式老套,其作用没有充分发挥。研究了国内外选修课开设与考核现状,提出了针对我国专业选修课考核与评价的建议,促进多种评价元素混合的新教育考核评价方式的形成。     

从单片机实验改革探讨关于高校实践教学模式改革

本文探讨实践教学改革的途径,以单片机实践教学为例,讨论在单片机实验中如何调动学生的积极性、调整和改进教学内容和方法、改革考核方式、改进实验室管理等一系列的措施,通过提高单片机实验的效果,使得学生在理论水平和实践能力上得到全面发展。     

实验用巴马小型猪的遗传多样性研究

为了研究屏障环境下小规模保存实验用巴马小型猪的遗传学背景,试验运用19个微卫星基因座,对长期在屏障环境下封闭饲养的同世代、同父本但不同母本的3窝巴马小型猪(BM/HVRI猪)进行分子群体遗传学检测,计算平均等位基因数(Na)、平均观察杂合度(Ho)和平均期望杂合度(He),检验Hardy-Weinberg平衡并进行遗传分化分析。结果表明:该群体的Na、Ho和He分别为3.05±0.71,0.703 7±0.019 2和0.574 6±0.023 1,3窝仔猪的He分别为0.558 3±0.029 3,0.552 0±0.037 3和0.549 2±0.030 8,且差异不显著(P>0.05);经完全枚举法检验,A窝和C窝分别有3个和5个基因座偏离Hardy-Weinberg平衡;经U检验,A窝和C窝分别有4个和6个基因座存在杂合子过剩,仅C窝1个基因座表现出杂合子缺失现象。说明该猪群遗传多样性较低,处于低度杂合状态,窝系之间不存在遗传分化。     

数字电子技术实验改革与创新探讨

数字电子技术实验教学是电子信息类专业的重要实践环节,有助于培养学生们的实践和创新能力,本文从实验内容、实验方式、考核指标三个方面深入讨论了数字电子技术实验改革的方向。     

大学生物理实验竞赛的实践与思考

大学生物理实验技能竞赛不仅培养学生的创新精神、实践能力和合作精神,而且将会促进实验教学课程体系和教学内容的改革。2012年唐山学院第一届大学生物理实验技能竞赛成功举办,介绍了其组织和开展情况,并对竞赛的结果进行了总结、分析与讨论。     

探讨生物多样性保护与扶贫开发

生物多样性对维持生态平衡和构建人与自然和谐发展起着重要作用。然而,当前经济发展中出现了生物多样性保护与扶贫开发矛盾,生物多样性减少很大程度上与地区贫困有关,缺乏科学的扶贫开发导致物种削减。本文探讨如何处理保护生物多样性中扶贫开发、扶贫开发中保护生物多样性,达到人与生态和谐共处的可持续发展。     

浅析日语公共选修课存在的问题与对策

为了拓宽学生知识面,提高学生的综合能力和素质,高职院校开设了跨学科、跨专业的公共选修课,日语公共选修课是许多高职院校倍受欢迎的课程之一。但在实际运行中,却存在学生选课有盲目性,教学时数短与教学实际意义的矛盾性,以及班级人数多,师生关系疏远等多方面的问题。本文分析了日语公共选课开设过程中存在的问题,并提出了相应的解决对策。     

人体解剖学实验开展第二课堂的实践探索

系统解剖学第二课堂的实践多方面促进解剖教学的进步,首先,第二课堂能够延伸第一课堂的课程时间,在实践中增强对理论知识的记忆和理解,其次第二课堂的实践拓展了学生对于解剖理论的认识深度,同时也延伸了第一课堂的广度。我校开展第二课堂教学实践多年中,第二课堂教学实践中以学生为中心,针对系统解剖学理论特点,精心组织了第二课堂教学实践活动并收到很好的教学成果。     

专业选修课共享教学初探

专业选修课通常存在课程开设目的不明确、定位不清晰、学生出勤率低等问题,其中开设的选修课数量少,学生为了满足学分要求成为必修课,也是一个比较突出的问题。本文以经济与管理学院为例,通过研究国内高校专业选修课的设置方法,提出了专业选修课共享这一措施,通过课程共享增加选修课的选择范围,进而拓宽学生专业视野,增强学生的实践和创新能力,提升教学水平。     

开放实验及其对本科实践教学的影响

随着教育改革的不断深化和素质教育的全面推进，实验教学作为培养高素质创新人才的重要环节，在高等教育中扮演着越来越重要的角色，在实现高素质人才培养方面起着重要的作用。开放实验可以培养学生的创新精神和引发学生的创造潜能，使资源达到最佳配置，有利于提高学生分析问题、解决问题、科学研究和创新思维的能力，使其更加符合21世纪对高素质人才培养的要求。     

高师院校农业微生物学实验课程教学改革与实践

农业微生物学作为微生物学的分支学科,研究与农业相关的微生物的特性、机能及生命活动规律等,农业微生物学实验课程即是将农业微生物学基础理论上升至操作层面,进而应用于生产实践的一门实验课程.但高师院校现行的农业微生物学实验课存在一些弊端,首先,由于教学重点偏重于师范专业教学教法,导致实验条件落后,设备仪器和耗材有限,学生对实验的参与度不高,严重影响学习积极性.其次,实验课课时有限、安排分散,学生对整体的实验体系无法构建框架,在一定程度上限制了学生的主动思考能力.同时,学生的学习目的仅局限于实验的准确性,导致学生普遍缺乏探索精神.针对以上弊端,我院对农业微生物学实验课程进行了教学改革:改善实验室条件,加入虚拟仿真实验,增加实验量,同时提升教学水平.并且关注前沿研究,邀请专家走进课堂,还让学生参与教师科研项目.充分保障每一位学生在实验课程中的操作时间,让学生积极参与到整个实验体系的构建中,培养其主动思考能力、创新意识及探索精神.     

浅论实验动物兽医的职责及实践

我国现在非常缺实验动物兽医,尤其具有一定实践能力的实验动物兽医.我国实验动物科学快速发展,动物兽医人才紧缺,实验动物兽医人员具有一定职责,需要具有一定的实践能力,促使能胜任实验动物兽医职责.本论文主要从实验动物兽医的发展、实验动物兽医的职责、实验动物兽医的实践任务进行阐述实验动物兽医职责及实践,希望为研究实验动物兽医的专家与学者提供理论参考依据.     

试论实验动物兽医师的职责及实践

随着我国社会经济的不断发展和人们生活水平的不断提升,越来越多的人选择饲养宠物来充实生活.随着宠物的不断增多,实验兽医的需求量也逐渐增大.实验动物兽医的定义就是实验动物临床兽医或动物主管兽医.实验兽医的工作性质十分的多样化,既涵盖了给动物治病的工作,又包含了动物饲养,动物繁育、及疾病治疗的多种身份,实验兽医的重要性通过职责的涵盖性可以充分的体现.文章合理的介绍了实验动物兽医的工作及职责,通过介绍使人们更加深入的理解动物兽医行业.     

计算机技术公选课多元化教学模式探索与实践

针对本科计算机技术公共选修课程中的教学实际,分析在实际教学过程中遇到的问题,从课程内容、教学方法、考核方式等方面对计算机公共选修课进行了教学探索,提出了基于任务驱动的多元化计算机技术公共选修课教学新思路。     

关于高校公共选修课的几点思考

为了扩展学生的知识面,提高学生的综合素质,各高校纷纷开设了多门类的公共选修课,对即将步入社会的大学生必然会产生重要的影响.     

关于高校公共选修课的几点思考

为了扩展学生的知识面,提高学生的综合素质,各高校纷纷开设了多门类的公共选修课,对即将步入社会的大学生必然会产生重要的影响。     

浅谈高校体育选修课开设拉丁舞的必要性

本文采用文献资料法、调查访谈法、问卷调查法、数据统计法,通过对苏州职业大学2013届学生中的200名学生调查发现,学生对拉丁舞的学习有很浓厚的兴趣,并且希望体育选修课开设拉丁舞的课程项目。