高职院校贫困生的思想政治教育管理新思考

随着我国高职院校规模的不断扩大,每年贫困高职院校生群体数量在迅速增加。高职院校的贫困生中普遍存在一种只注重经济方面的解困思想,以至于会造成高职院校贫困生理想信念模糊,法律、道德和责任意识低下的等问题逐渐显现出来。并且在现阶段,许多高职院校只注重对学生专业技能的培养,往往忽视了对贫困生群体思想政治教育,对贫困生群体缺少应有的思想健康指导。如果没有良好的思想政治教育,就不能塑造学生完整的人格,这会对贫困生今后的发展造成很大的影响。针对这一问题,高职院校应该着力改善现阶段贫困生思想政治教育工作现状,积极探索针对高职院校贫困生思想政治教育工作的新方法新途径。本文着重叙述了现阶段高职院校贫困生思想政治教育方面存在的问题,以及高职院校贫困生思想政治教育的具体措施。     

高职学生班级思想政治教育浅谈

大学生思想政治教育工作是高校学生成才培养的重要方面。二十一世纪不断变化着的新形势给高职院校的学生思想教育工作提出了新的挑战。班级是一个学校对学生实施教育和管理的基层组织,在学校德育工作中具有举足轻重的地位。作为高校学生思想政治教育的核心和骨干力量的辅导员,就必须正确把握班级学生思想政治状况的总体特征,深刻认识存在的问题,加强理论学习,提高自身人格魅力,注重学生心理健康教育,通过班风和学风建设,学生寝室文化建设,主题班会的开展,和发挥班级学生模范带头作用,引导学生树立正确的人生观、价值观和荣辱观;从而有效开展思想政治教育,让高职学生的教育真正做到宽进严出,促进高职教育的可持续健康发展。     

关于加强高职院校学生思想政治教育工作的现状和对策研究

加强高职院校学生思想政治教育工作在大学生教育体系中具有重要的地位,从目前高职院校学生思想政治教育工作的现状及存在的问题出发,讨论了几点关于进一步推进和加强高职院校学生思想政治教育工作的对策建议,能对大学生思想政治教育工作的进步提供借鉴和帮助。     

浅析工匠精神与高职院校思政教育的融合和实践运用

有关"工匠精神"的名词与内涵在社会得到广泛宣传,众人熟知,其表现载体均是技能高超、独具匠心、精益求精的技能型人才,而培养高综合能力素质、品德兼备的技能型人才更是高职院校思政教育的核心目的。为此,浅析培育工匠精神与高职院校思政教育的相通之处,结合实际教学活动,可提升高职院校学生的思想政治教育质量与工匠精神培育效果,能将高职院校的思政教育更加明确化、针对性教学,将工匠精神在高职院校师生中深扎根、广结果。     

“专企融合”模式下的高职学生思想政治教育工作创新研究

结合高职学生思想政治教育中存在的问题,分析了高职学生思想政治教育研究现状。针对技能程度要求高的软件技术专业的特点,结合"专企融合"模式的实施经验,开展"专企融合"模式下的专业课程融入思想政治教育创新研究。在专业教师教育理念、专业课程教学、学生晚自修、学生企业实习阶段等融入思想政治教育方面进行了探索和实践,形成一套有效的"专企融合"模式下的专业课程融入思想政治教育的实施机制,推进学生政治思想教育工作的创新。     

留学生思想教育研究

本文简述了留学生思想特点,提出了留学生思想教育若干建议。认为留学生的思想教育应以增强爱国主义精神和弘扬中华优秀传统文化为重点,切实在增强民族自豪感和归属感、提高思想认识水平、强化其民族意识和民族特性上下功夫。     

分析校企合作创新高职生职业道德素养培养方法

加强高职院校思想政治改革是现代高职教育的重中之重.课程改革要与高职学生相对应,要结合高职教育自身特点和规律,发展学生职业道德素养.因此,政治学科的核心素养应作为教育工作者关注的重点.结合我国现阶段高职教育情况,在实际工作过程中,对于学生的职业道德素养还处于初步摸索层面上.在新课程改革背景下,面对时代教育的发展和实施素质教育的要求,企业和学校加大合作力度,共同培养高职生的职业道德素养刻不容缓.     

高职院校成教学生思想政治教育工作方法探究

高职院校的成教学生是现代高等教育中一个特殊的学生群体。随着社会市场经济不断深入发展,成人高等教育规模逐年扩大,生源组成越来越复杂。高职成教学生的思想政治状况呈现出许多新特点,加强学生思想政治教育工作已不容忽视。本文针对当前高职院校成教学生的特点和思想实际,对思想政治教育的方法和载体进行创新和改革,切实提高学生思想政治素质。     

浅析如何利用微博做好高职院校大学生思想政治教育工作

当前,微博作为一大新兴的交流平台在高职院校学生群体中得到了广泛的认同。微博时代的到来是信息传递更加快捷,同时也给高职院校思想政治教育工作带来了新的挑战。对此,本文主要探讨微博时代下高职院校思想政治教育工作的有效开展形式及利用微博如何更好地对高职学生进行思政教育,以期对今后的高职思想政治教育提供有益的经验借鉴。     

弘扬苏区精神加强对大学生党员的思想政治教育

苏区精神是中国共产党优良传统和中国革命精神的重要组成部分,是建设中国特色社会主义不可或缺的精神动力。把弘扬苏区精神与大学生党员思想政治教育有机地结合起来,发挥苏区精神的育人功能,对于提高他(她)们的思想政治素质,把他(她)们培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有重大而深远的意义。     

多元智能理论指导下的高职思想政治理论课教学效果评价研究

近年来我国的高职教育改革取得了长足的进步，但是对于高职思想政治理论课，普遍仍以测试成绩作为评定学生的学生的学习效果和教师的教学效果唯一标准。加德纳的多元智能理论为高职思想政治理论课教学效果评价方式提供了多元化的评价渠道。本文对加德纳多元智力理论指导下的高职思想政治理论课教学评价改革进行了简要分析和探讨。     

高职院校学生思想政治教育微信立体化平台构建研究

"微信"作为新的媒体传播媒介,具有信息快捷、信息引导、信息互动等强大功能。高职学生的信息获得渠道、人际交往方式及思想观念意识受此影响开始逐渐发生转变。本文分别从"微信的广泛使用对高职学生产生的正面影响"及"负面影响"两方面分析了高职院校大学生思想政治教育现状,并依此从"加强思想政治教育微信平台建设"、"构建思想政治教育微信平台新格局"、"加强思想政治教育微信平台监管力度"三方面提出高职院校思想政治教育微信立体化平台构建的新途径。     

论高校理想教育中公共精神的培养

公共精神的内涵比较丰富,包括社会公德意识、社会责任意识、对立的人格意思以及公共活动的参与意识等。现阶段高校理想教育中的公共精神的教育取得了很好的进展,但是在高校中人才存在一些学生有着异化的独立人格、缺乏社会责任感、缺乏社会活动参与意识以及社会公德意识有待进一步提高。对高校学生的公共精神进行培养,需要大力弘扬传统文化,塑造独立人格意识;注重对公共领域的认知,培养社会公德意思;讲授现代政治思想理念,提高社会参与意识;重视社会实践活动,从而做到行知合一。本文就对公共精神的培养进行阐述。     

自媒体环境对高职院校思想政治教育的影响及对策探讨

在教育快速发展的今天,高职院校思想政治教育引起了社会上的高度关注.相对而言,一些高职学生出现了思想上的偏激现象,影响了自身的行为和学习.为此,必须加强高职院校思想政治教育水平,尤其要考虑到自媒体环境的影响.文章就此展开讨论,并提出合理化建议.     

多元智能理论指导下的高职思想政治理论课教学效果评价研究

近年来我国的高职教育改革取得了长足的进步,但是对于高职思想政治理论课,普遍仍以测试成绩作为评定学生的学生的学习效果和教师的教学效果唯一标准。加德纳的多元智能理论为高职思想政治理论课教学效果评价方式提供了多元化的评价渠道。本文对加德纳多元智力理论指导下的高职思想政治理论课教学评价改革进行了简要分析和探讨。     

高职学生就业教育中思想政治教育作用的探索

接受高职高专教育的学生,目前在我国接受高等教育的群体中占有着很大的数字,面对高职高专的应届毕业生数量日益增多,如何对高职院校学生开展就业教育是高职院校中思想政治教育中延伸出的新探索,对高职院校学生开展相应的就业教育指导,建设高职院校学生的职业素养,以此来提升高职院校学生在未来就业从业中的竞争力;通过高职院校开展对学生的思想政治教育使学生在未来就业中建立正确的就业思想观。     

高职院校学生党建工作面临的矛盾与对策

学生党建工作是新形势下高校学生思想政治工作最为有效的途径之一。中国高职教育历史较短,高职院校学生党建工作在不断加强和改进,当前比较突出的问题是：学生在校时间短而党员培养发展时间长的矛盾、学生利己意识与党员利他需要的矛盾、学生文化素质落后与党员先进性要求的矛盾、学校党建重发展轻培养的矛盾。针对这些问题,高职院校要采取党建知识教育前移,健全党建组织网络,切实加强党员先进性再教育等对策给予解决。     

浅议政工师在高职思想政治教育中的角色定位

作为高职院校学生思想政治工作第一线教育管理工作人员,政工师这个角色不仅要在学生面前做好道德思想引导者和模仿对象,更要在思想政治教育工作做出其应有的贡献,其自身专业素养高低关系到我国培训专业化技术人才以及社会主义现代化建设的成败。结合我高职院校实际情况,阐述政工师这个岗位工作在学生思想政治教育当中角色定位,以及院校思想政治教育工作当中政工师角色作用。     

高职院校学生思想政治教育工作探讨

高职院校要根据社会经济的和变革时代的要求,针对高职思想政治领域新特点进行教育方式的转变,展开思想政治实践课程改革工作.显著激发学生参与道德实践活动的兴趣.形成学校思想政治教育与社会道德教育的合力,从而显著提升政治教育工作的时效性.     

大学英语教学与大学生思想政治教育

如何加强和改进大学生思想政治教育是教育工作者普遍面临的一个问题。其中,因为语言与文化之间的密切关系,因此大学英语教学在改进大学生思想政治工作方面有着非常重要的职责。作为大学英语教师来讲,在教育学生学好外语的同时,更应该培养一种人文意思,弘扬中国传统文化及传递一种合理的价值观,以此来培养大学生树立一种正确的思想价值观。