“明礼修身”教育的课程建设实践探究

中国作为世界四大文明古国之一,跟其他国家相比中国尤为重视在礼法方面的教育。在我国学生成长阶段的素质教育中,最常见最常听的便是"明礼修身"这四个字,同时家长通过"明礼修身",来严格要求孩子的一言一行。文章从"明礼修身"在课堂中的实践探究为出发点,讲述"明礼修身"在课堂中的实践应用。     

感悟当代大学生修身

人生短暂,贵在把握现在。只有把握好现在的人才能叱咤风云,报效家国。提倡当代大学生应在遵纪守法、敬、德、责任、乐观、智慧和健康等方面及时修身,作优秀学子。     

高校生态文明教育探析

<正>党的十八大报告提出:"建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族的永续发展"。作为培养新世纪人才的高等院校,必须要努力培养大学生的生态文明素质和生态道德素养,这是高校义不容辞的责任。1生态文明教育的含义生态文明教育是在生态环境教育、可持续发展教育的基础上发展而来的。生态文明教育是指人们通     

浅议大学生的基础文明教育

近几年，大学生的基础文明现状令人堪忧；有社会原因、大学生自身原因和学校忽视基础文明教育等原因；高校加强基础文明教育工作已成为迫切要求；高校可通过建立完善的规章制度、加强校风建设和学生行为规范养成教育等措施，加强高校基础文明教育。     

优秀传统文化在高校思想道德教育中的价值探析

优秀传统文化是当代大学生思想道德教育的重要组成部分,其精髓能够潜移默化的影响着青年学生的世界观、人生观、价值观。本文通过探讨优秀传统文化对于大学生社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、创新教育、文明修身教育中的价值表现,指出优秀传统文化为大学生思想道德教育提供了丰厚的土壤,大学生思想道德教育应根植于优秀传统文化之中,从而提高教育的实效性。     

动物医学专业大学生生态文明教育研究

在党的十八大的号召下,各高校开展了丰富多彩的生态文明教育和实践活动,有效地提高了大学生的生态文明意识。目前,我国的动物医学研究已经扩展到公共卫生事业、社会预防医学、环境保护等诸多领域,发挥着越来越重要的作用。作为畜牧业发展的后备力量的动物医学专业大学生的生态文明意识如何,将直接影响我国畜牧业的健康可持续发展。文章通过问卷调查的方式对动物医学专业大学生的生态文明教育情况进行了调研,在对存在问题分析的基础上,提出了生态文明教育的建议和策略。     

美丽中国建设视域下大学生生态文明观教育之探究

觉得十八届五中全会强调必须坚持资源节约和保护环境的基本政策,推进美丽中国建设,为全球生态安全作出新贡献。作为培养社会中坚力量的高校,大学生的生态文明素质,直接影响中国乃至世界生态文明的发展。本文仅就大学生生态文明教育的必要性、基本内容和教育目标做以探究。     

高校生态文明教育创新机制的研究与实践

正不论在历史的任何时期,人类与自然的关系都是重大问题。在今天,人类与自然的关系同样非常重要,只有生态文明式的发展,才能保证人类更好地生存。在当前,大学生已经成为国家发展的中坚力量,大学生是否具有科学的生态文明观念,对于高校以及国家的发展具有重要影响。因此,必须加强推进高校生态文明教育,创新生态文明教育机制,提升大学生的生态文明素质,构建生态文明的社会。1高校生态文明教育的必要性生态文明教育将教育提升到了改善整体文明的     

林科类大学生生态文明教育评价指标体系构建

笔者采用定性与定量结合的方法,构建了林科类院校大学生生态文明素养评价的指标体系,并对林科类专业大学生生态文明素养进行实证分析。结果表明:该类大学生群体的生态文明素养水平一般,主要表现在生态文明基础知识、生态文明意识和生态文明技能方面相对于生态文明态度与价值观和生态文明行为方面显得薄弱。建议通过进一步创新教育渠道,提升育人成效;大力营造绿色校园文化,实现生态人培养质的飞越等措施提升大学生生态文明素养。     

21世纪生态文明教育进高校现状剖析

21世纪是全球经济、政治、文化以及社会快速发展的世纪。人类在愈来愈重视其赖以生存的环境—地球时,生态文明建设也必将提上重要议事日程。生态文明教育将教育问题提高到一个新高度,大学生作为未来社会的建设者和接班人,生态文明教育进高校因此显得十分必要。本文将对新世纪下高校的生态文明教育现状进行探讨。     

浅析我国高校生态文明教育的现状

自十八大后,生态文明建设越来越受到重视。大学生作为社会主义事业的建设者和生力军,其生态文明意识直接关系到我国生态文明建设成功与否。而现在我国高校生态文明教育的现状并不乐观,存在着各种各样的问题。从对现状的分析中找出问题将会对对我国高校生态文明教育的发展起到基础性的作用。     

自我效能感在生态文明教育中的意义及强化路径研究

自我效能感对生态文明教育具有理论参考以及实践指导意义。笔者论述了"自我效能感"在公民生态文明教育中的重要意义,进而提出了在生态文明教育中,应通过切实保障公民环境权,建立协同生态文明教育模式,开展媒体正能量宣传,加大绿色NGO组织的推动等途径以强化公民自我效能感,促进生态文明社会建立。     

生态文明建设背景下的自然博物馆

生态文明建设是一项复杂的系统工程,是人类面临的重大挑战.自然博物馆作为重要的生态文明传播场所,应充分认识到自身的神圣使命,深入开展生态文明教育,大力普及和提升生态文明理念,进一步思考在生态文明建设背景下的发展方向,为建设“美丽中国”作出更大贡献.     

干旱导致玛雅文明没落?

玛雅文明是人类文明史上的一朵奇葩,在没有铁器和先进运输工具的情况下,他们仅仅借助新石器时代的原始生产工具,便创建了一个辉煌的文明,在科学、农业、文化、数学、天文等领域闪烁着智慧的光芒. 玛雅文明属于新石器文明,没有青铜器或铁器,也不会使用轮子,只是依靠陶器和石器,依然创造出了高度的城市文明.玛雅人在数学和关于天文历法研究上取得的成就最让人惊叹.他们的数学采用二十进制,发现并使用了"零"的概念,并用到"亿",还掌握了地球、金星等天体的规律运行.在玛雅历法中,一年分为18个月,并测算出地球一年为3652422天,与现代天文学家计算的数据365.2423天十分接近.     

论生态文明制度建设的原则

文明是一个反映人类社会发展程度的概念,一个社会生态文明理念的确立程度如何,一个社会生态文明建设的自觉性如何,标志着这个社会整体的文明程度和发展程度。党的十七大在我国经济与社会发展理论建设上明确提出了"生态文明"的新理念,把我国的社会主义文明建设提高到了一个全新高度。生态文明作为人类对传统工业文明进行理性反思的产物,是对中国发展方式转变的必然要求。生态文明的建设需要遵循一定的原则,构建合适的制度保障,才能实现社会主义物质文明、政治文明、精神文明和生态文明的协调发展,促进和谐社会建设的整体跨越。     

生态文明教育融入矿床学教学的改革与实践

十八大以来,党和国家将生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局.矿床学课程是地质学中理解"经济发展"和"生态保护"的先导课程,主要讲授矿床地质特征、控矿因素、成矿作用及时空分布规律等.将生态文明教育融入矿床学课程教学是培养德才兼备地质工作者的有效途径,有助于全民树立"绿水青山就是金山银山"的理念.文章结合矿床学课程...     

生态文明视域下大学生绿色消费观研究——以哈尔滨部分高校为例

树立科学健康合理的绿色消费观是构建生态文明社会的需要。当代大学生是未来社会经济体的消费主体,大学生的绿色消费观现状和绿色消费观知行结合程度,对可持续发展必将产生重要影响。笔者以哈尔滨市大学生为例,运用李克特五点计分法将抽象的意识和行为程度量化,运用均值散点分布和回归分析,得出当代大学生绿色消费观知行结合程度的平均水平和影响大学生践行绿色消费观、采用低碳节能的环保方式过绿色生活的因素之间的分析方程,提出通过丰富教育形式、提升消费理念、加强文化宣传、引导节能减排、倡导适度消费等举措强化大学生的绿色消费观。     

技校生不文明行为及其矫正——一个实践研究

在对技校生不文明行为进行问卷调查和成因分析的基础上,以实践研究法探索技校生文明行为教育的路径和方法,认为技校生的文明行为教育迫在眉睫;观念领航是技校生文明行为教育取得实效的前提和关键;形象生动、好懂好记是技校生文明行为教育取得实效的关键。     

绿色发展理念下的学校生态文明教育研究

绿色发展理念是生态文明教育的核心和基本内容,生态文明教育又是深化绿色发展理念的重要途径。在此背景下,作为未来生态文明建设生力军的青少年们,他们能否具备较高的生态文明素养,对我国生态文明的建设,起到基础作用。有效开展学校生态文明教育的主要途径包括显性途径、隐性途径和配套途径。     

弘扬生态文明理念 大力发展绿色产业

<正>2012年"6·5"世界环境日中国主题是"共建生态文明,共享绿色未来",旨在唤起社会公众对环境与发展关系的认识和自觉行动,强调生态文明、绿色发展理念和公众参与,号召全社会行动起来为可持续发展之路做出贡献。1构建生态文明,增强生态意识建设生态文明是人类社会发展的必然选择,也是科学发展的应有之义,不仅需要政府强有力的推动和引导,更需要全社会的广泛参与。