实践探索与模式构建:艺术类研究生创新培养的研究——兼论导师组培养的功能与实践价值

研究生的培养模式是影响研究生培养质量的主要因素之一。本文作者以自身培养艺术类研究生的实践和改革尝试为基础,总结分析艺术类研究生导师组培养模式的可行性、必要性、影响因素以及功能与价值,并结合结合我国高校硕士研究生艺术类专业的培养实际,提出一些建设性的意见。     

支持型导师指导风格对研究生教育质量的影响

高校扩招后,我国的研究生教育规模迅速扩大,研究生教育质量越来越受各方关注,如何提高研究生培养质量一直是研究生教育实践中需要不断探索的议题.在我国的研究生教育中,导师是决定研究生教育质量高低的决定性因素之一.支持型导师指导风格作为研究生教育中积极有效的导师指导方式,为我国培养了众多优秀的科研创新型人才.文章综述了支持型导...     

基于SWOT-PEST分析的研究生联合培养基地运行现状及对策研究

建设研究生联合培养基地是提升研究生教育质量的新探索,研究我国研究生联合培养基地运行现状及对策对研究生教育改革有着重要意义。笔者首先运用SWOT-PEST分析法,从政治优势(PS)、经济优势(ES)、社会优势(SS)等16个维度分析了我国研究生教育的外部宏观环境,再以18个广东省联合培养研究生示范基地为实证分析了目前基地建设内部存在的问题,最后基于宏观环境和内部问题提出了研究生联合培养基地建设的策略,以期为高校与企事业单位的研究生联合培养提供参考依据。     

借鉴国外管理经验提升研究生教育水平

研究生教育质量是研究生教育的重中之重.本文探讨了我国研究生教育存在的主要问题,在论述国外研究生教育的特色与经验的基础上,提出了通过加强思想锻炼、加强学风培养、完善研究生生源质量保障机制、加强二级管理部门的功能、多方面搭建就业平台几个方面来提升研究生教育水平的对策.     

研究生教育与创新人才培养

自主创新型人才的培养是推进自主创新的关键。高等教育肩负着培养自主创新型人才的历史使命,培养自主创新人才是国家未来学位与研究生教育改革与发展的战略。目前,我国应从研究生培养模式多样化的探讨、培养质量的提高以及创新环境与创新文化的营造等方面培养创新型研究生。     

基于跨部门协同视域的研究生培养质量提升策略研究

为了提高研究生培养质量,研究拟从跨部门协同的视角分析研究生培养质量的内容表征,得出制度层面、用人单位层面、培养单位层面和学生层面等方面存在的现实困境,并提出基于跨部门协同视角提升研究生培养质量的对策,即突出研究生培养部门的主体地位,健全研究生接收部门的参与机制,强化研究生质量评价部门的监督与评价作用。     

全日制兽医硕士专业学位研究生培养模式的探究——以沈阳农业大学为例

在近20年的兽医专业学位发展历程中,社会对兽医专业人才的需求不断变化,在如何保证兽医专业学位研究生招生数量提升与人才质量同步发展、如何避免专业型硕士与学术型硕士培养过程趋同现象、如何确保兽医专业学位硕士研究生导师队伍的专业性及双导师具体实行等方面出现诸多问题。通过对近年各农科类院校就兽医专业学位研究生培养方案的分析以及对相关学术研究成果的分析,提出当前我国在兽医专业学位研究生培养模式上存在的普遍问题,总结沈阳农业大学在兽医专业学位研究生培养模式中做出的一系列改革、创新与成效,对接下来兽医专业学位研究生培养模式的完善提出相应的方法与措施,以切实提升兽医专业学位研究生的培养质量。     

研究生教育课程设置改革的一点思考

课程学习是研究生教育活动中最基本、最关键的环节之一,是研究生掌握专业知识、提高科研素质及培养创新能力的重要途径。研究生课程学习质量的提升是研究生培养质量提升的重要前提。因此,在结合研究生教育目标的前提下探讨其课程设置的科学性及合理性,对于研究生培养质量的提高就显得非常重要。     

药学本科专业课程体系改革探索

目的:完善药学本科专业课程体系,保证药学专业学生培养质量。方法:研究分析药学本科专业培养课程涉及的各个环节,建立科学、合理、切实的课程体系,重点对课程体系标准化、规范化进行改革研究。结果:通过对药学本科专业课程体系的优化重建,实现药学本科专业培养的目的与要求,向社会输送合格的高素质专业人才。     

提高任职教育院校军事学研究生培养质量探析

本文以军队任职教育院校开展研究生教育的定位为出发点,指出了军事学研究生教育的特征,着重阐述了利用任职教育改革的经验提高军事学研究生培养质量的基本思路,从人才培养方案、课程体系设置、双师培养模式、评价考核和质量监督等五个方面提出了提高军事学研究生培养质量的具体措施。     

全日制专业学位硕士研究生培养模式的构建

为了适应经济的快速发展,满足各行业对应用型人才的需要,我国近几年加大了全日制专业学位研究生的招生规模。但是目前专业学位研究生的培养过程中还存在一些问题,为了解决这些问题,培养模式必须深入调整。文章从课程设置、双导师制、学习实践、质量管理等方面初步探讨了全日制专业学位硕士研究生培养模式的构建。     

工程型硕士研究生培养的若干探讨

随着我国市场经济体制的不断完善,高新技术产业对高素质研发类工程师的需求越来越大,而工程型硕士研究生作为未来工程师的后备力量,其培养质量关系着高新技术产业的发展和国民经济的振兴。以集成电路设计工程师的培养为例,对工程型硕士研究生培养中的若干问题进行了探讨,包括硕士研究生的理论教学,责任意识、时间意识和表达能力等工程素质的培养,以及创新能力的培养。     

养殖专业学位硕士研究生专业能力培养的研究与实践

针对我国养殖专业学位硕士培养的现状,从优化培养方案以建立应用型能力培养体系、改革教学模式以实行模块化教学、建立校外实践基地以实行双导师联合指导和加强教育质量管理4个方面初步探讨了养殖专业学位硕士研究生专业能力培养的措施,为当前新形势下养殖专业研究生的教育提供借鉴。     

培养西部地区研究生创新能力的初步探讨

与东部地区相比,西部地区高等院校的教学资源、师资力量还是相对较为落后。培养西部地区高等学校研究生的创新能力是提高西部地区研究生质量的重要环节和核心内容,西部地区研究生创新能力的提高对于西部地区高等院校的发展乃至整个西部大开发战略都具有重要意义。文章结合西部地区的特点了解了我国西部地区研究生创新能力的现状及探讨了了其产生原因,并根据实际情况提出了几点关于培养西部地区研究生创新能力相应的建议。     

创新专业学位硕士研究生培养模式的经验和措施——以吉林农业大学工程硕士为例

我国自2009年开始大力推行全日制专业学位教育,专业学位硕士研究生的优势也日渐显现,而随着我国农业技术的快速发展,对农业类专业学位硕士研究生的需求也越来越大。笔者以吉林农业大学工程硕士为例,分析其培养模式的创新方向,总结成功经验,以提高全日制专业学位教育质量为目的,从学科建设、导师政策等方面提出了创新专业学位硕士研究生培养模式的具体措施。     

加强教师队伍建设 提高研究生培养质量——适应收费制度下对农科类研究生培养质量要求

在研究生教育实施收费制度之后,必将出现一些新的问题,影响到研究生的培养质量。而农业院校缺乏优质的学生资源,所以,需要进一步加强整体教师队伍的建设。本文从研究生辅导员工作方式及其业务考核制度、课程组建设及课程承担方式、研究生培养过程管理等方面提出了具体的改革措施,以逐渐适应收费制度下对农科类研究生培养质量要求。     

地方高校研究生教育课程体系探究

随着科学技术的迅速发展,各个行业对人才的需求呈直线上升,而专业技术人才的培养在于教育体系的完善。近年来,各个学科课程教学改革的不断推进,随着高等教育的不断深入,我国研究生人数逐年扩招,导致高校研究生教育课程质量出现不同程度的窘境。社会一直在进步,高质量人才的培养越发受到各个行业乃至国家的重视。我校的硕士点的设立较晚,在研究生招生方面不断扩张,降低了学生的综合素质的把控,致使研究生教育课程质量有所欠缺,研究生教育体系还不够完善。因此,我校要不断加强硕士研究生教育质量,改善课程教育体系基本构架,不断创新,增强地方性高校教育特色,促进硕士研究生教育的蓬勃发展。     

基于分类培养的地方教学研究型农业院校全日制硕士研究生培养模式的研究

改革硕士研究生的培养模式,输送符合当前社会需要的合格人才,是教学研究型农业院校硕士研究生培养亟待解决的关键问题。笔者重构地方教学研究型农业院校硕士研究生分类培养的培养目标、培养方式和质量评价体系;从观念转变、管理制度改革、政策支持等几个方面提出硕士研究生培养模式实施的保障措施。     

医学药学专业人才的职业素养及能力培养探讨

对于当前的我国高等教育教学,主要是以培养社会需要型的专业性人才为根本,积极探索专业人才培养方法,完善专业人才培养机制,在医药学的专业人才的培养中,需要我们与社会医疗用人单位的一线实际需求紧密结合,以培养学生的职业能力及自身素养为目标,定位教学目标,建设良好的课程教学体系,配置完善的师资力量以及教学设施,最终实现学生的就业能力培养。本文主要探讨了如何在当前的社会发展中,培养医学药学专业学位研究生的职业素养及能力。     

动物药学专业毕业顶岗实习效果的调查与分析

动物药学专业学生开展毕业顶岗实习是提升动物药学人才培养质量的重要举措，也是提升动物药学专业学生服务产业能力的重要途径。针对毕业顶岗实习对动物药学专业学生在职业道德和专业技能等方面的培养效果进行问卷调查和分析，并提出对策，以期为进一步提升动物药学专业毕业顶岗实习质量提供参考。