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免疫学与病原生物学是医学院校学生必修的一门医学基础课程,具有理论深奥、内容抽象、各知识点之间缺乏联系等特点,使其成为医学基础课中最难学的课程之一。微课作为一种新的网络学习资源形式发展迅速,微课的理论、设计、开发与应用研究也成为网络学习、移动学习研究的热点之一。本文阐述微课用于免疫学与病原生物学教学的具体过程,从内容选取、教学设计、微课制作、微课的应用四个方面探索微课用于课程教学和人才培养的重要价值。 相似文献
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病原生物学与免疫学课程是每一个医学专业学生必修的一门基础课程。高职护理专业学生在学习这门课程的过程中遇到的一些困难以及教师在教学过程的教学体会融合在一起思考,进行教学改革,采取措施提高学生对本课程的兴趣及学习成绩,为以后学习专业课打好基础,提高护理工作人员的专业素质。 相似文献
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《病原生物学与免疫学》实验课是基础医学实验教学的重要组成部分,从构建实验教学新体系、改革实验教学方法、完善实验考核评定手段及实验室开放管理运行机制等方面探讨了如何进行切实可行、效果显著的教学改革的实践活动。 相似文献
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案例教学法已成为现在较重要的教学方法之一,如何将案例教学法与互联网+相结合并在教学中进行应用,对学生的培养起着重要作用。因此,本文从案例选择、设计及其与互联网+的联系等方面探讨在病原生物学与免疫学课程中的教学应用。 相似文献
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说课是教师面对同行和专家,以先进的教育理论为指导,将自己对课标、教材的理解和把握、课堂程序的设计和安排、学习方式的选择和实践等一系列教学元素的确立及其理论依据进行阐述的一种教学研究活动。本文结合本校学生和教学实际情况,对《儿科护理》课程说课进行阐述。 相似文献
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QQ是我国应用最广泛的移动互联网交流平台之一,在大学生中普及程度非常高,对大学生的学习和生活产生了一定的影响。免疫学与病原生物学是医学院校学生必修的一门医学基础课程,具有理论深奥、内容抽象、各知识点之间缺乏联系等特点,使其成为医学基础课中最难学的课程之一。本文就通过建立免疫学与病原生物学QQ移动互联网教学平台作为辅助教学,进行了一定的探索。结论为QQ网络平台辅助教学可以提高学生学习兴趣、增加学生的学习主动性、增进师生之见的互信关系、激发教师教学创新热情。 相似文献
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病原生物学免疫学实验是基础医学实验的重要组成部分。通过对病原生物学免疫学实验室的教学与管理改革,构建一种现代化的实验教学及管理体系,从而提高实验室利用率、改进实验效果、培养高素质医学人才。 相似文献
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随着智能手机发展,传统教学已不能完全满足教学需要,新的模式不断形成并完善。本文通过对微信平台在病原微生物与免疫学课程教学中的应用进行分析,促进微信平台在高校课程当中深入应用。 相似文献
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《病原生物学与免疫学》是高职护理专业中比较重要的专业基础课程,《Ⅰ型超敏反应》是《病原生物学与免疫学》课程中免疫部分比较重要的章节,本文以说课形式通过教学分析、设计思路、教学过程及效果反思四个方面进行阐述,并与同仁进行交流探讨。 相似文献
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说课作为一种教学和教研改革的手段,将教育理论和教学实践相结合,是向同行和专家叙述教学设计及其依据的一种新型的教学研究活动。该文以大学本科专业课程《动物寄生虫病学》为例,从课程简介、课程教材、课程目标、课程内容及实施、课程评价这5个方面对这门课程进行详细的阐述。 相似文献
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说课是教师以教育教学理论为指导,在精心备课的基础上,面对领导、同行或教学研究人员,用口头语言系统地阐述自己的教学设计,然后由听者评说,达到相互交流共同提高的目的[1]。本次课程说课共包括教学内容、教学目标、学情分析、教学过程、教法与学法、教学考核与评价六个方面。 相似文献
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教师通过说课,可以确定教学的重点、难点,理清教学的思路,提高课堂教学的效率。我选取儿科护理教学内容营养性缺铁性贫血进行说课设计。 相似文献
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根据高职电子商务专业课的教学特点,分析了当前高职电子商务专业课教学改革活动的现状,阐述了《电子商务概论》课程的说课内容和过程,说明了将“说课”引入专业课教学的必要性。 相似文献
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说课是近年来出现的一种新的教学活动形式.说课是将课堂教学以更高的视角总结分析,提升教师教学水平的一种教学活动形式.文章以细胞生物教材中线粒体基本特征的教学内容为例,基于供给侧视域下,从课程分析、教学目标、教学内容、学情分析、教学方法和教学过程等方面对教学设计方案进行剖析,以促进教学质量提高. 相似文献
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说课是在备课的基础上,面对同行或者专家,针对具体课题,采用讲述为主的方式,系统的分析教材和学生等,并阐述自己教学设想和理论依据,达到互相交流,共同提高的一种教学活动。本文通过对人体的吸收功能进行教学设计与分析,并对教学过程进行了详细阐述。 相似文献
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说课作为一种教学和教研改革的手段,是教师在备课的基础上从教育理论和教学实践相结合的高度向同行和专家作交流的一种科研活动形式。针对高职动物传染病课程对照说课要素进行设计,以期为提高备课质量、课堂教学效果、教师教学技能,促使该课程教学满足高职院校人才培养的需求。 相似文献
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《外科护理学》是护理学专业的重要课程,《血栓闭塞性脉管炎病人的护理》是《外科护理学》的重要内容。本文通过教材分析、学情分析、教学方法、教学过程、教学反思几个方面阐述了《血栓闭塞性脉管炎病人的护理》理实一体化教学的设计及其理论依据。 相似文献
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说课是谈教学设计的思路问题,对象是内行或权威,目的是让他们知道我是怎样教学的.讲课的对象是学生,目的是如何让学生理解教材.本文对<土石坝概述>这一章节进行了说课案例设计. 相似文献
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说课是一种新型的教研形式和备课形式,是提高教师教学能力的有效途径。为提高儿科护理教学实效,笔者选取了婴儿抚触内容进行说课设计。 相似文献
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心搏骤停是心功能的突然丧失,患者可能有心脏病,也可能尚未被诊断为心脏病。心搏骤停也称为突发性心搏骤停或意外性心搏骤停。猝死(也称为突发性心脏猝死)发生在症状出现后几分钟内。 相似文献
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