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刘涛 《四川畜牧兽医学院学报》2012,(1):187-188
在单片机课程教学中,应当以学生为中心,重点开发学生的创造能力与动手能力,以学生的单片机设计能力和创新能力为两个核心,并在单片机课程的实践教学环节进行相关专业的建设与改革。大量的实验表明,这样的改革及建设很有成效,实验性教学、创新性课程设计、实践性学生课外活动,都可以提高学生的综合素质。 相似文献
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随着汽车技术的不断发展,电子技术在汽车技术中所占比例越来越大,但电子技术相关课程内容过于滞后已满足不了当前汽车专业的需求,其中汽车单片机这门课程的改革势在必行。本文分析了汽车单片机课程教学中存在的问题,并针对教学内容、教学模式以及实践教学提出了改革措施,利用多元化、多层次、与时俱进的教学方法,提升与培养学生自主学习能力以及创新能力,满足现代企业对于专业化人才的需求。 相似文献
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绪论课是学生进行实验前的第一次课。绪论课的教学效果,直接影响到学生的实验成绩考核,并最终影响后续实验课的教学质量。针对绪论课的教学现状以及存在的问题,在多年教学实践的基础上,提出了相应的改进措施,应用到实际教学中收到了良好的教学效果。 相似文献
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动物医学专业基础课实验教学改革与实践 《畜牧与饲料科学》2015,36(2):85-85
为了加强学生基本技能和动手能力,适应社会需要,对动物医学基础课实验内容进行了改革与实践。将基础课程实验进行优化组合,建立基础性实验、综合性实验、产学研性实验,增强了知识的连贯性,培养和提高了学生综合实践能力及创新意识。 相似文献
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为满足高校创新人才的培养需求,针对“数据库原理与应用”课程实验教学中存在的重理论轻实践、实验内容单一、缺乏量化评价指标等问题,从项目驱动、线上线下混合、鼓励参加课外科技活动、制定合理的评价机制4个方面进行了改革与探索。效果分析显示,改进后的实验教学模式有效激发了学生的学习积极性,提升了学生整体成绩水平,培养了学生的团队意识,提高了学生的工程实践能力和创新设计能力。 相似文献
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数字电子技术实验教学是电子信息类专业的重要实践环节,有助于培养学生们的实践和创新能力,本文从实验内容、实验方式、考核指标三个方面深入讨论了数字电子技术实验改革的方向。 相似文献
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文章从单片机教学的特点出发,提出单片机教学改革的措施应该是从提高学生的学习兴趣出发,通过对教学内容、教学方法和手段、教学评价的改进,达到改善教学效果,增强学生的动手能力,培养学生的创新精神的目标。 相似文献