创新创业教育与专业教育融合的思考——以艺术设计专业为例

近年来,创新创业教育备受重视。基于艺术设计专业特色和艺术生的个性特点,对创新创业教育的需求更加迫切。本文从艺术设计专业创新创业教育的现状出发,研究定制理念下艺术设计专业教学的实践探索,从而启发创新思维、助力创业实践,反思实践成效,提升技能发展。     

专业导师制视角下大学生创新创业教育研究

在大众创新、万众创业背景下,具体分析研究了大学生创新创业教育的重要性和必要性,阐述了传统教育模式的种种问题及形成原因,进而探索专业导师制模式对提高大学生创新创业能力的具体意义,结合京津冀一体化进程及雄安新区的发展,论证专业导师制能够通过新途径新方法,提高学生综合职业技术能力,提高院校办学能力,促进企业创新发展。     

地方高校开展创业教育的探索

在国内外重点高校创业教育的大潮下,地方高校如何开展创业教育是个值得探索的课题.本文就如何提高地方高校创业教育的效果进行了思考,提出了应重点加强创业教育师资建设、提高学生逆商、开设社会资本及人际沟通课程三方面的建议.     

地方高校开展创业教育的探索

在国内外重点高校创业教育的大潮下,地方高校如何开展创业教育是个值得探索的课题。本文就如何提高地方高校创业教育的效果进行了思考,提出了应重点加强创业教育师资建设、提高学生逆商、开设社会资本及人际沟通课程三方面的建议。     

饲料专业大学生创新创业教育中的激励机制应用——评《大学生创新创业教育》

在大众创业、万众创新的要求下,加强对饲料专业大学生创新创业能力的培养,不仅是对高校教育的根本要求,还是提升大学生就业和创业质量的关键举措.而指导大学生参与创新创业活动的关键在于激励创新意识,培养创业能力,从而建立起一套有效的教育体育.而由赵俊亚、李明所著的《大学生创新创业教育》一书不仅系统介绍了创新创业的形成背景与发展...     

“双创”背景下高校创新创业教育人才培养体系构建研究

在大众创业,万众创新的时代背景下,高校创新创业教育人才培养体系构建对于培养创新创业人才、推动国家及社会发展具有重要的现实意义。然而目前我国高校创新创业氛围较为薄弱、创新创业课程体系设置不健全、创新创业教师团队专业素质参差不齐,很大程度上制约了高校创新创业人才的培育和成长。为此,高校应多管齐下,从氛围营造、课程体系、师资队伍、实践平台、创业活动等多方面着手,着力构建科学的创新创业教育人才培养体系,为社会输送高素质的创新创业人才,从而推动国家、社会、民族的繁荣发展。     

高校创业教育现状分析及对策思考

在驱动社会转型与经济发展的趋势之下,如何以更有效、更具实践性的方式培养出不同类型的创新人才,立足自身办学特色与优势开展创业教育,借鉴发达国家开展创业教育的成功经验,已然成为中国高校改革与发展过程中面对的重要任务。促进创新、创业、创业教育与专业教育之间的关系,加强创业教育与专业教育之间的融合,构建创业教育师资的成长平台,逐步形成各具特色的创业教育体系。     

地方院校大学生创新创业能力培养研究——以岭南师范学院大学生创业孵化园为例

目前有广东医科大学、广东海洋大学、岭南师范学院、广东石油化学学院、阳江职业技术学院等多所高校位于广东省粤西地区的湛江、茂名、阳江等市,粤西地区交通不便、农民占比大、经济欠发达,该地区高校的大学生创新创业意识与能力不强。因此,在大众创新,万众创业的大浪潮下,如何有效地培养高校大学生创新创业的意愿和能力,成为粤西地区高校人才培养的一项新任务。本文以岭南师范学院大学生创业孵化园为例,对于培养大学生的相关能力提出可行性措施。     

转型发展视阈下地方本科高校大学生创新创业教育路径探索

在我国实施创新驱动发展战略后,进入了大众创业、万众创新时代,地方本科高校为了培养出更有助于社会发展的人才,不仅需要为高校大学生提供相应的科学文化教育,更需要积极为学生提供创新创业教育,使学生能够更好地融入于众创时代,为促使地方本科高校创新创业教育得到发展,笔者重点探索了转型发展视阈下高校大学生创新创业教育路径。     

国内外大学生创新创业教育研究现状与发展趋势分析

本文从我国近年应届毕业生就业难的社会问题入手。回顾世界各国创新创业教育的起源与发展,总结国内外创新创业的教育研究的经验教训。为基于我国国情发展的创新创业教育提供了有利的参考。     

机械类专业创新创业型人才培养模式的探索

为了探索出机械类专业创新创业型人才培养模式,针对机械类专业本科生创新能力创业水平不高的问题,提出了以创新创业课程、创新创业讲座、创新创业训练、创新创业大赛和创新创业成果孵化为主要内容的机械专业五位一体的创新创业型本科人才培养模式的思路和方法。     

对大学生创业教育的思考

开展创业教育、培养创业型人才可以缓解当前大学生严峻的就业形势,提高大学生的综合素质,本文对大学生创业教育进行了相关的研究。     

基于"互联网+"大赛的大学生创新创业教育模式探索

在新型的信息化时代背景下,通过互联网+创新创业比赛,能够有效促进高职院校对大学生创新创业教育的改革,提高大学生的创新创业能力.文章介绍现阶段高职院校创新创业教育的现状,以及互联网+大赛对于大学生创新创业教育培养的重要意义,提出了通过互联网+大赛培养学生创新创业能力的措施,切实有效地培养优质的高职院校创新创业...     

高职院校创新创业教育融入课程教学的研究与实践

本文研究了以创新创业教育的形式深化专业教育改革,提出了在高职实施创新创业教育的具体方法与途径,探索了高职教育改革的新思路,提供了可借鉴的经验。     

计算机专业大学生创业能力培养途径探析

在社会进步和经济发展之下,自主创业逐渐成为当代大学生就业的新趋势。近年来,为支持大学生创业,国家和各级政府出台了一系列优惠政策为计算机专业学生自主创业提供了良好的平台和契机。本文结合当前高校开展创业教育的实际现状,旨在就如何为计算机专业学生营造良好的校内创业环境,怎样开设创业教育课程等方面的有益尝试。     

农业院校机械专业创新创业教育体系研究

文章针对我国农业院校机械类专业创业教育开展的现状,提出了农业院校机械类专业创新人才培养的措施。为培养出符合时代需要的创新人才,在正确定位专业培养目标的基础上,通过加速师资队伍的建设,强化实践环节训练,调改进教学方法,加大创新创业大赛的投入比例等具体措施,为农业院校机械类专业创新类人才的培养提供思路。     

高校大学生创业教育实践研究及其发展现状探析

随着我国经济的飞速发展,城市化进程的逐渐加快,使得许多的大学生在步入社会之后面临的就业压力也变得越来越大,尤其是一个关键的岗位常常会有成百上千的人去共同竞争,这就意味着现有的岗位数量已经无法满足当前阶段大学生毕业的需求.     

动物科学专业创新创业型人才培养模式研究与实践

培养创新创业型人才是当代高等教育的要求,是落实素质教育的重要体现,是社会经济可持续性发展之所需,也是与国际人才培养模式接轨的一种趋势。吉林农业科技学院动物科学专业在人才培养过程中,对于创新创业型人才培养,在教学内容、课程体系、实践环节、教学运行和管理机制、教学组织形式等方面进行了尝试和实践,取得显著的效果,现将建设与实践过程中的总体思路、人才培养模式及所采取的主要措施和具体研究方案进行总结。     

新工科建设背景下高校创新创业教育评价体系构建研究

自2017年2月开始,教育部大力推进新工科建设,全力探索形成领跑全球工程教育的中国模式、中国经验,助力高等教育强国建设.文章分析了新工科建设背景下创新创业教育发展的特点,学科交叉融合性、前瞻性、创新性和实践应用性,并基于这些特点,从课程设置、基础设施、实践师资投入、校企合作、学生表现以及课程讲座和活动6个方面初步构建了...