高职院校学生社会主义核心价值观教育浅析

党的十八大召开以来,社会急需合格的高技能型人才。高职院校学生毕业后大多成为服务于社会主义建设一线的高技能人才,肩负着国家未来发展的重任。因此,指引高职院校学生认同社会主义核心价值观,使其内化于心,外化于行,是当前十分紧迫的问题,针对此问题本文提出了高职院校学生社会主义核心价值观教育的对策。     

高职学生社会主义核心价值观培养路径探索

在高职学生中培养社会主义核心价值观是学生成长和发展的需要,是高职教育的重要使命,是新时期党建的要求,高职学生社会主义核心价值观的培养应打造系统化的工程,首先应树立育人为本、德育为先的教育理念,以将社会主义核心价值观教育贯穿思政课堂全过程,充分发挥先进典型的引领示范作用,营造出浓厚的校园文化氛围,最终通过社会实践养成转化,让社会主义核心价值观渗透到学生的主流意识中。     

高职学生社会主义核心价值观培育实践探索──以湖北职业技术学院医学院为例

党的十八大报告提出实现中国梦的两个百年目标,用24个字对社会主义核心价值观进行了概括。实现中国梦的两个百年目标,与当代大学生成长成才在时间历程上正相吻合。当今世界纷繁复杂,外来文化与本土文化激烈碰撞,在校大学生正处于价值观形成的关键时期,思想的不成熟使他们对一些社会现象缺乏一定的判断力,构建具有强大凝聚力感召力的核心价值观关系到社会和谐稳定,关系到国家的长治久安。本文通过阐述湖北职院医学院学生社会主义核心价值观培育的对策和过程,总结经验与不足,为新形势下大学生社会主义核心价值观培育提供一些参考。     

高职院校学生社团推进就业指导工作的研究

在当前世界金融危机的环境下,大学生就业成为全社会都倍加关注的热点问题。本文就社团推进就业存在的问题进行分析,并推出相关解决方案。     

高职类院校学生社团规范化发展和分类引导研究——以无锡科技职业学院大学生社团为例

大学生社团是学生展示才华、成长成才的重要舞台,是高校共青团有效组织青年、引导青年、服务青年的重要平台。本文以无锡科技职业学院大学生社团为例,分析了社团发展现状和问题,结合高校人才培养模式,对高职类院校大学生社团规范发展和分类引导提出了几点思考,探索适合高职类学生社团管理的发展方向。     

大学英语教学中社会主义核心价值观的隐性培育

语言是价值观的载体,大学生正处于人生观和价值观塑型的关键时期,更容易受西方价值观的渗透,大学英语课堂教学在传授西方语言与文化的同时,应加强对大学生社会主义核心价值观的隐性培育,促进大学生对中国传统文化的传承和引导大学生树立正确的价值观。本文提出大学英语课堂教学是隐性培育社会主义核心价值观的主渠道,大学英语第二课堂和教材建设也是弘扬社会主义核心价值观的重要途径。     

论学校图书馆在培养中学生树立社会主义核心价值观任务中的作用

本文试图从学校图书馆的任务以及当代中学生的担当的社会角色方面入手,进一步来说明在学校图书馆培养中学生树立社会主义核心价值观任务所起的作用。     

以社会主义核心价值观为导向加强企业文化建设

现代企业需要强烈的社会责任感,需要社会主义核心价值观指导。企业文化是社会主义核心价值观的落脚点之一,拥有丰富内涵的社会主义核心价值观能够促进企业文化建设,以社会主义核心价值观为导向加强企业文化建设具有必要性。本文探讨以社会主义核心价值观为导向加强企业文化建设的有效途径,以推动企业文化建设,促进企业创新发展。     

社会主义核心价值观指导下高校志愿服务活动调查研究——以赣南医学院青年志愿者协会为例

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征。大学生志愿服务活动作为大学生从事公益事业的一项社会服务活动,蕴含着无私奉献、乐于助人等价值观念,是社会主义核心价值观在大学生价值观培养层面的反映和具体要求。本文以赣南医学院青年志愿者协会为研究对象,了解志愿者对志愿服务的看法、对社会主义核心价值观的认识以及在活动中存在的问题,探索在志愿服务活动中培育大学生社会主义核心价值观的有效路径,强化志愿服务活动的育人功能,进而实现大学生认同、内化并践行社会主义核心价值观的目的。     

社会主义核心价值观引导下大学生创业教育对策探讨

社会主义核心价值观理念为我国发展提供了新的方向和价值观方面的指导.自党的十八大以来,党和国家非常重视培育和践行社会主义核心价值观,在社会主义核心价值观的指导下,对我国大学生创业教育提出了新的要求.文章通过对社会主义核心价值观时间下对大学生创业教育的意义和特点进行分析,提出大学生创业教育的途径.     

在高校有效传播社会主义核心价值观的途径探索——以河北农大校园文化品牌“农大好故事”为例

社会主义核心价值观融入高校校园文化建设,从而使核心价值观在高校校园里落地生根,也使得社会主义核心价值观成为师生员工们的行为准则,进而成为自觉奉行的信念理念和行动指南。因次寻找社会主义核心价值观融入校园文化中的契合点,这对于培育高校和师生的自身发展非常必要。     

基于培养学生就业核心竞争力的民办高职院校学生工作体系的探索

在高职教育过程中,建立有效的学生工作体系,对于培养学生就业核心竞争力十分重要。本文结合工作经验,分析适应社会需求、职业素养、就业竞争力等构建民办高职院校学生工作体系的意义,探讨培养学生职业精神,完善学风建设机制,加强校企合作,建构校园文化活动体系,开展专业实践活动,建立学生工作保障体系等内容,以期建构以培养学生就业核心竞争力的民办高职院校学生工作体系的有效途径。     

略论高校社会主义核心价值观教育大学生的目的性

在高校社会主义核心价值观教育过程中,我们取得了巨大成效,同时,也存在着忽视大学生的主体作用等问题.不区分教育对象,对学生采取相同的教育方式,极大地影响了社会主义核心价值观教育的成效.因此,要更好地进行社会主义核心价值观教育,就要赋予大学生在社会主义核心价值观教育中的平等对话地位,实施区别对象的方法对其进行社会主义核心价值观教育.     

基于微信平台的高校社会主义核心价值观传播实务探索——以桂林电子科技大学“魅力机电”微信公众号为例

中共中央办公厅、国务院办公厅2015年1月19日下发了《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》,意见中明确要求推进校园微信公众平台建设,运用新媒体开展大学生思想政治教育。本文以桂林电子科技大学"魅力机电"微信公众号为实体开展研究,从平台的建设、社会主义核心价值观微信传播体系的构建、线上线下活动的互动等方面,对社会主义核心价值观依托微信平台传播进行实务探索,提炼出一套通过微信公众平台传播社会主义核心价值观的科学化操作体系。     

浅议经贸类高职院校学生就业——以浙江金融职业学院为例

毕业生的就业率和就业质量的高低是反映学校人才培养质量能否获得社会认可的重要方面,直接影响学校的办学声誉和生源质量。本文运用问卷调查和访谈相结合的方法对浙江金融职业学院国际商务系2015届毕业生作了就业调查,从毕业生的就业现状分析就业难的原因,从而提出促进学生就业的对策建议。     

微课在高职院校教学中的应用——以电力系统继电保护为例

微课作为一种新型的教学方式,具有时间短、内容精、针对性强、灵活性高等优势,将其应用在高职院校教学中具有重要意义。本文对微课在高职课程教学中的应用价值进行了探究,并以电力系统继电保护课程为例,对微课在高职院校教学中的应用进行了分析。     

高职院校医药类专业学生职业道德教育分析

医药行业与人的生命、健康息息相关,医药类专业学生是未来医药行业的主要源泉,他们的医药职业道德素质直接关系到整个社会的稳定和发展。因此,加强高职院校医药类学生职业道德教育,分析医药类学生职业道德教育中存在的问题,提高学生职业道德素养,对于高职院校培养具备良好职业道德的医药人才具有十分重要的意义。     

医药类高职高专院校学生社团党建初探——以重庆医药高等专科学校白求恩便民医疗服务队为例

高校学生社团是校园文化的主要载体和素质教育的有效形式。在学生社团设立基层党组织,充分发挥其在引导学生社团正确发展,增强学生思想政治教育水平方面所起到的积极作用已成为高校党建工作面临的紧迫任务。本文从医药类高职高专院校学生党建工作进社团的必要性、可行性的分析入手,并以重庆医药高等专科学校白求恩便民医疗服务队学生社团党建工作为例进行了分析。     

高职院校学生思想政治教育工作探讨

高职院校要根据社会经济的和变革时代的要求,针对高职思想政治领域新特点进行教育方式的转变,展开思想政治实践课程改革工作.显著激发学生参与道德实践活动的兴趣.形成学校思想政治教育与社会道德教育的合力,从而显著提升政治教育工作的时效性.     

高职院校现代物流开放实训室运行机制研究——以湖州职业技术学院为例

高职院校肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高端技能型人才的使命,为了实现这个培养目标,需要加大教学改革的力度,实践教学成为高职院校教学的重中之重。虽然各高职院校都有各自的实践教学基地-实训室,但是相当多的实训室用来实践教学只是表面功夫,普遍存在着实训项目过少、实训室设施不完善、教师不重视实践、实训室利用率较低等问题,针对这种情况,本文以湖州职业技术学院现代物流开放实训室为例,探讨高职院校物流管理专业开放实训室的运行机制,希望对其他高职院校的实训室的运行提供参考。