园艺设计初步课程教学实践与研究

本文主要从课程目标设计、内容设计、能力设计、考核方案设计等方面阐述课程教学改革内容、方法以及课程改革取得的效果。     

工业机器人现场编程工学结合课程开发

本文阐述了邢台职业技术学院工业机器人技术专业《工业机器人现场编程》这门课程的开发过程,重点围绕课程定位、典型工作任务分析、学习目标确定、学习内容确定、学习情境和学习内容设计五个方面的内容展开了分析。     

VB中基于循环语句的讲课比赛设计

讲课比赛对于改善教师课堂质量,提高教师的教学水平,加强教师之间的学习与沟通具有重要意义。本文针对《VB程序设计》课程的教学特点,对循环语句内容的说课和讲课过程进行了分析和设计,包括内容设计、板书设计及采用的教学方法,对于程序设计类课程的教学具有一定的借鉴作用。     

高等职业院校项目化课程开发的思考与实践

近年来,基于工作过程系统化的课程开发正被越来越多的高等职业院校所认同和采用。本文通过对项目化课程开发过程中课程定位、培养目标、项目任务设计等问题的论述,揭示了项目化课程开发的要点和主要内容。     

工业机器人工作站系统集成工学结合课程开发

在工学结合课程体系中,典型工作任务是课程开发的核心环节,一般一门专业课对应一项典型工作任务,开设专业课的目的是为学生胜任某项典型工作任务奠定基础。本文结合邢台职业技术学院工业机器人技术专业《工业机器人工作站系统集成》这门课程工学结合开发过程,介绍了课程定位、典型工作任务分析、学习目标确定、学习内容选取、学习情境与学习内容设计五个方面的内容。     

基于模块化教学的《LED射灯设计与制作》课堂教学改革探索

本文分析了高职院校模块化教学改革的现状,重点关注了LED灯具设计与组装课程的开展现状,剖析了开展基于模块化教学的《LED射灯设计与制作》课堂教学改革的意义。针对现在存在的问题,提出了本课堂教学改革的具体内容和具体实施方案,确定了课程编排方式、上课方式、内容选择、教材选择、考核方式等5大方面的内容,并且探索了主模块的划分方式以及子模块的具体内容,对于LED灯具设计与制作方面的课程的开展与实施具有一定的借鉴意义。     

高职动物营养与饲料应用技术课程设计思路

课程改革与建设是提高高职教育教学质量的重要内容。本文从课程设置、课程设计思路、教学方法及手段的运用、学情分析与学法指导以及教学评价等方面阐述高职动物营养与饲料应用技术课程开发及整体设计思路。     

家畜环境卫生学实习教学内容的设计

基于家畜环境卫生学课程实践性强的特点,该课程设计实践教学环节势在必行。本文提出了家畜环境卫生学实习内容设置原则;并对实习内容的设计从家畜环境适宜参数的确定、畜牧场规划和畜舍设计、畜牧场废弃物处理和农场动物福利评价等4各方面进行了论述;同时对该门课程实践教学环节的考核进行了说明。     

微课在专业基础课中的应用研究

专业基础课程相对于专业技术课程,内容整体上显得比较抽象,实操性不强,技术特点不突出,因而其教学现状不是很理想,结合现状信息化技术,将微课引入专业基础课程教学中,可以提升教学的实践性,可以显著提高教学效果。在专业基础课程的微课设计中,教师应该注重微课的选题、教学内容设计以及微课界面展示的设计,这样才能吸引学生学习这门课程,也能提升教师教学技能。     

C语言课程中循环结构授课设计

本文以讲课比赛为目的,结合非计算机专业学生的特点,对C语言课程中循环结构内容的教学进行具体设计,包括授课方法分析、板书和授课进程设计,对该课程教学具有一定的指导意义。     

微机原理与接口技术的设计、优化与实践探讨

微机原理与接口技术是一门理论性和实践性都很强的课程,也是计算机、电子、机电、自动化等工科专业的基础性课程,是培养学生微机工程控制设计与应用能力、创新能力的一门必修课。由于该课程内容庞杂抽象,在教学过程中需要通过在维持基本内容稳定的基础上适当引入前沿内容,并充分利用网络手段、多媒体技术、仿真技术等手段来促进教学质量的提高。本文主要针对目前教学中存在的不足并结合该课程的特点,提出通过采用改革实实验内容和实践教学、优化课堂内容和教学方式等方法来提高教学效果,达到该课程的教学目的。     

医药数理统计教学改革及融入SPSS软件操作提高教学效果的探讨

《医药数理统计方法》课程应与时俱进做必要改革,本文分析了改革的必要性,设计了改革内容、改革目标、拟解决的关键问题、实施方案和实施方法,为该课程的改革提供一定的参考。     

标志设计与VI设计在线开放课程建设方案的研究

在线开放课程推动着教师教育教学理念的转变和教学模式的创新,在线开放课程的优质教育资源通过现代信息技术手段实现共建、共享,满足不同层次的学生进行学习。文章以标志设计与VI设计课程为例,讲解在线教学的主要内容,从而培养学生的自主学习能力,提高人才培养质量。     

动漫应用型人才培养模式下的造型基础课程教学改革研究与实践

近年来,随着动漫设计专业的快速发展,《造型基础》课程作为一门动漫专业基础课程,其课程的教学主体内容已经无法全面满足市场的专业需求,弊端慢慢显现出来,直接导致学生进入专业核心课程学习时,面临一定的学习困境。由此,对课程的内容和教学手段进行全面改革势在必行。     

通信原理课程的微课程教学模式开发与设计

随着社会的进步和科技的飞速发展,学生对于学习形式、学习内容多样化、个性化、灵活性的呼声越来越高,微课程(micro-course)满足了学生的上述学习需求。本文基于通信原理课程的视角,在深入研究课程培养目标的基础上,结合微课程的特点设计出合理有效的教学模式。     

“新工科”建设下前端开发课程理实一体化教学改革实践

目前前端开发行业,不论是技术升级还是对高级人才的需求,都发展旺盛。就目前地方普通高校计算机类专业开设的相关课程来看,内容和教学设计都较为滞后。本文就目前前端开发技术的发展线索,结合教学实践,对前端开发课程的内容选择、项目化实施建议进行研究和探索。     

高职动物营养与饲料应用技术课程设计思路

课程改革与建设是提高高职教育教学质量的重要内容。本文从课程设置、课程设计思路、教学方法及手段的运用、学情分析与学法指导以及教学评价等方面阐述高职动物营养与饲料应用技术课程开发及整体设计思路。     

通识课程生物多样性及其保护生物学网络教学平台的设计与实践

为解决生物多样性及其保护生物学课程所面临的知识面广、内容多、基本知识拓展受限于规定学时等问题,利用清华大学教育技术研究所设计的网络综合教学平台,搭建了涵盖课程基本信息、教学材料、课程通知、答疑讨论、课程问卷、课程作业、试题试卷库、在线测试、课程管理等模块的网络教学平台。     

中职电子专业项目课程教学模式及评价的研究与实践

结合当前人才需求情况和中职电子专业课程教学现状,以《智能控制装置安装与调试》课程为例,开展工学结合模块化项目课程教学模式及评价的探究,详细分析课程的内容设计、教学的具体组织实施及教学评价方式。     

计算机控制技术课程实践教学

本文从计算机控制系统课程的教学实践出发,从课堂教学内容的组织和实验的设计管理两个教学内容入手,提出以把教学、实验过程与日后工作和深入研究时采用的设计过程接轨为主要思路,辅以对学生科学的管理、因材施教,从而保证最多的学生从课程中受益。