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《卫生管理运筹学》是以运筹学为体系框架,借助运筹学的理论方法 ,研究医药卫生系统最优化问题的一门课程,该课程为新疆医科大学卫生事业管理专业学生的核心课程。其通过建立数学模型,并对模型进行定性和定量分析,以求对系统设计、系统运行提供最优方案。在卫生管理运筹学的实际教学过程中,存在一些与培养目标不完全相符的教学误区,如教学方式过于单一化,学生所应具备的理论基础知识不足,缺乏计算机实操经验,考核方式过于单一等。本文针对上述提出的几个问题进行深入分析,提出合理化的教学改革方法,探索符合实际的教学培养模式。 相似文献
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运筹学课程是我校管理类、信息类等专业的一门重要的专业基础课程,它的教学质量对于学校培养的人才质量有着十分重要的影响。为了提高学运筹学课程的教学有效性,培养学生的思维能力和实际应用能力,我们在教学过程中针对现有的教学模式进行了深入的探索与改革。 相似文献
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目前在高职院校教学改革中,"任务驱动式"教学被认为是培养学生实践应用能力的重要手段和有效途径。结合我院学生的特点和培养目标定位,在对物流管理专业运输管理课程授课时我们采用了任务驱动式教学法。 相似文献
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运筹学课程为采矿工程专业的一门必修课,旨在培养学生的分析思维能力和运算能力,提升学生的优化意识.文章以运筹学课程的期末试卷成绩和目标达成度为基础,分析考试成绩和达成度的整体情况,并在试卷、教学和科研等方面提出建议. 相似文献
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高素质应用型专门人才是地方应用型本科院校物流管理专业人才培养的重要目标。而实践教学是物流管理专业应用型人才培养的重要环节,能够切实提高学生运用现代物流管理理论解决企业实际物流问题的能力。本文以物流管理专业实践教学环节为切入点,分析实践教学环节的内涵及形成过程,通过对物流管理专业实践环节问题剖析,把握物流管理专业实践教学的特点及师资实践能力在实践教学环节过程中的重要作用,最后给出优化物流管理专业实践教学的具体措施。 相似文献
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近年来,如何优化高职教育人才的培养成为职业教育最重要的话题,信息技术的蓬勃发展给高等教育的教学改革带来了契机,"微课"、"慕课"等网络教学模式层出不穷,高职教育的教学改革也如火如荼。因此本文以高职物流管理专业核心课程《物流成本管理》为例,将"微课"融入课堂教学并与实训平台有机结合,旨在提高学生的学习主动性,体现学生的主导地位,从而真正实现高职教育的"教学做"一体化。 相似文献
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本文分析了独立学院模拟电路基础课程教学的现状以及CDIO教改的必要性,以及结合本门课程特点,探讨了在独立学院进行CDIO教改的具体措施。根据电子信息工程专业,并结合学校实际情况,以CDIO的教育理念和电装实验室为依托,期望构建适合专业发展的教学体系,真正达到强化学生实践能力的培养,提高实践教学的效果。 相似文献
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伴随着我国现代物流服务一体化,仓储与配送管理水平在不断提升,物流企业对于高职学生的专业技能要求也越来越高。文章将主要探析如何将试题库软件系统更好地应用在高职物流管理专业《仓储与配送管理》课程教学当中,提高试题库的应用技巧、水平及效果,旨在能够培养出更多适应社会发展的物流管理专业高素质人才。 相似文献
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"运输经济学"是物流管理、货运专业的骨干核心课程之一,本课程既有深厚的理论基础,又有较强的实际操作性。科学的教学手段的运用是提高本门课程教学质量的关键,本文在多年教学实践的基础上,提出从培养学生积极的情感态度价值观,提高学习内在动力;教学方法的改革;教学手段的改革三个方面等多个维度共同努力,提高本门课程乃至此类课程的教学效果。 相似文献
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本文通过探讨高职物流管理专业教学中存在的不足,指出高职物流管理教学改革的必要性,并就物流管理专业的主干课程《物流配送管理》课程的教学方法改革提出了自己的观点。 相似文献
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以《国际货运商品进出口报检报关管理》课程的开发、教学的实施为例,对实施一体化教学模式进行探讨,提出了物流教学过程中遇到的教学问题和教学建议,以此推进现代物流专业相关课程的一体化课程实施。 相似文献
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运筹学是经济管理类专业学生的一门很重要的基础课程之一,但是在传统的教学讲解过程中,学生会因为枯燥的内容感到被动乏味、晦涩难懂。本文主要针对运筹学该课程的特点,探索一种全新的PBL+LBL双轨教学模式,以优化理论教学和实践教学;并对整个教学过程的教学方法和教学评价展开研究和探讨,最终达到最优的教学效果,以提高学自主解决问题和独立学习的能力。 相似文献
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结合教学实际以及《运筹学》这门课程的特点,本文对《运筹学》教学中尝试进行问题驱动型教学模式,从而培养学生综合应用所学《运筹学》知识进行实际分析问题的能力和管理决策的能力。 相似文献
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微积分是独立学院一门重要的基础课程,它对学生后续课程的学习和思维素质的培养都起着重要作用。本文针对独立学院微积分的教学现状,结合作者的教学实际,给出了独立学院微积分教学改革的几点建议。 相似文献
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运筹学是一门研究如何有效地组织和管理人机系统的科学,在许多学科领域及实际问题中均有应用。自从运筹学在20世纪30年代建立以来,其算法的发展一直受到电子计算机的发展的影响。由此可见,在本科运筹学教学中引入适当的实践教学是相当有必要的。本文结合教学实践,介绍了优化建模软件LINGO在运输问题,0-1规划和最短路问题中的应用,有助于提高学生的学习兴趣,感受运筹学课程的实用性。 相似文献
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独立学院迅猛发展,商务统计课程是一门以数学理论为指导的应用性课程,而其在独立学院的教学效果并不理想,理解并能应用商务统计的基本思想和方法对于增强独立学院学生的竞争力大有帮助。本文基于作者在中山大学新华学院的商务统计教学实践,从学生特点和教学方法两方面分析独立学院商务统计的教学现状,进而对相关问题提出相应的解决方法,并结合教学实践中的成功经验给出了独立学院商务统计教学上的施教建议。 相似文献
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本文根据运筹学课程的特点,结合运筹学教学的现状,从教学内容及教学方法等方面,探讨了运筹学课程的教学措施,给出了几点建议。 相似文献
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城市规划原理是工程管理专业的一门专业基础课,较强的理论性一直是课程的教学难点,本文从工程管理专业学生培养目标出发,分析课程在工程管理专业中的定位,通过进行教学反思,对教学内容、教学方法、教学手段提出几点建议,以期提高学生对城市规划原理课程的学习兴趣,增强学生综合分析问题的能力。 相似文献
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在物流管理专业教学体系中,培养应用型人才是其重要教学目标之一,因此,物流管理专业的课堂教学必须高度重视学生解决实际问题能力的培养。然而,能力的培养首先需要教师系统地向学生传授物流管理的理论与显性知识,使其形成能够解决实际问题的隐性知识和潜意识行为。传统的课堂教学是一种单向教学模式,往往重概念而轻方法,重理论而轻实践,重知识传授而轻能力培养,使得学生习惯于听、记、背、考。这种教学模式下培养出来的物流管理专业人才,很难适应瞬息万变的物流市场环境。案例教学法能有效促进学生显性知识的内化,增强学生分析问题与解决问题的实战能力,同时,案例教学也符合物流管理专业的培养目标和教学特性。因此,在物流管理人才的培养过程中引入案例教学具有十分重要的意义。案例教学的优势要得到充分发挥,还必须重视教学案例的正确选择、师生角色的准确定位等相关问题。 相似文献
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建筑设备是工程管理、土木工程等专业技术平台课程中的一门专业核心课程,知识点多、繁杂,课时少,教学难度大.本课程团队历时3年进行教学创新,尝试"以学生为主体""予教育于教学中"的教学新理念,探索智慧教学,采取课堂多媒体面授、课程网站数字化教学、现场实地教学相结合的"混合式"教学模式,实现了知识传授、能力培养和素养提升协调... 相似文献
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