高校家庭经济困难学生思想政治教育中存在的问题及对策思考

我国高等教育的一系列改革，一方面使更多的学生进入高等学校学习，但另一方面高校“交费上学”政策以及收费标准逐年提高，又使高校家庭经济困难学生的群体规模逐年扩大，随之家庭经济困难学生的思想政治教育问题也凸显出来。本文在分析家庭经济困难学生现状及目前家庭经济困难学生思想政治教育存在的主要问题的基础上。结合工作中的实际情况提出了家庭经济困难学生思想政治教育的建议。     

高校家庭经济困难学生资助工作人文关怀策略研究

人文关怀是高校家庭经济困难学生资助工作的本质属性。资助不仅是解困,更承担着育人的功能。高校要坚持以教育为先导,以育人为目标,加强经济关怀、学业关怀、精神关怀等在内的整体关怀,努力构建资助工作人文关怀的有效机制,全面提高受助学生的综合素质,从根本上帮助其解困。     

论高校家庭经济困难学生资助育人工作的问题和对策

目前高校家庭经济困难学生的问题日益突出,国家和高校都采取了积极的助学措施,但在实施过程中也暴露出问题和矛盾。文中分析了高校家庭经济困难学生资助育人工作的现状和问题,并提出了相关的对策和建议。     

高校思想政治教育创新性初探——以重庆师范大学学生工作“三皮书”为例

重庆师范大学学生工作"三皮书"是该校计算机与信息科学学院辅导员集体智慧的结晶,包括"蓝皮书"、"黄皮书"、"红皮书",是一套集人才培养、内部规范管理、学生干部服务为一体的学生工作培训交流书籍。"三皮书"是高校思想政治教育理论联系实际的成果,创新性地提出了将层级化的管理思想融入高校思想政治教育的新理念。     

论如何推进学生思想政治教育工作

思想政治工作,从实质上讲就是为了实现政治任务、政治目标而去做人的工作。学生的思想政治工作就是为实现教育培养目标而做学生的思想教育、转化、引导工作。最近几年,随着生活水平的提高,网络的普及,再加上受社会上不良风气的影响,有些学生放松了对自己的要求,读书怕吃苦,上进心不强,行为习惯差,自控能力差,从而出现逃课现象严重,夜不归宿泡网吧,校园暴力事件屡禁不止。学生的素质与以前相比发生了很大变化,针对目前形势,如何加强和改进学生思想政治工作,是我们应该认真思考的问题。     

企业思想政治教育的文化功能研究

思想政治教育自身兼具政治性及文化性,在企业文化建设进程当中,思想政治教育实践活动开展占据着十分关键的应用地位,其重要性不容忽视.目前,为充分顺应时代发展形势,应积极创新改革企业思想政治教育文化功能,切实提升有效性,推动企业健康稳定进步.在此.本文将针对企业思想政治教育的文化功能进行简要探讨.     

试论思想政治教育对大、中专学生的导向功能

本文根据大、中专生的特点,从思想引导、学习指导、实践教导、问题疏导、信息传导、生活向导等六个方面,论述了思想政治教育所具有的导向功能。     

高职院校学生资助工作育人功能的思考

资助工作开展至今,在很大程度上解决了家庭贫困学生上学困难,但是在实际工作开展过程中我们发现,目前仅仅停留在浅层面的资助和受助上,资助工作的育人功能发挥稍显不足。本文通过对当前高职院校的学生资助工作现状进行分析,浅谈对资助工作育人功能发挥的一些思考。     

当前高职学生思想政治教育工作的开展思路浅析

当前高职学生的思想政治教育工作,需要通过强化人生观、价值观、道德教育,开展安全教育、感恩教育、幸福观教育,开展恋爱观、为人处世、挫折教育,以及创新教育的内容与方式,来提高教育工作的实效。     

加强农科院校学生思想政治教育的思考

本根据农守校大学生的思想素质特点以及当代思想政治教育所面临的新形势和新任务，认为加强思想政治教育应从全员育人意识着手，充分发挥“两课”主阵地、主渠道作用，以邓小平理论“三进”工作为中心、以全面推进素质教育为目标，加强思想政治教育的科学性、针对性和实效性。     

以主题教育活动为抓手增强辅导员思想政治教育实效

在新形势下,思想政治工作面临着众多的新问题。如何使思想政治工作适应形势发展的需要,使思想政治工作更有吸引力、感召力,更贴近实际、贴近生活,是高校辅导员必须研究的重大课题。本文从高校辅导员队伍选择主题教育必要性和重要性出发,着力探究辅导员如何顺利开展和推进主题教育,以进一步增强思想政治教育工作的实效性。     

以主题教育活动为抓手增强辅导员思想政治教育实效

在新形势下,思想政治工作面临着众多的新问题.如何使思想政治工作适应形势发展的需要,使思想政治工作更有吸引力、感召力,更贴近实际、贴近生活,是高校辅导员必须研究的重大课题.本文从高校辅导员队伍选择主题教育必要性和重要性出发,着力探究辅导员如何顺利开展和推进主题教育,以进一步增强思想政治教育工作的实效性.     

互喻文化时代：高校思想政治教育问题调查研究——以广东石油化工学院高州师范学院为例

后工业社会和网络世界的到来,拉开了互喻文化时代的序幕。通过问卷调查与个别访谈,发现互喻文化的影响在大学校园里已普遍存在;高校思想政治工作人员对当今大学生的正性评价低于往届学生,大学生对思政课授课方式的改革期待较高;较之于家庭教育,学校教育只在专业知识与专业能力方面对大学生有较大影响,在思想和价值观方面,家庭教育的影响力大大高于学校。建议政府、高校、教师围绕学生的思想政治教育,创造互喻文化影响的良好条件。     

思想政治教育视角下高校新生学风建设的调查研究——以上海电力大学为例

本文从理论价值、实际应用价值、时代背景三个方面提出思想政治教育视角下高校新生学风建设的重要意义,实证调研00后新生学风建设现状,从思想政治教育融入新生入学教育端正学习动机,健全新生管理的规章制度端正新生学习态度,营造全员育人氛围助力学生学习方法养成,完善职业规划教育体系助力学习行为养成,互联网+时代思政工作融入新媒体提升学习效率等五个方面提出新生学风建设的举措。     

论高校思想政治教育工作中的情感教育

所谓高校思想政治教育工作中的情感教育,是指高校思想政治教育工作者通过情感交流触发大学生积极的情感体验,唤起大学生自我教育的主动性。通过分析情感教育在高校思想政治教育工作中的重要作用,从而探讨高校思想政治教育工作中开展情感教育的方式与手段。     

高职学生班级思想政治教育浅谈

大学生思想政治教育工作是高校学生成才培养的重要方面。二十一世纪不断变化着的新形势给高职院校的学生思想教育工作提出了新的挑战。班级是一个学校对学生实施教育和管理的基层组织,在学校德育工作中具有举足轻重的地位。作为高校学生思想政治教育的核心和骨干力量的辅导员,就必须正确把握班级学生思想政治状况的总体特征,深刻认识存在的问题,加强理论学习,提高自身人格魅力,注重学生心理健康教育,通过班风和学风建设,学生寝室文化建设,主题班会的开展,和发挥班级学生模范带头作用,引导学生树立正确的人生观、价值观和荣辱观;从而有效开展思想政治教育,让高职学生的教育真正做到宽进严出,促进高职教育的可持续健康发展。     

高职院校融入式思想政治教育的理论探索

当前新形势、新环境下,高校大学生思想政治教育面临着新的挑战。文中探索了融入式思想政治教育的理论依据,对其内涵表征进行了研究,得出融入式思想政治教育具有导向性、前瞻性、针对性、依托性、实践性、协同性、整体性、服务性等特点,以期为高校思想政治教育的创新开展注入新的思维。     

应对突发事件的高校思想政治教育工作探析

思想政治工作一直是高校管理工作开展的重中之重,特别是在新时期,社会环境的变化使得学生的主体意识、价值观也随之发生变化,各种突发事件更是加大了高校思政工作开展的难度。文章从应对突发事件的角度,分析新时期高校思想政治工作的具体开展。     

高校家庭经济困难学生孤立化、特殊化、边缘化问题成因分析及应对

高校家庭经济困难学生近些年已然成为公众关注的焦点,然而,在诸多经济资助的背后,正在衍生出家庭经济困难学生群体人生成长和发展的价值性问题,资助体系的不完善、社会舆论的标签和炒作、家庭和自身成长中的劣势、精神和文化关怀的缺失等无形中把这个高校内普遍存在的群体孤立化、特殊化和边缘化,透析其现状,剖析其成因,注重物资解困的同时,找出精神帮扶的路径是实现高等教育目标,帮助高校家庭经济困难学生成长、成才的必由之路。