新形势下高职院校毕业生党员教育管理创新研究

与传统高校相比,高职院校学制短,很多学生过早进行顶岗实习,尤其高校的扩招使毕业生就业呈现多样化,高职院校毕业生党员的教育管理面临新挑战,这就需要从方法、内容、途径、措施等方面不断进行创新,从而开创高职院校毕业生党员教育管理工作的新局面。     

试析“互联网+”时代高职辅导员工作

随着时代的发展,当前高职辅导员要准确把握高职院校学生的特点,借助"互联网+"创新高职院校辅导员学生工作的方法,更好地做好学生教育管理工作,成为学生成长成人的引导者。     

浅议政工师在高职思想政治教育中的角色定位

作为高职院校学生思想政治工作第一线教育管理工作人员,政工师这个角色不仅要在学生面前做好道德思想引导者和模仿对象,更要在思想政治教育工作做出其应有的贡献,其自身专业素养高低关系到我国培训专业化技术人才以及社会主义现代化建设的成败。结合我高职院校实际情况,阐述政工师这个岗位工作在学生思想政治教育当中角色定位,以及院校思想政治教育工作当中政工师角色作用。     

高职院校数学在素质教育中重要性及意义

高职院校的培养目标是培养综合能力强的高素质应用型人才。在提高学生综合能力方面,各个高职院校都采取各种措施提高学生综合能力,例如增设选修课程、专题讲座以及社会实践等。毋庸置疑这些都是提高学生综合素质的重要手段。除此之外,加大高职院校的数学教学水平也是实现素质教育提高学生的综合能力的重要途径。     

高职院校水产类专业对学生吸引力不足的原因调查、分析及对策

目前高职院校开设的水产类专业普遍存在着对学生吸引力不足的问题,这已经严重影响到了学生学习的效果,同时也成为制约高职院校水产类专业进一步发展的一个巨大障碍。1高职院校水产类专业对学生吸引力不足的原因调查为了深入了解高职院校水产类专业对学生吸引力不足的情况,笔者对江苏畜牧兽医职业技术学院     

浅析二级管理模式下的学生教育管理工作

实行二级学院管理是高职院校健康、持续、稳定发展的必然,是学校强化功能、优化结构的选择,是教育教学改革创新、高效运转的保障.本文从明确教育管理重点、运用科学的管理方法和技巧等方面入手,介绍了如何提升二级学院管理职能,切实加强学生教育管理工作.     

基于顶岗实习培养模式的高职院学生党员教育管理研究

目前高职院校基层党组织不断加强对顶岗实习期间学生党员的教育管理,本文通过分析高职院校学生党员教育管理的现状和顶岗实习期间高职院学生党员教育管理的特点,提出构建网络交流和考核平台、建立"三元化"培养体系、建立区域化党员团队、建立学长导师制等四个途径创新顶岗实习期间学生党员教育和管理方法。     

《动态网站设计》课程网络资源建设

随着网络技术的发展,网络也逐渐成为了教学工具,在高职院校建设网络教学资源库也成为必然,也是对高职院校教学水平评估的一项重要指标。针对本人所在院校专业特点及学生情况,建设动态网站设计课程网络资源库,为学生学习动态网站设计课程提供教学学平台。     

配合饲料生产技术教学基地的建设与思考

实践教学基地是高职院校培养学生创新精神和实践能力的重要场所,是学生了解社会和接触企业生产实践的有效途径,是实现高职院校具有实践特色培养目标的重要手段,是反映高职院校办学实力和教学质量的重要标志,更是实现学校办学定位、培养高素质应用型人才的主要指标。加强实践教学基地建设     

新时期如何加强高职院校学生党员教育与管理

在经济快速发展的今天,对高职院校如何加强党员的教育与管理,是摆在我们教育工作者面前的一个新的课题。必须不断的探索研究高职院校学生党员教育管理的方法和途径,使之永葆党的青春和活力。     

高职学生日常教育管理有效性思考

随着时代的进步与发展,对教育事业,特别在高等职业教育方面,我国越来越重视起来。与此相对,伴随高等职业院校的发展,目前的高职学生的日常教育和管理工作已经显示出各种的不合时宜。鉴于此,加强高职学生日常教育管理的有效性研究,具有理论和现实的双重意义。     

高职英语教师效能最大化的问题与对策研究

正培养学生在职场环境下运用英语的基本能力,特别是听说能力是高职英语教学改革的目标[1]。高职英语教师承担着高职院校所有专业学生的英语知识和技能的传授工作,在高职英语教学中发挥着重要的作用。高职院校通过绩效考核来实现高职英语教师的效能最大化,将有助于实现我国高职英语教学改革的目标。     

高职院校学生党支部建设研究

基于高职院校与本科院校的不同特点，高职院校的学生实际操作能力很强，但是理论能力相对薄弱。因此，高职院校学生党支部的建设的重点是提高学生的思想理论水平，同时也要加强支部教师党员的整体思想政治素质。目前，我国高职院校的学生党支部建设相对于本科院校还有许多亟待完善的方面，如何更进一步的完善高职院校学生党支部建设值得我们进行深入的研究。     

高职院校校企合作中文化对接的思考

高职院校校企合作中文化对接的问题就是高职院校如何把企业文化渗透到校园文化建设中,以提高学生职业素质,实现学生的“零距离”就业的问题。本文阐述的高职院校校企合作中文化对接的影响因素和对策,是值得思考的问题。     

对高职会计教学方法改革的初探

对于高职院校的教学模式来说，进行某种程度的改革迫在眉睫。主要是由于高职院校的教学工作并不是单纯地给学生们讲授相关的专业知识，同时也是在以实现以人为本，鼓舞学生为重点。尤其是在高职院校中，进行会计专业的教学工作更给相关的教育教学工作人员提出了较高的难题。在具体的教学中，应该多以提问式的教学方法为主，将教学任务，教学目的以及学生们的具体学习方式相结合，努力提高学生们的学习积极性。     

依法治校背景下的高职学生管理工作

随着依法治国的逐步推进,大学校园内对学生的管理也逐步趋向法制化。文章将就依法治校的必要性、校方与学生的法律关系及法治化管理具体措施进行论述。     

高职英语教学模式探讨

近年来,随着高职院校的发展,高职院校就读学生数量也逐渐增多。对国家专业人才的培养也是高职院校面临的重要任务。其中高职英语教育在整个教学模式中占有举足轻重的地位,随着高职教育模式的改进,高职英语也应一改往日传统的教育模式,注重学生的实践能力。本文对高职英语的重要进行了分析,并提出未来高职英语的发展方向。     

基于“工学结合”人才培养模式下的教学质量监控体系的研究

高职院校实施"工学结合"人才培养模式是提高高职院校教学质量的关键,使学生可以将所学的理论知识和工作实践相结合,不仅可以加强对所学专业理论知识的理解和运用,而且可以使学生获得很多的工作经验和专业技能的培养以及提高,从而使高职生能够很好地适应今后的工作,实现高职生的就业与用人单位的顺利对接。可见,与"工学结合"人才培养模式相适应的教学质量监控体系不仅可以提高高职生专业技术能力,对其今后的工作也有很大的帮助,而且对高职院校教学质量的提高也有促进。1在高职院校构建与"工学结合"人才培养模式相适应的教学质量监控体系的重要性工学结合就是使高职生的学习和工作相结合进行培养人才的一种教学模式,高职院校是培养专业技能人才的重要的基地,高职院校不仅要培养出有知识有文化的人才,而且还要使其具有高超的专业     

基于职业能力的高职语文教学改革刍议

高职原院校受到了越来越多的重视,高职语文教学的作用也逐渐凸显出来.为了实现职业人才的培养,高职语文教学改革要从职业能力的角度出发,结合学生的专业学习,在提高学生文化素质的同时,也要不断提高学生的语文职业能力.     

酒店管理专业实训室利用率提升浅析

实训室是高职教育中不可缺少的重要教学条件,是提升学生实践能力的重要资源保障,也是各高职院校中重要的资产。如何提升学校中实训室的使用率,使其发挥最大的效益是困扰众多高职院校的难题,本文在已有的研究成果上,结合本校的实际情况,分析实训室利用率不高的原因,并提出针对性的意见和建议。