网络失范语言对大学生多维度影响的研究

依托于互联网而出现的网络语言更容易被大学生接受和使用。网络语言的因其网络社交性和网民主体特征性等因素,使得其自身存在很多不完善和不规范的地方。同传统语言传播形式相比,网络语言在传播过程中出现了对语言规则和语言内容等方面表达失范的现象,对大学生的日常语言行为造成了严重的影响。基于此,本文将对网络失范语言的现象及原因进行研究,并相应地提出规范使用网络语言的建议。     

新时期大学生网络行为的道德问题及对策分析——基于大学校园BBS的研究

大学校园BBS由于其内容的现实性、管理的规范性、文化的大众性、资源的丰富性等特性而成为当前大学生获取信息、交流思想和情感的主要平台,一部分大学生由于不能正确地认识和运用网络,出现了诸多道德问题,如道德人格缺失、道德情感弱化、人际交往障碍、道德行为失范等,这严重影响了大学生身心健康发展。引导大学生树立正确网络观,加大网络道德教育力度、把握网络育人的主动权,构建学校、家庭和社会"三维互动"的立体德育网络教育成为新时期大学生网络思想政治教育工作的主要内容和任务。     

大学生的网络行为的偏好与人格特征的关系及引导

在网络时代,网络对大学生的行为与心理均造成了不良的影响。因此分析和引导大学生的网络行为迫在眉捷。本文通过调查研究、访谈等形式,全面分析大学生网络行为的偏好与人格特征的关系,进一步提出针对大学生的网络行为进行教育引导的策略,从而合理规范大学生用网行为,促进大学生的全面发展与成长成才。     

大学生网络道德问题的诊断及调控对策

网络的迅猛发展带来了丰富的资源和交往的便利,也造成部分大学生网络道德情感冷漠、网络道德意识薄弱、网络道德信念缺失及网络道德行为失范等一系列问题。而网络主体、网络外部环境及网络技术是造成网络道德问题的根源。加强大学生的道德教育,构建社会、学校、家庭"三位一体"网络道德教育模式,加快网络信息技术研究,加强网络道德教育监管,强化网络道德规范,是加强大学生网络道德教育的有效措施。     

试论大学生网络道德的培养

网络给我们广大学生带来丰富的学习资源、广泛的人际交往的同时,也引发了大量的道德问题。本文就网络道德问题,以大学生网络道德缺失的现状的研究为基础,分析了大学生出现道德失范现象的根本原因之所在,进而提出了完善网络道德教育的方法与措施。     

“互联网+”背景下高校大学生网络心理健康现状

本文主要从网络心理健康的概述以及网络环境下大学生心理与行为状况等方面展开,论述了网络环境对当今大学生心理健康的影响,提示高校应当积极引导学生树立正确上网的心理行为和意识,并采取积极态度与科学方式介入大学生网络平台,通过分析大学生的网络心理与行为特点,建立系统全面的网络心理健康教育体系,提升当代大学生心理健康教育效果,进而实现大学生健康成才成长的教育目标。     

畜牧兽医专业大学生学习道德突出问题分析与对策探究——基于新疆兵团某高校的调查

结合问卷调查法和访谈法对畜牧兽医专业大学生学习道德状况进行调查,分析存在的突出问题及影响因素。结果表明:畜牧兽医专业大学生学习中存在的突出道德问题表现为课堂行为失范,作业失范,课程论文抄袭,考前突击,考试失范。针对以上问题,应培养学生正确的学习目标,树立大学生正确的学习道德认知,提高教师课堂教学艺术,激发学生学习自主性,加强师德建设,注重教师对学生的正确引导和校园、班级的学风建设。     

大学生诚信教育调查研究及成因分析——以赣南医学院为例

诚信是中华民族的传统美德。随着经济社会的发展,一些不良诚信现象蔓延到校园,不少青年大学生受此影响,出现了诚信失范现象。其在学习、工作、生活、交友、就业等方面的诚信缺失已不容忽视。本文通过问卷调查的方式,了解大学生诚信缺失现状以及诚信教育中存在的基本问题,同时结合其存在的问题进行有效的分析,从而为大学生诚信教育的路径选择提供参考。     

论大学生网络诚信问题的解决及网络诚信意识的培养

网络的流行使得网络诚信教育成为当代高校大学生德育工作的新重点,如何在新形势下进行大学生网络诚信教育已经成为高校思想政治教育的新课题之一。文中首先梳理了当代大学生的网络诚信问题：大学生网络信任危机、大学生网络诚信意识淡薄、大学生网络行为诚信缺失,然后分别从坚持学生主体性、实践性原则和开拓大学生道德意识培养的方法与途径论述新形势下大学生的网络诚信意识的培养。     

大学生网络会话语言的性别差异表现形式

由于网络交际的特殊性,男女超越了性别差异在虚拟的世界中拥有了平等的身份,因此网络聊天能够明显反映出男女由于性别差异而在交际会话中的不同特点。本文以当前大学生使用率最高的网络即时通信工具——腾讯QQ为研究平台,从男女大学生网络会话的相关情况,分析其差异的多种表现形式,并与现实交际语境中表现出的男女会话语言差异进行对比,从而深入挖掘特殊网络环境中语言差异背后隐藏的独特社会心理,进行正确的思想引导,以期为考察大学生的语言使用现状和心理发展现状提供重要依据。     

当代大学生自拍行为特征及影响分析

随着移动互联网的持续快速发展和智能手机等终端设备的日益普及,使用手机移动上网用户增幅明显。移动互联网的应用也日渐丰富多彩,这一现象在高校大学生中尤为普遍。在社交网络自拍照片中,个体会根据受众采取相应的印象管理策略,美化自我形象,从而满足不同的心理需求,或实现社会、政治意图。手机自拍功能以及各种自拍潮流已经开始蔓延在各个社交圈子中,这一新兴媒介正以迅猛的势头影响并改变着大学生的思想观念和行为特征。本文以宁波市学生使用自拍软件和自拍行为在社交网站中产生现象的调研数据为基础,围绕自拍软件和自拍行为在社交网站对大学生思想行为模式产生的影响做进一步评价分析。     

“慎独”思想及其对网络道德建设的启迪

＂慎独＂强调在人所不知的环境中,主体能凭借内心的诚意和高度的自觉性依然恪守道德原则。这种内涵与网络道德运行环境有诸多契合之处,运用慎独的思想,对网民进行道德认知、道德情感、道德意志、道德行为的教育,对于控制网络失范行为具有重要启迪。     

默顿失范理论下公安院校学生失范行为解构及预防探析

公安院校学生失范行为在当前的信息社会的冲击中不断出现,成为当前学生——公安院校——社会形势体系下的一个总体性问题。为解决此问题,采用默顿失范理论对公安院校学生失范行为解构,发掘不同适应性行为模式下失范行为的特点就显得十分有意义,并在此理论的支持下提出提出预防的的策略,即从制度化手段和文化目标两方面共同发力,一方面完善警务化管理,另一方面做好思政工作,在解决问题的同时实现公安院校培养"对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明"的优秀公安专业人才这一目标。     

大学生网络道德教育现状探析

随着互联网的迅速发展,大学生群体已经成为网络活动的主力军,其网络意识和行为对整个网络社会的道德规范将产生重大影响。文章从大学生网络道德现实表现入手,对当前大学生网络道德教育现状进行深入分析,在肯定大学生网络道德教育取得成绩的同时,也意识到在教育过程中存在的问题,旨在对加强大学生网络道德教育的理论研究和教育实践提供参考。     

大学生知识产权素养现状调查研究——以安徽省高校大学生为例

在知识经济时代的大背景下,知识产权已经成为社会发展和国际竞争的关键。我国自2008年《国家知识产权战略纲要》颁布实施以来,知识产权文化建设取得较大进步,但仍然存在一些不足。通过对安徽省高校大学生的调查发现大学生群体的知识产权素养偏低,表现为知识产权知识欠缺、知识产权意识薄弱、知识产权运用能力偏低、知识产权行为失范,需要发挥高校在教书育人方面的优势,加强知识产权教育,提升大学生群体乃至社会公众的知识产权素养。     

网络环境下高校学生管理工作对策研究

网络丰富了大学生的知识,为大学生提供了自我展示的平台,给高校学生管理工作带来了新的机遇,但由于网络环境的开放性、网络信息多元化等因素,这也给高校学生管理工作也带了挑战。本文在总结上述因素的基础上,提出了网络环境下高校学生管理工作的对策。     

当代大学生的互联网行为及特点分析

网络已经成为当代大学生信息获取、交流娱乐的主要方式之一。本文对大学生网络行为方式进行总结,分析其特点,提出问题,并给出促进网络行为积极发展的合理化建议。     

论规范大学生网络行为和加强网络道德建设

规范大学生的网络行为,加强网络道德建设需要高校以及全社会的共同努力。建立一个文明网络社会,国家的相关法规政策的完善、学校对网络道德教育的重视和互联网技术是必要条件,每位网民提高自身的道德素养取决定性因素。本文通过调查当下大学生网络不文明行为的表现提出加强网络道德建设的几点建议。     

网络空间下大学生法律素养提升问题研究

随着电子信息技术的不断发展,互联网已经成为大学生获取信息资源、开展娱乐休闲活动的重要媒介。然而网络的负面作用使得部分大学生在网络空间中出现失德、违法甚至犯罪等行为,究其原因,主要是网络空间下大学生法律素养亟待提高造成的。网络法律素养是大学生法律素养的延伸和重要组成部分,也是大学生综合素质的重要考量因素,其水平的高低在一定程度上决定了大学生综合素养的高低以及法律信仰的有无。因此,笔者通过问卷调查与走访调查,对网络空间下当前大学生懂法、守法状况进行剖析,并提出有针对性的提升对策。     

新时期大学生人格发展现状与培养措施探析

本文首先分析了新时期大学生人格发展现状，主要包括自我意识明确化，更具主动性与自觉性、人际关系新型化以及行为取向多样化，接着从学校、家庭以及网络文化三方面分析了影响大学生人格发展的因素，最后提出了把大学生的理想和信念教育与人格教育结合起来等大学生人格的培养措施。